Boshlang'ich maktab uchun Fizminutki: turdagi, ahamiyati. Boshlang'ich maktabda sinfda Fizminutok roli

Bugungi bolalar Haddan tashqari bir sinf bor, ular uzoq bir narsa bilan shug'ullanuvchi vaqt va hatto yanada uchun hali ham o'tirib mumkin emas. Shuning uchun, kecha vazifa tizimiga moslashtirish uchun juda qiyin doshkolyatam.

Psixologlar asosiy maktablari uchun fizminutki ushlab tavsiya. Bu tanaffuslarni bolalar dam olish va ta'lim jarayoni davomida e'tiborni saqlab yordam beradi. Light mashqlar materiallar tez assimilyatsiya hissa. Bundan tashqari, ish bilan har qanday og'ish bolalar uchun qiziqarli bo'lgan. Fizminutka - bu talabalarning ijobiy his-tuyg'ular bo'ldi.

belgilar mashqlar imkon motor jismoniy stress oling. Bu o'tirib turish amalga, o'rnidan turishga bolani imkon, joyda mart sakrash uchun zarur. Mashqlar samarali, ammo oddiy bo'lishi kerak. Jismoniy daqiqa bola yangi kuch bilan o'quv jarayoniga qaytish uchun yordam beradi.

ta'lim jarayonida Fizminutok roli

Boshlang'ich maktabi - Bookmark 7-10 yoshda bolalar ta'lim va ko'nikmalarini bu bosqichi. Va qanday qilib muvaffaqiyatli bo'ladi fan sohasida bolaning kelajakda muvaffaqiyatga bog'liq.

Bu asosiy maqsadi, yaxshi erishish uchun usullarni barcha, deb ishoniladi. Bu holda, xizmat boshlang'ich maktabda sinfda fizminutok, bir almashtirib bo'lmaydigan xarakterga ega bunday darslar uchun sizga imkon, chunki:

• jismoniy va aqliy charchoqni oldini dars olib borishga;
• to'g'ri vaqtda bolalar e'tiborini mustahkamlash;
• ko'ngilni ko'tarish;
• birgalikda harakat;
• to'g'ri buyruqlar va o'qituvchi-tashkilotchisi so'rovlarini amalga oshiradilar.

Turlari xilma-xilligi fizminutok

Har bir boshlang'ich maktab o'qituvchisi fizminutok bir poda bilan o'quv jamoamizga ega. narsa, ular bolalar uchun turli tadbirlarni mustahkamlashga qaratilgan bo'lishi kerak, deb.

Turlari boshlang'ich maktabda fizminutok:

• jismoniy faoliyat uchun;
• Visual qurilmasidan geriliminin juda tashlash uchun;
• barmoqlari uchun gimnastika;
• gavda egrilikni tuzatish uchun;
• olib tashlash umumiy charchoq.

mashqlar bu turdagi barcha kundalik asosida kichik talaba hayoti mavjud bo'lishi kerak. jismoniy faoliyat muhtoj bolalar, psixologlar ko'ra, kuniga kamida 240 daqiqa bo'lishi kerak. Bu tavsiyasiga buzish jismoniy va ruhiy rivojlanishi ham qaytmas oqibatlarga olib kelishi mumkin.

jismoniy mashqlar asosiy maqsadi

Fizminutki tartibda amalga oshiriladi:

• bolangiz maktab hayotiga moslashtirish yordam berish;
• qotirmang chekinmoq;
• tayyorlash paytida to'g'ri dam o'rganish;
• zarur faoliyati aktivlashtirish uchun hissa;
• kichik talaba salomatligini saqlab.

Ustoz asosiy maktab , chunki boshlang'ich maktabda sinfda fizminutki bo'yicha uslubiy vaqt yo'qotilishi qo'rqmaslik kerak. Agar qolgan bolalar uchun bir necha daqiqa ajratish bo'lmasa, mavzu o'rganishga e'tibor shuning 20 tayyorlash daqiqa va tomonidan butunlay yo'qoladi, chunki, moddiy bilib bo'lmaydi.

Qanday boshlang'ich maktabda fizminutku sarflash?

maktabda jismoniy tarbiya darslari sinf o'qituvchilari va ota-onalari elkasiga, shuning uchun qolgan 90% bolalarga zarur faoliyati faqat 10% ber, va. Albatta, yangi o'quv standarti endi qismi har bir bola tashqari jismoniy tarbiya darslari uchun tashrif ichiga oladi, lekin bu ham etarli emas.

boshlang'ich maktab va sinf ichidagi chuqurchaga ham berilishi kerak shuning uchun fizminutki. Bu o'tgan darsda kuni darsda uchun ikki marta amalga mashqlar bolaning tanasi bilan charchoqni bartaraf qilish uchun, maktab kunning oxirida tavsiya etiladi.

fizminutku o'tkazish maqsadida, o'qituvchi o'z shogirdlari bilan tanish bo'lishi, va bir marta chalg'itadigan narsalar sinf umumiy boshlanishidan bir uchinchi, u faoliyatini to'xtatib va mashqlar bir necha sarflash zarur ekanligini qayd etdi kerak. mashqlar tanlash dars uchun tayyorgarlik amalga oshiriladi va yana tez-tez ishga davomida ishlatiladi faoliyat turiga qaratilgan. Ishtirok tanaffus har bir bolaga olishi kerak. yosh talabalar uchun 3-4 sinflar navbatida odamlar tomonidan fizminutok taklif qilinishi mumkin.

chuqurchaga da Fizminutki

Albatta, chunki darsda so'ng ularning rivojlanishi asosiy maktab yoshidagi har bir bola, jismoniy faoliyat uchun ehtiyoj keladi. Ular barcha to'plangan energiya tashlab kerak.

