O'qituvchilar qo'shimcha ta'lim - oliy yoki o'rta maxsus ma'lumotli mutaxassislar

So'nggi yillarda, uzluksiz ta'lim uchun bir necha markazi Rossiyada ochildi. Bugungi kunda, ochiq ta'lim uchun ichki pedagogika o'sayotgan qiziqish bor. Bu vaziyat tushunarli. O'qituvchilar qo'shimcha ta'lim - bu to'liq ish bo'ldi. Ular muntazam ravishda ishlaydi. Bu o'quvchilar bo'sh, shuningdek talabalar bo'sh vaqtini bir muhim qismini tashkil qilish uchun mas'ul odamlar bor.

Vazifa

qo'shimcha ta'lim vositalarini o'qituvchi faoliyati:

• bolalar ijodiy qobiliyatlarini shakllantirish uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
• Muayyan natija real hollarda tashkil etish;
• faol tashqari tadbirlarda talabalarning jalb;
• o'z tashkiliy qobiliyatlarini namoyon talabalarga yordam beradi.

Bu mutaxassislar jinoiy rekord yo'q. dalil sifatida uning yo'qligi bir sertifikat taqdim.

Qanday qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi bo'lish?

bunday xodimning faoliyati bolaning shaxsini rivojlantirishga qaratilgan kabi, norasmiy aloqa o'quvchilarning ehtiyojini to'liq qondirish, bu haqiqiy professional bo'lishi kerak. Yo'q, ixtisoslashuv maktablarida "o'qituvchining tashqari ta'lim". Oliy ta'lim mumtoz universitet fakultetlari har qanday erishish mumkin. Asosan, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilar - .. Bu ish o'ziga xos xususiyatlarini qaramay ixtisoslashuvini "boshlang'ich maktab o'qituvchisi", "Jismoniy madaniyat o'qituvchisi," va hokazo o'z ichiga olgan bir diplom bor odamlar bor, klassik o'quv jarayoni bilan o'xshashlik bir joyi bor. Misol uchun, innovatsion usullarni joriy etish ma'rifiy ishlar.

Bu o'qituvchi bo'lishi kerak?

qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi Ish ta'rifi Ustoz odatiy vazifalarini o'xshaydi. Bu, huquq va majburiyatlarini o'z ichiga oladi tayyorlash variantlarni, sifatli ish amalga mukofotlash yo'llarini ko'rsatadi. Ularning ish mazmuni, usullari, zamonaviy o'quv texnik mulk o'z ichiga oladi. ko'nikmalari aniq maqsadlarga, qidiruv katta komponentining, bolalar va hamkasblari bilan yaqin hamkorlikda holda belgilangan holda kerakli natija bo'lishi mumkin emas erishish uchun. qo'shimcha ta'lim Bu barcha xushfe'lligi o'qituvchi malaka kurslarida o'qitiladi. Ularni u bir marta, har 4 yil (shuningdek, ota-maktablarda o'qituvchilar) dan tez-tez kam bo'lmagan amalga oshiriladi.

Kasb xususiyatlari

Talabgorning o'qituvchilar qo'shimcha ta'lim rejasi o'z ish, optimal shakllarini va bola rivojlanishining usullari qidirish natija prognoz o'z ichiga oladi. Bu Kasbiy, sadoqat darajasi hisoblanadi, axloqiy qadriyatlar, yangi bilim va ko'nikmalarini olish bolalar xohish bevosita bog'liq. Asosan, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilar - bu o'quvchilarga ularning shaxsiy vaqt hissa qavmdirlar. Ular har doim qiyin vaziyatlarda bolalarga yordam berish uchun bolalarga maslahat berishga tayyor.

