O'z-o'zini takomillashtirish, Psixologiya

Fikrlash turlari va ularning xususiyatlari: jadval. Fikrlashning umumiy xususiyatlari

Tashqi dunyodan ma'lumot olish, uni tushunishimiz va uni o'zgartirishimiz mumkin deb o'ylashimiz mumkin. Bunga bizda fikrlash turlari va ularning xarakteristikalari yordam beradi. Ushbu ma'lumotlar bilan jadval quyida keltirilgan.

Fikrlash

Bu atrofdagi haqiqatni bilishning eng yuqori jarayoni, ob'ektiv haqiqatning sub'ektiv hissi . Uning o'ziga xosligi tashqi axborotni anglash va uning ongda o'zgarishi yotadi. Fikrlash odamga yangi bilim, tajriba, yaratilgan fikrlarni yaratishga yordam beradi. Bu vazifalarni hal etish uchun mavjud sharoitlarni o'zgartirishga yordam beradigan bilim chegaralarini kengaytirishga yordam beradi.

Bu jarayon inson taraqqiyoti vositasidir. Psixologiyada alohida jarayon - fikrlash mavjud emas. U insonning barcha boshqa bilimlariy harakatlarida mavjud bo'lishi kerak. Shuning uchun haqiqatning bu transformatsiyasini biroz tuzish uchun psixologik fikrlash turlari va ularning xarakteristikalari aniqlandi. Ushbu ma'lumotlarga ega jadval, bu jarayonning bizning psixikamizdagi faoliyati haqidagi ma'lumotlarni yaxshiroq tushunishga yordam beradi.

Ushbu jarayonning xususiyatlari

Bu jarayon insonning boshqa aqliy vazifalaridan farq qiluvchi o'ziga xos xususiyatlarga ega.

  1. Mediatsiya. Bu degani, inson shaxsni boshqa narsalarning xususiyatlaridan bilvosita o'rganishi mumkin. Shuningdek, fikrlash turlari va ularning xususiyatlarini o'z ichiga oladi. Ushbu xususiyatni qisqacha ta'riflaydigan bo'lsak, idrok boshqa ob'ektning xususiyatlaridan kelib chiqishi mumkin: ba'zi bir olingan bilimlarni noma'lum ob'ektga o'tkazishimiz mumkin.
  2. Umumiylik. Ob'ektning bir nechta xususiyatlarini umumiy holda bog'lash. Umumiy fikrlash qobiliyati insonni atrofdagi haqiqatda yangi narsalarni o'rganishga yordam beradi.

Insonning bu kognitiv funktsiyasining bu ikki xususiyati va jarayonlari fikrlashning umumiy xarakteristikasini o'z ichiga oladi. Fikrlash turlarining xususiyatlari - umumiy psixologiya alohida maydoni. Fikrlash turlari turli yoshdagi toifalarga xos bo'lgani uchun va o'z qoidalariga muvofiq shakllantiriladi.

Fikrlash turlari va xususiyatlari, stol

Bir kishi tuzilgan ma'lumotlarni yaxshiroq anglaydi, shuning uchun haqiqatning idroki jarayonining turlari va ularning tavsiflari haqidagi ba'zi ma'lumotlar muntazam ravishda taqdim etiladi.

Qanday tafakkur turlarini va ularning xususiyatlari nimani anglatishini yaxshiroq tushunish kerak.

Fikrlash turlari Ta'rif
Vizual samarali Atrofdagi narsalarning to'g'ridan-to'g'ri idrokiga asoslanib, u ular bilan biror narsa qilganda.
Vizual shaklda U rasm va vakillikka asoslangan. Inson vaziyatni ifodalaydi va bu fikrlash yordamida uni o'zgartiradi va ob'ektlarning g'ayrioddiy kombinatsiyalarini hosil qiladi.
Verbal mantiqiy Mantiqiy operatsiyalar tushunchalar bilan amalga oshiriladi.
Ampirik Boshlang'ich umumlashmalar, olingan tajribaga asoslangan xulosalar, ya'ni allaqachon mavjud nazariy bilimlar bilan tavsiflanadi.
Amaliy Mavhum fikrlashdan amaliyotga o'tish. Haqiqatni jismoniy o'zgartirish.