Shuning uchun, o'zgarishlar, faol o'yinlar tashkil qilish lozim, aks holda bolalar yo'lida har bir narsani pastga taqillatib, yo'laklari bo'ylab yugurib o'tadi. boshlang'ich maktablar uchun quvnoq fizminutki o'qituvchi-tashkilotchilari uchun zaruriy bo'ladi. Bu holda, u, "erga off oyoq yuqoridagi", "Qush uyasi" bolalar bilan o'ynash uchun tavsiya etiladi "zanjirlar, to'qilgan zanjirlar". Mobil o'yinlar ro'yxati ham ko'p bo'lishi mumkin. u bo'lib o'tadi qaerda bu ko'chaga uni yordamida taqdirda mavsumiy sharoitlar qanday - bir yoki boshqa bir o'yin tanlashda yagona narsa eslash.

Faqat bir to'g'ri rejalashtirilgan bayram sinfda bola konsentrlangan e'tibor mumkin.

uyda Fizminutki

ta'lim sifati ko'p jihatdan uning qurilishi to'g'riligiga bog'liq. Boshlang'ich maktab bola uy vazifalarini amalga majburiy jarayon bo'lmasligi kerak. Va bu dam olish va ish bir muvozanatni yordamida holda erishib bo'lmaydi.

Boshlang'ich maktab o'qituvchisi u dars vaqtida bolalar uchun bo'sh to'g'ri tashkil etish bilan ota-onalarga tanishtirish shart. mashqlar ko'rsatgan bir ota-ona Assambleyasida o'qituvchisi, ular tez-tez sinfda ishlatiladi. bu holatda e'tibor materiallar assimilyatsiya asosan bola charchoq darajasiga bog'liq, deb qilish kerak.

Hojat yo'q deb baqirgim va chiqish kuchlarga. Slayd fizminutki to'xtating. Bu o'quv jarayonini, balki bolaning ruhiy rivojlanishi nafaqat ta'sir chunki boshlang'ich maktab uchun ularning mavjudligi, bir bola uchun juda zarur.

Ota-onalar va o'qituvchilar aks holda yaxshi narsa keladi, umumiy ta'lim talablari va qoidalar qurish kerak.

Boshlang'ich maktabda mashqlar

boshlang'ich maktabda sinfda fizminutki oshiruvchi organning takomillashtirish, ularning faoliyatini yo'naltirish, bolalar bilan o'ynab, imkon beradi.

barmoqlari uchun mashqlar "Ot"

O'qituvchi so'zlarni chiqarmaguncha: "Mana, mening yordamchim bor, ular kerakli tarzda o'girib. Yo'lda, bir tekis oq barmoqlari otlar kabi uchib. Chok - chok - chok. Montgomery'dan - Montgomery'dan - Montgomery'dan. Sho'x podasi otlarga. "

Bu mashqni bajarishda, bolalar dastlab pastga stol xurmo ustiga qo'llarini qo'ydi, va siltang barmoq harakatini amalga nihoyat, turli yo'nalishlarda, ularni non aylantirish va.

Fizminutki ko'z boshlang'ich maktabda

Ular uzoq vaqt vahiy tejash imkonini beradi, chunki ko'z bilan yuk ko'tarishga mashqlar, juda muhim ahamiyatga ega.

Mashq "Butterfly"

gul (talabalar yonib ko'zlari bir amalni bajarish) (bolalar ko'zlarini yopish kerak) va birdan uyg'onib uxlab, yana uyqu (qo'llari bolalar ko'tarilishni ham bor va ular o'z harakatlarini ko`rayotgan ko'zlar) xohlagan emas (bir harakat cho'zilgan amalga oshiriladi) yetdi, boshlagan, turdi va (bolalar chap, keyin o'ng tomon boshini o'girib, bir vaqtning o'zida bir harakat, parvoz benzetim va qo'llarini amalga) uchib ketdi.

Albatta, mashqlar kabi buyuk estrada, asosiy narsa - masalan, faoliyatlarni amalga oshirish uchun orzu ega bo'lishi.

Nima boshlang'ich maktabda fizminutki kerak?

Boshlang'ich maktab o'quvchilari o'rta darajadagi menejerlar bolalar farq qiladi. narsa o'quv jarayonining butun bir hissiy darajada asoslangan, deb.