norasmiy ta'lim tizimi

Har doim Ta'lim markazi katta shaharlarda, balki Rossiyaning kichik viloyat shaharlarida emas, balki faqat. Jami 20.000dan ziyod bunday muassasalari bor. Ular O'g'il bolalar va qizlar minglab bilan shug'ullanadi. qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi Ish ta'rifi faqat anglatadi ixtiyoriy faoliyati bolalar bilan. Bunday odamlar miqdor maxsus dasturlar foydalanish saqlashga harakat, ijodiy tarkibi studiyalar turli shug'ullanadi. san'at, sport, vokal, aqlli: Bu tuzilishi turli orientatsiya bo'limlari va guruhlari bir qancha nazarda tutadi.

qo'shimcha ta'lim resertifikatsion o'qituvchi an'anaviy ta'lim muassasalari bilan bir xil qoidalar doirasida olib boriladi. Tashqari to'garaklarga muhimligini e'tirof Rossiya Federatsiyasi tegishli vazirlik, maktablar, sport maktablarida, akademik litsey da endi majburiy qilish. bolalar uchun qo'shimcha ta'lim individual markazlari ta'lim muassasalarida turli tadbirlar taklif bo'lsa, ko'pincha 2-3 ustuvor turlari ixtiyoriy ish tanlang. Misol uchun, klublar faoliyat maktab sport, raqs studio bor. Albatta, hordiq faoliyati saylov bunday cheklovlar talabalar va ularning ota-onalari to'liq ehtiyojlarini qondirish emas, barkamol shaxsini shakllantirish uchun qulay emas. Mamlakatning amaldagi ko'p individual muassasalari talabalari va o'smirlar bilan ixtiyoriy ish uchun mo'ljallangan, shuning uchun.

Sifat boshqaruvi qo'shimcha ta'lim

qo'shimcha ta'lim toifasiga qarab, ular shaxsning quyidagi fazilatlarga ega bo'lishi kerak:

• A ijobiy munosabat va sezuvchanlik.
• bolalar ehtiyojlari anglash.
• Muhim intellektual darajasi.
• Ba'zi qobiliyat va ko'nikmalar.
• Foydalanuvchining barcha e'lonlar, fuqarolik.
• hazil bir tuyg'u.
• Oliy ijodiy salohiyati.
• Yumshoq munosabatda va e'tiqod.

qo'shimcha ta'lim Self-o'qituvchi - muvaffaqiyatli sertifikatlash uchun asos. mutaxassislar tasnifi mavjud. Ular, eng yuqori birinchi turini tegishli yoki maqomini bo'lishi mumkin ", uning lavozimiga keladi."

qo'shimcha ta'lim ko'rsatkichlar o'qituvchi eng yuqori malaka

muddatli "professional mahorat" XX asrning 90-yillarida kech foydalanish topshirildi. terminologiya ko'ra, qo'shimcha ta'lim o'qituvchilar - o'qituvchisi. Ular bir bor o'rta maxsus yoki oliy o'quv darajasini. Bunday odamlar muvaffaqiyatli operatsiyalarini o'tkazish imkonini beradigan shaxsiy va professional mahoratga ega. yuqori darajadagi ta'lim faoliyati amalga oshiriladi, agar o'qituvchi, oliy toifali oladi. Shu bilan birga, u o'z ish barqaror natijalarini namoyon etishi shart.

Qanday ularning malakasini oshirish uchun?

ularning takomillashtirish maqsadida , professional mahoratini doimiy barcha ilmiy yangilik uchun sezuvchanlik shakllantirish, ijodiy individualligini rivojlantirish. o'qituvchi ta'lim muhitining voqeliklarga moslashish oson bo'lishi kerak. Bu zamonaviy maktab o'quv sodir bo'layotgan o'zgarishlarga javob kerak. to'g'ridan-to'g'ri ta'sir uning ma'naviy va intellektual rivojlanishiga o'qituvchisi malakasiga. zamonaviy ta'lim tizimida sodir etiladi o'zgarishlar barcha o'qituvchilar, malakasini, ularning malakasini oshirish majbur. Ular doimo o'z vakolatini oshirish. Rossiya qo'shimcha ta'lim asosiy maqsadi vatan uchun o'rnidan tura bola, haqiqiy Vatanparvar, ko'p shaxsi shakllanishi hisoblanadi. ixtiyoriy o'quv markazi bitiruvchisi ijtimoiy moslashish, o'z-o'zini takomillashtirish, mustaqil ta'lim uchun tayyorlangan bo'lishi kerak.

