Qirg'izistonda o'qituvchi ta'lim

Nima kerak o'qituvchi ta'lim bugun? nima yo'nalishi 21-asrda o'qituvchi ta'lim rivojlantirish kerak? Bu va boshqa masalalar bo'yicha biz Qirg'iziston zamonaviy pedagogik ta'lim to'g'ri paradigma qurish uchun uzoq muddatda, agar aniq javob kerak.

Zamonaviy pedagogik ta'lim (pedagogik tarafkashlik bilan asosiy sinflar), o'rta ta'lim, oliy o'qituvchi ta'lim, o'qituvchi ta'lim, aspirantura va doktorantura maktab darajasini o'z ichiga oladi ko'p qirrali hodisa.

boshlang'ich va o'rta maktablar uchun, ya'ni oliy ta'lim o'qituvchi tayyorlash: Bizning maqolada, o'qituvchi ta'lim qismlarining biri qaratiladi.

Qirg'izistonda, an'anaviy o'qituvchi ta'lim o'qituvchi ta'lim-hunar kollejlari, o'qituvchi ta'lim institutlari va oliy o'quv yurtlari bilan shug'ullanuvchi.

Endi o'qituvchi ta'lim-hunar kollejlari, o'qituvchi ta'lim-hunar kollejlari va asosan boshlang'ich va o'rta maktablarda, odatda, kasb-hunar kollejlari va oliy o'quv yurtlari o'qituvchilari asosiy maktablar uchun o'qituvchilar tayyorlash amalga oshiriladi. XX asrning 80-yillarida bilan, masalan, KSU nomidagi Arabaev, Issiqko'l Davlat Universiteti, O'sh Davlat universiteti va boshqa mintaqaviy oliy o'quv yurtlari kabi ba'zi universitetlar, filiallar yoki pedagogika va boshlang'ich maktablar uchun o'qituvchilar tayyorlaydi boshlang'ich ta'lim, metodikasi fakultetlari ochildi.

faqat Qirg'izistonda bugun ta'lim o'qituvchilar, qaratilgan ixtisoslashgan oliy ta'lim muassasasi emas. Rasman, o'qituvchi ta'lim uchun bosh muassasa, inertsiya tomonidan, sobiq pedagogika universiteti, endi, Ishenaaly Arabaev nomidagi Qirg'iz davlat universiteti deb qayta nomlandi. Boshqa mutaxassisliklar va joylarda bor o'qigan bo'lsa-da emas, o'qituvchi ta'lim bilan bog'liq.

Ilgari, faqat o'qituvchi tayyorlangan oliy o'quv yurtlari (Przewalski davlat pedagogika instituti, O'sh davlat pedagogika instituti, Xotin-qizlar pedagogika instituti, PIRYAL), bir necha o'qituvchilar bor edi. o'qituvchi yilda Respublikasi ta'lim ko'p institutlari va Rossiya Federatsiyasi oliy o'quv yurtlari (Orenburg, Kursk, Michurinsky, Moskva davlat universiteti, Moskva pedagogika instituti MV Lomonosov nomidagi Moskva davlat universiteti nomidagi, Voronej davlat universiteti, Leningrad Davlat universiteti va boshqalar) uchun muhim hissa qo'shgan. Qisqasi, hukumat ta'lim tizimi uchun o'qituvchilar tayyorlash uchun katta e'tibor qaratildi. O'sha yillarda, maxsus o'qituvchi etishmasligi emas edi. Respublika maktablarida qariyb bir yuz foiz o'qituvchilar tomonidan mutaxassis edi. Ba'zi joylarda o'qituvchilar hech bo'sh o'rindiqlar bor edi, chunki Bundan tashqari, u, maktabda bir ish topish qiyin edi. Ha, bir o'qituvchi va ish nufuzli edi - kommunal xizmatlar, ish ruxsat, moddiy va ma'naviy qo'llab-quvvatlash, turli shakllari uchun barqaror ish haqi (mamlakatda o'rtacha oylik ish haqining kamida), elektr foydalari.

