Tashrif darslarida rahbari o'qituvchi asosiy maqsadi

keyin maktab o'qituvchilari davomida va biz cheklar turli bilan shug'ullanish kerak. Biz tashrif bosh o'qituvchi va dars maqsadi, ular tez-tez test e'tibor qaratdi xususiyatlar tekshirish, bu shaklini, o'tib nima siz bilan muhokama.

asosiy vazifalari

Maktab ma'muriyati vazifalaridan biri - o'qituvchi va darslarni tahlil tashrif. Ko'pincha, bosh o'qituvchi yozma, oldindan tekshirish haqida o'qituvchisi xabardor bo'lishi kerak. Eng muhimi, u kamida dars oldin kuni bo'lsa. Biroq, barcha maktablar ma'muriyati bu qoida amal qiladi. xabarnoma darsning tashrifi vaqt va maqsadi ko'rsatilishi lozim.

Tashrifning asosiy maqsadi bosh o'qituvchi darslar - bu:

ta'lim, bilim va ko'nikmalarini, talabalar ko'nikmalarini sifatini 1. Boshqaruv.

2. o'quv jarayoni holatini nazorat qilish.

mutaxassislikning 3. Yordam Ajam o'qituvchilar pedagogik mahorati, o'quv metodologiyasi.

o'qituvchining muvaffaqiyatsizliklar va muvaffaqiyatlar sabablaridan 4. tushuntirish.

5. Tekshirish talabalarning o'qish, ishtirok etish, maktab qoidalariga rioya.

tekshirish qachon e'tibor moment,

yordamchi asosiy saboqlarni tashrif buyurib, ta'qib asosiy maqsadi nima? Dars tahlili qilish va izohlar va tavsiyalarni. Sinov paytida, bosh o'qituvchi eslatma qiladi, bir so'rovnoma, izohlar va takliflarni bir ro'yxati, ularning sevimli lahzalarni dedi.

Dars davomida quyidagi jihatga alohida e'tibor qaratishni:

1. to'g'ri formülasyonun darsning maqsad va talabalar uni olib kelinglar.

darsning maqsadlariga 2. erishish.

3. Dars, tuzilishi , uning asosliligi, ta'lim shakllarini tanlash.

4. mavjudligi ibrat rejasi, shaxsiy ta'lim o'qituvchilar ham tashrif bosh o'qituvchi darslar asosiy maqsadga amal qiladi.

dars zamonaviy davlat standartlari mazmuni bilan 5. muvofiqligi.

Talabalarning mustaqil ish 6. tashkiloti.

sinfda, ularning xatti, faoliyat talabalarning 7. tahlil.

talabalar bilan 8. Madaniyat o'qituvchi aloqa, axloqiy standartlar va xushmuomalalik rioya.

Topshiriq 9. Baholash - o'z ko'lami va maqsadi.

Bu tekshirgichga e'tibor qaratdi nuqtalari butun ro'yxat emas. ro'yxati tashrif bosh o'qituvchi darslar maqsadida bog'liq.

Suhbat inspeksiyasi natijalari

bosh o'qituvchi tekshirish keyin darsni tahlil qilish o'qituvchisi taklif. Ko'pincha, boshqaruv bu tubdan noto'g'ri, darhol voqea so'ng o'qituvchi ishg'oli bilan muhokama qilish uchun afzal. Dars tahlili eng yaxshi o'ta shoshqaloq o'laroq holda tinch, sokin muhitda, dars oxirida amalga oshiriladi.

tahlil qilish davomida, darsning bosh o'qituvchi o'tkazish o'qituvchisi so'rashingiz mumkin , darsning o'z-o'zini ko'rikdan jihatlari, o'qituvchilar ko'ra, ular u darsga davomida qilgan nima xatolar, muvaffaqiyatli bo'lar, nima haqida bizga xabar bering.

yordamchi asosiy saboqlarni tashrif boshlanadigan o'qituvchilar professional tekshirish umumiy sabablaridan biri, deb ko'zlagan hisobga olib, dars tahlili faqat zaif tomonlarini aniqlash yordam bo'lmaydi o'qitish metodologiyasi, balki muammolarni hal qilish uchun yo'llarini topish.

Shunday qilib, dars haqida o'qituvchining fikrini eshitish keyin, tadqiqotlar direktori, o'qituvchining hikoyasini to'ldiradi mumkin taklif va tavsiyalar eng keng tarqalgan, tipik o'qituvchining xatolarni bartaraf qilish uchun. Barcha bu o'qituvchilar professional darajasini oshirishga yordam beradi.

topilmalar

Eng tez-tez taftish biri, ish damlarda deb qaralishi kerak - darslar maktab rahbari o'qituvchi uchun tashrif buyuring. audit emas, balki tekshiradi o'qituvchining kasbiy fazilatlari sifatida shaxsiy juda ko'p, uning qobiliyati, to'g'ri, ularning mavzuni o'rgatish tekshiriladi va qiziqarli qilish. Natijada, dars tahlil rahbari o'qituvchi, o'qituvchi xatolar tuzatish haqida maslahatlar va tavsiyalar bir qator berish, hamkasblarini ziyorat qilish, yangi usullarini va ta'lim shakllarini foydalanish, ularning mavzusini o'qitishda ko'proq kitob o'qishga tavsiya mumkin.