oliy fazilatlar o'qitish standartlari

Bu o'qituvchi barcha maqsadlar amalga oshirish kafolatidir. munosabati bilan, bu keskin o'qituvchi Kasbiy uchun talablar ortdi. Endi XXI asr o'qituvchisi bo'lishi kerak fazilatlari haqida ochiq-oydin muhokama bor. baholash qo'mitalari uchun benchmark bo'ladi yaratiladi bir davlat tadqiqot standarti natijalariga ko'ra,. joriy talablariga hisobga olib, u o'qituvchining kasbiy vakolatiga shakllantirish asosiy yo'llarini aniqlash mumkin:

1. ijodiy guruhlar, o'quv uyushmalari faoliyatida faol ishtirok etish.
2. o'z tadqiqot faoliyatni amalga oshirish. talabalar bilan ilmiy izlanishlar olib.
3. innovatsion o'rganish ta'lim texnologiyalari. ularning professional faoliyatini solib qo'ydi.
4. pedagogik qo'llab-quvvatlash uchun turli xil variantlar.
5. Tizimlashtirish va hamkasblari o'z o'quv tajriba beradi.
6. Axborot ta'lim texnologiyalaridan foydalanish.
7. ta'lim tanlovlar, festivallar, anjumanlar, turli ishtiroki namoyish hamkasblarini seminarlar.

Sequence kengaytirilgan professionalizm

maqsadida quyidagi bosqichlardan orqali borish kerak, qo'shimcha ta'lim, ularning qobiliyat o'qituvchisi yaxshilash uchun:

1. o'z-o'zini ongi o'tkazish.
2. rivojlanish aniqlash.
3. Qidiruv vazifalari.
4. mexanizmini ishlab chiqish, bu maqsadga erishish uchun.
5. operatsiyalari natijalari tahlil.

qo'shimcha ta'lim markazlariga keladi Bolalar, o'zlarini bir qismini yoki doira o'z-o'zini tanlab oldi. , Sinfda ustun talabalarni jalb, ularga o'z-o'zini ishonch beradi atmosfera siz etakchilik ko'nikmalarini, sog'lom raqobat hissini rivojlantirish imkonini beradi. yanada ta'lim ishlatiladigan ish turli shakllari, bu tushunarli va qiziqarli sohada o'rganish uchun bolalarni imkon. doira ishlashga, o'quv dasturi rahbari, tematik rejalashtirish samarali bo'ldi. U himoya va ta'lim jarayonida yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya etilishini nazorat qilish uchun, o'z talabalar huquqlarini hurmat qilish, butun qonunchilik bazasini ega bo'lishi kerak.

xulosa

Ustoz maktabda qo'shimcha ta'lim vaqti-vaqti bilan attestatsiyadan tomonidan lavozimiga muvofiqligini tasdiqlaydi. mutaxassislar holati bilan o'qituvchilar tomonidan yaratilgan tekshirishlarini, maxsus komissiyalar, guruhlar amalga oshirish. Sertifikatlash ko'nikma darajasini ko'rsatish uchun o'qituvchi beradi. Uning natijasi bevosita uning ish haqi darajasida o'z aksini topadi. sertifikatlash komissiya xizmat etiladi bayonotda, barcha o'qituvchi yutuqlarini va so'nggi besh yil ichida uning talaba sanab. diplom, sertifikatlar, tufayli dalili taqdim nusxalarini sifatida. ularga ochiq sessiyalari tutib, hamkasblari bilan o'z bilimlarini baham ko'rishga tayyor A haqiqiy professional, mahorat darslari tashkil etiladi. qo'shimcha ta'lim qiziqish faol va jo'shqin ixtiyoriy hayot yashash uchun bolalar istagini aks ettiradi.