davlat tomonidan sovet madaniyati o'qituvchi ta'lim davrida, katta e'tibor qaratildi. bozor va bozor munosabatlari o'qituvchi ta'lim bosim ostida Sovet Ittifoqi qulaganidan bilan keskin o'zgardi. Bugun Qirg'izistonda hech qanday maxsus pedagogik oliy ta'lim muassasasi mavjud. U ta'lim qachon kollej yoki oliy o'quv yurtlari, boshqa nufuzli mutaxassisliklari qayta shakllanib, bo'lib. o'qituvchi bo'lish nufuzli emas edi. o'qituvchi bilan ta'minlash, bir xodim sifatida qaralishi boshladi pullik ta'lim xizmat. Uning ish bozor qiymatini sotib oldi. Boshqa kasblar bilan solishtirganda. mavzu o'qituvchi juda kam bo'ladi. AJ ko'ra Danelyuk "maktab ko'pincha yil va ilm o'n yillar davomida o'zgarmagan bir barqaror bir tashuvchisi hisoblanadi, bitta domen ko'lamini cheklangan. U biladi va, albatta, mumkin, biladi va uning shogirdi, albatta, mumkin, aslida. mavzu o'qituvchilar qiymati axborot, nauchnotehnologicheskoy inqilob, bilim iqtisodiyotiga asoslangan jamiyat tez va muvaffaqiyatli rivojlanish davrida, so'nggi o'n yilliklarda sezilarli darajada kamaydi. yo'qotilgan o'z qadr-qimmatimizni bilim va yanada ko'proq yangi texnologiyalarni yaratish doimiy yangilanib vositalari bo'lib. o'qituvchi ta'lim tizimining Bu ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar o'tgan oldin mavzu o'qituvchilar, o'tmishda maktabda bolalarga topshirdi qilingan klassik bilim, qo'llab-quvvatlash va asr tayyorlash davom etmoqda. Albatta, Arximed qonuniga, rus tili qoidalari va AS she'riyatining bilim Pushkin bolalar kerak. Lekin o'qituvchi axborot hajmining an'analari sobit uzatish ega bo'lsa, birinchi navbatda, uning ijtimoiy maqomi boshqa har qanday shaxs maqomiga oshmaydi - Shu bilim tashuvchisi va ikkinchidan, uning professional faoliyati axborot texnologiyalari aylantirildi va uni o'rniga - zamonaviy pedagogizirovannye axborot va kompyuter texnologiyalari, "biror kishi osonlik vositachilarsiz zarur axborot o'zlashtirishda imkonini beradi [Danyluk AY p - pedagogik ta'lim // pedagogika, qator 5, 2010 modernizatsiya qilish tamoyillari. 39]. Lekin asrlar davomida o'qituvchi, birinchi navbatda, ma'naviy ustoz, madaniyat ma'lumot, katta ahamiyatga molik bir odam edi. Bu o'qituvchi xodim holati xizmat ko'rsatish sohasini holat bo'lib sharmandalik; bolalar bilan muloqot ma'naviy, ma'rifiy butlovchi bartaraf etiladi.

Yosh odamlar, nodir istisnolardan tashqari, maktabga borishni istamadi. maktabda, ular asosan Sovet davrida ta'lim qilingan o'qituvchi ishlaydi, va tushumini yosh o'qituvchilar umumta'lim maktablarida ahamiyatsiz bo'ladi.

"To'qqizinchi, mil" bilan tashqari teng qulab davomida o'qituvchi ta'lim, tarixiy standartlarga ko'ra, bir so'z bilan aytganda, uning yo'li, har bir narsa tarqatib yuborish. Bu to'lqin qolgan oz nima "qayta qurish" zo'rg'a ushlab deyiladi. oldingi tizimdan qolgan odamlar kichik sinf, hali qolgan qiymati narsa saqlab qolish uchun kurash olib bormoqda.

xarajatlarning ayrim qaramay o'qituvchi ta'lim eski tizimi, hali ham uning missiyasini bajarishda va yaxshi amalga oshiradi. Bugungi kunda biz o'qituvchi ta'lim eskirgan tizimi bor, tiklash ishchi kuchi va moddiy zahiralarni talab tark etadi. Lekin, shunga qaramay, biz sivilizatsiyasi chekkasiga bo'lishi emas, oldinga harakat qilish kerak. oldinga harakat qilish uchun, biz, ayniqsa o'rta maktablar uchun o'qituvchilar tayyorlash ham, o'qituvchi ta'lim borishga qaysi yo'nalishda qaror qabul qilish kerak.

Bir narsa sivilizatsiyasi ta'sir jarayonlari ostida o'qituvchi ta'lim mazmuni o'zgardi deb, ochiq-oydin bo'ladi. o'qituvchi madaniyat tashuvchisi, yosh avlod, bir muallim ma'naviy ustoz bo'lgan asosiy varsayımları, bo'ldi va bo'ladi. Domla, zamonaviy ta'lim qilinishi kerak va yangi muammolar bilan savol? pedagogik faoliyat bilan qanday yangi turlari, u o'zlashtirish kerak? Qanday zamonaviy o'qituvchisi professional ongini qilsa? Biz bir narsani aniq bilaman o'qituvchi so'zning eng to'g'ri ma'noda hozir "Homeroom" dan yiroq emas. fikr shakllantirish kerak, ularning mavzu, ijtimoiy dunyoni, hayotga bolalar munosabatlarni o'rgatish bilan bir qatorda, axborot va kommunikatsiya texnologiyalari yoshi. O'qituvchilar endi jamiyatda pedagogika munosabatlar sohasida professional ta'lim ekspert sifatida qaralishi mumkin. Bunday yuqori professional tayyorlash, harakat, ishonchli, bir jamoada ishlash, ularning fikrlarini izhor qobiliyati sifatida fazilatlarni haqida emas.

A ajoyib joy, ularning professional faoliyatida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarni o'zlashtirish darajasi hisoblanadi. Bugungi kunda, axborot va kommunikatsiya texnologiyalari kasb-hunar ta'limi va kasb-hunar faoliyati ajralmas bir qismi bo'lib kelgan.

