Qanday maktabda yanada ta'lim olish mumkin? Maktabda qo'shimcha ta'lim dasturi

Qo'shimcha ta'lim - ta'lim jarayoni, asosiy, intellektual, professional va maxsus malakasini oshirish odamlar ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan. ko'nikmalarni mavjud va yangi bilim rivojlantirish asosida texnikasi.

maxsus maktabdan keyingi bolalar ta'lim muassasalari nima?

bolaning asosiy bilim avvalo maqsad maktab ta'lim dasturi. Shunga qaramay, muvaffaqiyatli ishga qurish uchun zarur ko'plab, hayot tajribamiz maktabi Kurs chiqib qoladi. Shuning uchun, eng ota-onalar bola keyinchalik ixtisoslashtirilgan doiralari va bo'limlarda turli xil ishtirok ishonch hosil qilish uchun harakat qiling.

Maktabda ta'lim, shuningdek, maxsus kurslar va ma'ruzalar joriy qilish orqali bunday maqsadlarga taqdim etishi mumkin. qo'shimcha ta'lim dasturlarini amalga oshirish institutlari orasida, masalan, ajratish: o'rta (bolalar va o'smirlar saroyi, yosh tabiatshunos stantsiyasi), professional (san'at maktabi), sport, texnik, ilmiy, ijtimoiy tashkilotlar, shuningdek, maxsus (tuzatish) ta'lim muassasalari. Lekin bu erda, bu dasturlar allaqachon asosiy va asosiy bor. Bu maktab nima bolalar qo'shimcha ta'lim normal maktab farq qiladi.

maxsus guruhlar asosiy vazifalari

Maktablarda qo'shimcha ta'lim dasturlari deb atalmish ijtimoiy lift sifatida xizmat qiladi: Bir kishi ishlab chiqadi u orqali, yangi ko'nikmalarni kasb etadi. U ijodiy tashabbuslar talabalar amalga oshirish uchun muqobil imkoniyatlarni ochib beradi. Bundan tashqari, u muhim vazifalarini yanada sonini oshiradi:

• Bu talabalarga shaxs yanada takomillashtirish imkonini beradi;
• Bu talabalar faoliyati muayyan sohada tajriba muloqot va almashish imkonini beradi;
• Bu imkoniyatdan, ijtimoiy va madaniy muhitini atrofidagi talabalar foydalanishni osonlashtiradi;
• intellektual va ijodiy faoliyati uchun individual bolaning turtki mustahkamlaydi;
• belgilaydi iqtidorli bolalar ko'proq intensiv rivojlantirish talab qilish;
• Bu erta uchun qulay shart-sharoitlar yaratadi , kasb-hunar hidoyat o'quvchilarning.

Bundan tashqari, qo'shimcha ta'lim vazifalar orasida - nogiron bolalar ijtimoiy moslashuvi.

tanlash dolzarbligi

Ota-onalar, qo'shimcha faoliyat qator tahlil qilish juda muhim ahamiyatga ega. Va bola uchun faqat yoqimli emas deb tanlab, lekin u rivojlanadi ijodiy qobiliyatlarini va iste'dod. Bu ular o'qishni yanada emas, maktabdan bayrami bir xil bo'lib, bu juda muhim. Agar ijobiy va salbiy tomonlari tortinglar va bola bet zarur yo'qmi o'ylab ko'rish kerak, shuning uchun maktabda ta'lim, tez-tez charchab talabasi. Agar qo'shimcha ta'lim maktabiga chaqaloqni berish ishonch hosil qilish uchun qaror, lekin to'g'ri, yo'nalishini tanlash eng mashhur variantlari e'tibor uchun nima bilmayman bo'lsa.

