Ko'rsatmalar - ular uchun nima?

to'g'ri darajada o'tkazilgan maktablarida dars va qo'shimcha-o'quv faoliyati uchun, har bir o'qituvchi "Ko'rsatmalar" deb nomlangan maxsus foyda, ega. biron-bir mavzu o'qituvchilari uchun o'quv qo'llanmalari boshida, ta'lim jarayoniga yagona talablarni belgilaydi maqola, ham joriy va tasdiqlash faoliyatining asosiy turlari, o'tkazish va maqsadi noutbuklar uchun umumiy talablarni muzokaralar ro'yxati.

Ko'rsatmalar talaba noutbuklar o'tkazish bo'yicha batafsil ko'rsatmalar beradi, o'qituvchi yozilgan ishini tekshirish tartibini belgilash. Darhol belgilash , baholash mezonlarini o'qituvchisi fosh, qoidalari sinf Ro'yxatdan o'tish yozuvlari qilish.

Bundan tashqari ko'rsatmalar darslari bevosita bog'liq yana aniq ma'lumotni o'z ichiga oladi. o'quv - - hujjat asosida kirish maqolada ish bilan bo'yalgan taxminiy rejalashtirish mavzusi berilgan, muayyan mavzu mavzuga ajratilgan soat sonini beradi.

hidoyat va misol Topshiriq beradi. Va ko'p ham darslarni ayrim yoki barcha uchun batafsil rejalar beradi. Bu, albatta, o'qituvchi uchun ajoyib yordam, uning bolalik va hali ham bugun faqat birinchi saboq ushlab, ayniqsa, biri hisoblanadi.

Moddasiga bunday jinoyatlar bir doimiy nufuzli hujjat kamaytirish bo'ladi - Biroq, hech kim ko'rsatmalar, deb ta'kidlashadi. Axir, hatto o'quv jarayoni, shuningdek, maktabdan keyingi ta'lim, doimo o'zgarib va rivojlanib, ijodiy jarayon bor.

Hatto bir va har xil parallel sinflarda Shu dars iqtidorli o'qituvchi Shu yo'l amalga oshirish bo'lmaydi. U individual qiladi dars rejasi o'quvchilarning qobiliyatlarini darajasi uning ta'lim, berilgan, har bir sinf uchun.

Bir jamoa, masalan, bolalar nozik alohida, qat'iyat va tirishqoqlik ishlash imkoniyatiga ega. Lekin viktorinalar va doğaçlamada turli Bu yerda bolalar aralashtirib: ular samaradorligini yomonlashib, yo'qoladi.

Yana bir sinf, boshqa tomondan, muntazam va doimiylik nafratlanadi. Bu o'qituvchi, ular yangi topish har doim guruh dars shaklini , ularning e'tiborini qo'lga, darsda ishtirok mutlaqo barcha bolalar uchun olish, talabalarni ilhom uchun.

Ajoyib ta'siri kabi talabalar birining o'qituvchisi tayinlash kabi bir usul beradi. Fun? Ha! Qiziqasizmi? Albatta! Va, eng muhimi, ehtiyoj keyin osonlik bilan baholash va bu birinchi qarashda tuyulishi mumkin, deb uzoq ahamiyatsiz bo'lishdan uning ish uchun o'zingiz bilan xato topish "Teacher" yordam bilim juftlar adolatli baholash namoyish, javob xatolarni va boshqalar asarlarini topish.

Ko'pchilik ko'rsatmalar ham individual vazifalarni misollar mavjud. Yana, ular hisobga o'rtacha talabasi qobiliyatini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan Ajam o'qituvchisi ogohlantirgan edi. yaqindan talabalar bilan tanishish mumkin, har bir bola uchun iqtidorli o'qituvchi tayyorlash va intellektual quvvatini uning darajasiga aniq mos keladi juda individual vazifalarni ishlab chiqish.

Shuning uchun, aniq tavsiyalar kabi bo'lishni dars uchun o'qituvchi tayyorlash ko'rsatmalarni foydalaning, uning shaxsiy tegish bilan, uning noyob "arxitekturasi" bilan "bir bino saboq" qurish uchun asos.

Bu olim, psixolog va rassom va yozuvchi, va ba'zan hatto bir sehrgar emas - Yo'q, ular hayron o'qituvchi, deb aytish. A ta'lim jarayoni - bu doimiy oldinga notinch daryo oqib. Texnik o'sish unga o'z ifodasini qoldiradi. Va "Noutbuklar uy yozish yozish," so'z oqilona bo'lishi mumkin "munosabati bilan ularni borib" va bir oz ish tahrirlangan bolalar lablari egri bo'lsa?. "Bugun saytimizda uchun internet maqola meni oldinga bo'ladi. Mavzular kabi - hayotingizda eng qiziqarli voqea bayon qilish uchun. Men maqola, ular baholanadi sayt foydalanuvchilari, g'olib, men bir kunga saqlanadi asosiy va baholash bo'yicha belgilangan post ".

Albatta, o'qituvchilar derleyicileri uchun qo'llanma, ehtimol, bu uy vazifasi tavsiya qilinmaydi. Lekin ba'zan, hisobga talabalar psixologiya olib odatda o'qituvchilar va o'z o'zgarishlar tavsiyalar qabul qilinishi mumkin.