Vizual samarali fikrlash, ta'rif

Psixologiyada fikrlashni o'rganishga katta e'tibor qaratiladi, chunki haqiqatni bilish asosiy jarayoni. Axir, har bir inson bu jarayonni boshqacha tarzda ishlab chiqaradi, alohida ishlaydi, ba'zida fikrlash turlari va ularning xususiyatlari yoshga mos kelmaydi.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ingl. Va samarali fikrlash birinchi bo'lib keladi. U bolalagidan rivojlanishni boshlaydi. Jadval bo'yicha tushuntirishlar jadvalda keltirilgan.

Yosh davri

Fikrlashning xususiyatlari

Misollar

Chaqaloq Davrning ikkinchi yarmida (6 oydan boshlab) bunday fikrlashni rivojlantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladigan idrok va harakatlar rivojlanadi. Chaqaloqlikning so'ngida, bola sinov va xato orqali narsalarni manipulyatsiya qilishga asoslangan elementar muammolarni hal qilishi mumkin. Katta o'ng qo'li bilan o'yinchini yashiradi. O'g'li o'ngga cho'zilganidan keyin birinchi chapni ochadi. O'yinchoq topib, tajribaga ega. U dunyoni ingl. Sifatida yaxshi biladi.
Erta yoshda Bezovta qiladigan narsalar, bola tez orada ular o'rtasida muhim aloqalarni o'rganadi. Ushbu yosh davri ingl. Effektiv fikrlashning shakllanishi va rivojlanishining yorqin tasavvuridir. Kichkina bola dunyoni faol o'rganishdan ko'ra, tashqi yo'nalish harakatlari qiladi. Chuqur suvni yig'ib olgach, bola qumga qadar deyarli bo'sh chelak bilan kelganini payqadi. Keyin chelakni boshqarib, tasodifan teshikni yopadi va suv bir xil darajada qoladi. Hayajonlangan, chaqaloq tajribalari, suv darajasini yopish uchun teshikni yopish kerakligini anglab yetguncha.
Maktabgacha yosh Ushbu davrda bu kabi fikrlash asta-sekinlik bilan keyingi davrga aylanadi va allaqachon yoshdagi bosqichda bola og'zaki fikrlashga ega bo'ladi. Birinchidan, uzunligini o'lchash uchun, preschooler qiziqarli bo'lgan barcha narsalarni qo'llash orqali qog'oz stoli oladi. Keyinchalik, bu harakat tasvirlar va tushunchalarga aylanadi.

Vizual-figurativ fikrlash

Psixologiyada fikrlash turlari va ularning xarakteristikalari muhim o'rin tutadi, chunki boshqa kognitiv jarayonlarning yoshi shakllanishi ularning rivojlanishiga bog'liq. Har bir yoshdagi bosqichda haqiqatni bilish jarayoni rivojlanishiga ko'proq aqliy vazifalar kiradi. Vizual-ijodiy fikrlashda tasavvur va idrok asosiy rolni o'ynaydi.

Xususiyat Kombinatsiyalar Transformatsiyalar
Bunday fikrlash tasvirlar bilan muayyan operatsiyalar bilan ifodalanadi. Agar biz biror narsani ko'rmasak ham, bu fikrni hisobga olgan holda, uni miyasida qayta yaratishimiz mumkin. Bolada maktabgacha yoshdagi (4-6 yosh) o'rtada shunday fikr yuritish boshlanadi. Voyaga shuningdek, bu turdagi faol foydalanadi. Ob'ektni kombinatsiyalash orqali yangi qiyofani olish mumkin: ayol o'z yo'lida chiqish vositasini tanlaydi, uning fikricha, u qandaydir kostyum va yubka, kiyim va ro'molga qanday qarashini anglatadi. Ushbu tadbir vizual-majoziy fikrlashdir. Bundan tashqari, konvertatsiya qilish yordamida yangi surat olinadi: gulzorni bitta o'simlik bilan hisobga olsak, unda qandaydir dekorativ tosh yoki turli xil o'simliklarning qanday ko'rinishini tasavvur qilish mumkin.