Badiiy Maktab

unda birinchi navbatda e'tibor berish zarur. Axir, an'anaviy qabul qilish imkonini beradi muassasa, boshlang'ich ta'lim , madaniyat sohasida, bu san'at maktabi hisoblanadi. Bunday reja ko'p talabalarga qo'shimcha ta'lim Agar alohida kasb qadar tez ijodiy o'sishi tomon birinchi qadam qilish imkonini beradi. Bu yerda, talabalar quloq ta'lim (nazariya Kurs), musiqa tarixi, musiqa asarlari tahlili asoslarini o'rganish, tanlangan asboblarini chalishni o'rganish imkoniyati taqdim etiladi. Bundan tashqari, barcha bolalar majburiy, pianino o'ynash bir xor kuylash va ansambli bilan bajarish uchun boriladi.

fakultativ kurslarga qatnashish uchun Musiqa maktab tarkibi va tartibga ijodiy yo'nalishini imkonini beradi. Maktabni keyin, bola, odatda, barkamol musiqa amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'ladi ega marom tuyg'usi. Bu san'at maktabida tadqiqotlar talabalarga bo'lsa zo'r emas iste'dod, deb alohida dadillik va o'z-o'zini nazorat qilish talab ta'kidlash joiz. natijalar ko'pincha faqat bir necha ijodiy sohasida barqaror tizimli tayyorlash, bir necha yildan keyin paydo bo'ladi, chunki. Shunga qaramay, badiiy va estetik o'rnatish, san'at maktabi, bolaning shaxsi ijodiy boyitish uchun ko'p tomonlama imkoniyatlar yaratadi.

sport klublari

Ular kam bo'lmagan ahamiyatga ega. Sport faoliyati faol mustahkamlash va uning salomatligini qattiq qilgin, maktab o'quvchilari umumiy jismoniy rivojlantirish etiladi. ta'lim mushak kuchini, çeviklik va avtomobil muvofiqlashtirish ishlab chiqaradi. qayd jihatdan tashqari, yosh sportchilar yana sabr, qat'iyat, baland o'ziga ishonish hisoblanadi. Ular, og'riq oshirish bartaraf xavfsizligining, qo'rquv, bir jamoada ishlash o'rganish ko'nikmalarini rivojlantirish.

sport seksiyalariga tashrif ularga bu shaklda uchun eng munosib ortiqcha energiya o'tirgan maktab dars vaqtida to'plangan ehtirosi yordam, O'g'il bolalar uchun, ayniqsa, foydalidir.

Chet tillarni o'rganish

Bu bet odatda maktablarda ochish. Ular har qanday o'ziga xos moddiy-texnik bazasini, lekin tillarni o'rganish qobiliyatini talab qilmaydigan o'rganish so'ng istisnosiz barcha insonlar uchun mavjud. Bu bir oz sabr-toqat va qat'iyat ko'rsatib zarur. Axir, har birimiz ona tilini egallash imkoniga ega bo'ldi. Nima uchun bir POLYGLOT bo'lishga harakat emas, balki? faqat bitta to'siq bor: bir necha xorijiy tillarni o'rganish standart maktab o'quv orqasida ketadi.

Ko'pchilik ota-onalar qo'shimcha til darslari qo'zg'atish. Maktabda ta'lim ko'pincha bola ko'p iste'dodlarni rivojlantirish imkonini bermaydi. Lekin bir o'qituvchi bilan ish tashrifi qo'shimcha darslar yoki talaba faoliyatini va muvaffaqiyat rag'batlantirish. Bundan tashqari, xorijiy tillarni o'rganish, shuningdek matematik, shuningdek xotirani murabbiylik.

yosh talabalar uchun bet

muammoli vaziyatlar yaratish talabalar ruhiy faoliyatini faollashtirish uchun qo'shimcha dasturiy amalga oshirish davomida tez-tez, ta'lim kabi usullar ishlatiladi. Shuningdek tasavvur, diqqat, xotira, o'zini rivojlantirish va o'z taqdirini o'zi belgilash faollashtirish sharoitlari modellashtirilgan. Shuning uchun, ayniqsa, tegishli yanada hisoblanadi boshlang'ich maktabda ta'lim.

yosh o'quvchilar uchun alohida sinflar ko'pincha o'yinlarni shaklida o'tkaziladi. Bu faoliyat uchun erta yoshda talabalar muvaffaqiyatga yo'naltirilgan tufayli, nostandart muammolarni hal qilish o'rganish. ularni qo'shimcha ta'lim dasturi uchun ajoyib sherik bir doira o'z bo'sh o'tkazish kabi qarash. maktabdan keyin o'quvchilar darslari salbiy ekologik omillar ta'siriga qarshilik, sog'lom turmush tarzi tushunchasini yaratadi, o'z-o'zini tashkil qilmoqda.

vaqt talabalar rejalashtirish

qo'shimcha ta'lim Bolalar maktab "yomon kompaniyalari" ta'siri ehtimolini kamaytirish, talabalar maqsadli bo'sh muammoni hal mumkin. Ko'pincha uning yoshi uchun bo'lingan muassasalari guruhi bu turi, va tajriba turli darajaga ega bo'lgan turli yosh toifasida o'rtasidagi muloqot rag'batlantirish sub'ektning mahorati darajasi. Bu ijobiy natija beradi: bolalar kamolotga tez jarayoni bilan rag'batlantirildi barcha yoshdagi kabi fikrlovchi insonlar bilan muloqot qilish, ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirish.