Ta'lim masalalar Qirg'iziston akademiyasi kasb-hunar ta'limi markazi tomonidan o'tkazilgan tadqiqotlar o'quv joylarda joriy davlat ta'lim standartlari, zamonaviy natija yo'naltirilgan ta'lim o'qituvchilari tayyorlashni ta'minlash emas, deb belgilab beradi. munosabati bilan yangi CRP markazi loyihasi xodimlari vakolatiga asoslangan pedagogik yo'naltirilganligiga tomonidan tayyorlandi.

vakolatlari muammosi, mahorat yaqinda o'rnidan turib, o'zgaruvchan ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarni natijasidir. ta'lim orttirilgan bilim tez eski bo'lib va mahorat nadpredmetny, ular hosil yoki o'quv faoliyati turli davomida sotib olingan. Har kim vakolatlari o'z darajasiga ega. Bu bilim va ko'nikmalarini ko'proq individual hisoblanadi. Vakolatlari sinovdan va amalda yaxshi ko'rsatilgan.

Kasbiy mahorat o'qituvchilar. Biz yuqorida aytganimdek, nadpredmetna, va u mavzu bilim oddiy yig'indisi emas. "Professional ma'lum tayyorgarlik turi sifatida vakolatlari xususiyatlari uni ta'lim jarayoniga doirasida bo'lib o'tadi bo'lsa ham, professional muammolarni hal, real vaziyatlarda sotib, deb hisoblanadi. Tabiat pedagogik faoliyat ... vakolatlari, ya'ni ko'paytirish uchun ruxsat bermaydi "Transfer" talabalar an'anaviy ta'lim tushunib anglatadi. varoluşsal mulk sifatida pedagogika mahorat "a ustalari tomonidan ta'qib, professional muhitda kelajakda ekspert o'z-o'zini rivojlantirish mahsulotidir [VV Serikov Tabiat o'quv faoliyati va ayniqsa, kasb-hunar ta'limi o'qituvchisi // Pedagogika, № 5. - 2010 - p. 34-

Umuman, masalan ko'proq shaxsiy pedagogik vakolatlari Tabiatni, muhandis yoki doktorlik mahorat. ikkinchisi mahorat yana o'ziga xos, o'lchanadigan. Boshqa so'zlar bilan aytganda, pedagogik mahorat bir bo'lgan yuqori maktabda ta'lim jarayonida orttirilgan shaxsiy tajribasi. nazariy bilim, yuqorida aytib o'tilganidek, barcha talabalar, vakolatlari, shaxs uchun bir xil bo'lsa. Pedagogik mahorat kabi test rasmiy test, og'zaki va yozma testlar turli turdagi tomonidan tasdiqlangan bo'lishi mumkin emas. Layoqatliligini tekshirish ":. Amaliyot jarayonida.

An'anaviy ta'lim mahorat shunday harakat qilish kerak nima kerak emas, faqat talaba murojaat qilganimizda, tushuntirish uchun, aytib, balki bu harakatni amalga oshirish uchun, eslash uchun muhim ahamiyatga ega. Vakolatlari, ya'ni, an'anaviy o'qitish mahsulot bo'lishi mumkin emas bilim va ko'nikmalarini miqdori emas yig'indisi. Bu biz, ilmiy va ta'lim maqsadi, uni o'z yo'lida o'rganish fanlar rad etish tark degani emas. Bu pedagogik atrof-muhit haqiqiy simülasyon, O'zim uchun qidiruv bo'lishi kerak. Ushbu turdagi ta'lim faoliyati, o'qituvchilar tayyorlash an'anaviy yondashuv o'rniga hisoblanadi.

pedagogik yo'nalishini o'quv amaliyot uchun yangi SumatraPDF 1 4 yillik o'qishni bilan taqdim etiladi, shuning uchun, ya'ni, deb u bir kun, bir hafta, uzluksiz bo'ladi, va "Maktab kuni" deb ataladi.

Student to'la vaqt maktabda belgilanadi.

Yangi SumatraPDF pedagogik yo'naltirilganligiga uchun, ko'p e'tibor o'quv amaliyoti qaratildi, shuning uchun. amaliy ta'lim umumkasbiy va maxsus vakolat tashkil joy. o'quv amaliyoti bo'yicha ma'ruzalar va amaliy sinflarda olingan bilim "erisha".

AGM davomida uch bloklar pedagogik mahorat joylarda rivojlantirish belgilab berilgan:, universal umumiy va maxsus. vakolatlari dastlabki ikki bloklari barcha Anketalar uchun, integratsiya aslida mavjud. maxsus Vakolatlar har profilingizga maxsus blokirovka. CRP taklif etiladi vakolatlar ro'yxati oliy ta'lim muassasalari oydinlik, kengaytirish, ichki imkoniyatlarini, qo'shimcha asoslangan huquqiga ega, tabiatda maslahat bor. Biz jamiyatini qondirish edi optimal modeli kelgan qadar va bu jarayon davom etadi.