Og'zaki mantiqiy fikrlash

Bu tushunchalar bilan mantiqiy manipulyatsiyalar yordamida amalga oshiriladi. Bunday operatsiyalar jamiyatdagi turli xil narsalar va hodisalar va atrofimizdagi atrof-muhit o'rtasida umumiy bir narsa topishga mo'ljallangan. Bu erda tasvirlar ikkinchi darajali o'rin egallaydi. Maktabgacha tarbiya davri oxirida bu kabi fikrlash tarzi bolalarga ega. Biroq bunday fikrlashning asosiy rivojlanishi yosh maktab yoshidan boshlanadi.

Yoshi Xususiyat
Maktab yoshi

Maktabga kirgan bola boshlang'ich tushunchalar bilan ishlashni o'rganmoqda. Ularni ishlatish uchun asosiy baza quyidagilardir:

  • Kundalik tushunchalar - maktab devorlari tashqarisidagi o'z tajribalari asosida ob'ektlar va hodisalar haqida dastlabki g'oyalar;
  • Ilmiy kontseptsiyalar - eng yuqori darajada amalga oshirilgan va o'zboshimchalik bilan kontseptual darajada.

Ushbu bosqichda aqliy jarayonlarning intellektual rivoji ro'y beradi.

O'smirlik Ushbu davrda, fikrlash, sifat jihatidan turli xil rang - aks ettiradi. Teorik tushunchalar o'smir tomonidan allaqachon baholanmoqda. Bundan tashqari, bunday bolani vizual materiallardan chalg'itishi va so'zma-so'z tarzda mantiqiy bahslashishi mumkin. Hipotezalar paydo bo'ladi.
Yoshlik yoshi Soyutmaya asoslangan tushunchalar, tushunchalar va mantiq tizimli bo'lib, dunyodagi ichki subyektiv modelni yaratadi. Ushbu yoshlik davrida so'z-mantiqiy fikrlash yosh insonning dunyoqarashining asosidir.

Ampirik fikrlash

Asosiy fikrlash turlarining xarakteristikalari faqat yuqorida tavsiflangan uchta turni o'z ichiga olmaydi. Shunday bo'lsa-da, bu jarayon empirik yoki nazariy va amaliy bo'linadi.

Nazariy fikrlash qoidalar, turli xil belgilar, asosiy tushunchalarning nazariy asoslari. Bu erda farazlar qurish mumkin, lekin ularni amaliyot tekisligida sinab ko'rish mumkin.

Amaliy fikrlash

Amaliy fikrlash haqiqatni o'zgartirish, uning maqsadlari va rejalariga moslashishini anglatadi. Vaqti-vaqti bilan cheklangan, turli xil farazlarni sinashning ko'p variantlarini o'rganish imkoni yo'q. Shuning uchun inson uchun u dunyoni tushunish uchun yangi imkoniyatlar ochadi.

Ushbu jarayonning vazifalari va xususiyatlariga qarab fikrlash turlari va ularning xususiyatlari

Shuningdek, fikrlash turlari vazifalar va sub'ektlar bo'yicha taqsimlanadi. Haqiqatni bilish jarayoni:

  • Intuitiv;
  • Analitik;
  • Haqiqiy;
  • Otistik;
  • Egzentrik;
  • Samarali va reproduktiv.

Bu turlarning barchasi katta yoki kichik darajada har bir insonda mavjud.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 uz.birmiss.com. Theme powered by WordPress.