Biz maktab dasturida qo'shimcha ta'lim kerakmi?

Kupalar va maktab turli bo'limlar qarorida individual yondashuvni talab qiziqarli vazifalar va muammolar to'liq ijtimoiy hayotida talaba, shu jumladan, ta'lim oraliq oshirish mumkin. o'z-o'zini namoyon va talabalar o'zini namoyon faollashtirilgan, ularning fe'l-atvori to'liq rivojlanishi mavjud.

Maktab muassasalari va maktab, bola har tomonlama, intellektual, ma'naviy va kasb-hunar rivojlantirish ta'minlash uchun shovqin. Bundan tashqari, bola uni shaxsini rivojlantirishga imkon qanchalik tushunish boshlanadi. Tufayli boshlang'ich va o'rta ta'lim shogirdlari integratsiyasi uchun aqliy va ijodiy joylari munosabatlarni ta'minlash, turli tadbirlarda ishtirok etmoqda.

bolalar uchun qo'shimcha ta'lim dasturlari shunday bir bola o'z bilim va ko'nikmalarini doimiy boyitish odat singdirish, bolalar bog'chasi kabi erta joriy bo'lishi kerak.

o'quv jarayonining asosiy muammosi sifatida motivatsiya yo'qligi

Ko'pincha, shunga o'xshash qiyinchiliklar ta'lim muassasalari o'qituvchilari tomonidan duch keldi. Talabalarning qo'shimcha turdagi institutlari odatda ma'lum qilmoqda. Ular ta'lim yuboriladi nima yo'nalishi yilda qaror qabul qilish bepul. Faqat, bu tanlov ularni ham g'amxo'r ota-onalar zimmasiga emas bo'lsa. Shuning uchun, onalar va otalar so'rash kerak: o'xshaydi "kattalar muammolarni" ega emas, shuning uchun, betashvish talabalar ko'pincha yuklamasiga bor?

Bu oltin o'rtacha kuzatish kerak - bir bola, albatta, o'yin va yurish vaqti bo'lishi kerak. shaxsiy kosmik etarli bo'lmasa, barcha so'ng, sinf o'quvchisi dam qo'shimcha sinflar uchun foydalanadi. beparvoligi dan zo'ravon norozilik uchun: axborot haddan tashqari oqibatlari juda yoqimsiz bo'lishi mumkin.

istiqbollari

zamonaviy jamiyatda yashash stress yuqori darajada talab qiladi. ko'p olimlar fikricha, bu ijodiy faollik stress davlat inson go'ng samarali vositasi hisoblanadi. Qo'shimcha bolalar tashqi ta'sirlardan ko'proq moyil bo'ladi, shuning uchun psixologlar tez-tez yanada ijod bilan shug'ullanish, ularni tavsiya. Bu bosqichda asosiy masalalarga diqqat maktablarda ta'lim, talabalar yaqindan shaxsiy o'sish bilan bog'liq ijodiy o'sishi, etarli darajada olish uchun ruxsat bermaydi. Shuning uchun, natija qo'shimcha va asosiy komponentlar ta'lim oraliq birlashgan bo'lishi kerak, deb hisoblanadi.

Bundan tashqari, so'nggi yillarda ko'plab bitiruvchilar an'anaviy maktabda ayrim maktablarda qabul qilish uchun etarli emas, deb aslida bilan duch keladi. Shuning uchun, maktabda qo'shimcha ta'lim o'quv dasturi tez-tez yangi bilim va ko'nikmalarni qabul tasdiqlovchi, natijalari hujjat chiqarilgan o'qitiladi final ko'rikdan o'z ichiga oladi. Bu kelajakda kasb tanlashda siz imkoniyatlarini kengaytirish imkonini beradi.