Shuning uchun ijobiy his-tuyg'ular ko'p sabab kerak boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun fizminutki. Agar ularning bola ishtirok etish uchun kerakli Faqat agar yengillik mumkin.

bola ijobiy hissiyotlarni sabab, zamonaviy o'qituvchi turli omillar turli foydalanishingiz mumkin - u, ularning sevimli belgilar bilan amalga oshirayotgan bo'lsa, internet resurs sinf, she'riy yoki musiqa shaklida mashqlar xizmat.

boshlang'ich maktabda sinf musiqa fizminutki - zaruriy yordamchilari, ular jismonan bolalar dam olish, balki go'zallik hissini tarbiyalaydi, balki bolaning eshituv ko'nikmalarini rivojlantirish uchun emas, balki faqat o'qituvchi imkon bo'ladi.

Kim boshlang'ich maktabda fizminutki olib boradi?

bolani takomillashtirishga qaratilgan mashqlar muntazam ravishda amalga oshirilishi lozim.

Albatta, birinchi sinf sinf ma'lumotlar o`qituvchisi. Lekin ikkinchi sinfdan beri, boshlang'ich maktablar uchun ushlab fizminutok mustaqil ravishda, keyin o'qituvchi nazorati ostida birinchi da, talabalar tomonidan ishonchli va mumkin.

Bundan tashqari, onlayn-resurs sinf o'qituvchisi ishni osonlashtirish va sinfda eng bolalarning sevimli bo'lgan virtual xarakterdagi qodir bo'lgan mashqlar bo'lishi mumkin. Bu mashqlar o'tkazish interaktiv doska foydalanish tomonidan amalga oshiriladi.

bolalar ingliz, musiqa va tasviriy san'at sifatida sinf o'qituvchisi kabi mashg'ulotlar nafaqat o'rganish, chunki fizminutok uchun mashqlar, maktabda har bir o'qituvchi o'z kerak, tez-tez mavzu o'qituvchilar bor. Ular, shuningdek, fizminutki amalga oshirish kerak.

sinfda bolaning jismoniy faoliyat ta'minlash

Bolalar bir holatda o'tirib, sinfda juda tez charchab olish. Shuning uchun, o'quv jarayonini qonunlar talabalar uchun dam olish bir lahza beradi. Boshlang'ich maktabda sinfda qiziqarli fizminutki orqali bolalar o'qituvchisi ularning energiyasi uchun zarur zaryad qiladi.

beradi Juda yaxshi o'yin, vosita faoliyatini bola, "Agar xohlasangiz, keyin buni." huquqiga ega talabalar tez ishtirok etish uchun oddiy qoidalar va katta mamnuniyat eslayman. Bolalar o'qituvchi uchun barcha amallarni takrorlang kerak.

Boshlang'ich maktab o'qituvchilari jismoniy mashqlar amalga oshirish uchun ishg'oli paytida ikki marta tavsiya. Eng yaxshi lahzalar yangi materiallar o'rganish va bilim etishlari bosqichida oldin avval davri hisoblanadi.

Musiqa boshlang'ich maktab sinflari bekat

san'at bolalarni joriy yilda assistent sifatida boshlang'ich maktabga Musiqa fizminutka. Bundan tashqari, u quyidagi vazifalarni bajarish mumkin:

• tasavvur ishlab chiqish;
• eshituv ko'nikmalarini rivojlantirish;
• ijobiy hissiy davlat;
• musiqa rivojlanishini ta'minlash;
• bolalar ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Bu turdagi fizminutki musiqa darslarida yoki san'at uchun emas, balki faqat foydalanish mumkin - ular bolalar, boshqa mamlakatlar folklor bilan yengillik bir zumda haqida bilib chet tillar darslarida, ayniqsa yaxshi.

ma'nosi fizminutok

bir boshlang'ich maktabida argument fizminutok qiymati qaramay juda yuqori. Ular o'qituvchi yordam:

• Dars taraqqiyot diversifikatsiya;
• miyaning aqliy faoliyat yaxshilash;
• qon aylanish vazifasini oshirish uchun yordam;
• haddan tashqari keskinlik ozod etadi;
• bola erkin bir faoliyat o'tish imkonini beradi;
• Bolaning tana nafas vazifasini faollashtirish.

So'ngso'z

Yuqoridagi asosida, quyidagi xulosaga mumkin. boshlang'ich maktabda darslarida Fizminutok mavjudligi - o'qituvchi injiqlik, lekin 7 10 yoshgacha bolalar uchun ta'lim jarayonining ajralmas bir qismi emas.

Bundan tashqari, boshlang'ich maktab o'quvchilari o'rtasida to'g'ri tashkil hordiq ishlatiladigan turli ularning salomatligini kuzatib borish va vaziyatlar o'zgartirish bolalar uchun jarohati oldini yordam beradi.

O'qituvchilar va ota-onalar, ular aytayotgan hamma narsani yutish, bolalarni o'qitish birinchi qadam shimgichni kabi ekanligini unutmaslik kerak. Va o'ng ularning kattalar hayotida ularga katta yordam bo'ladi, bu yosh qolgan va ish birlashtirish qobiliyatini rivojlantirish uchun. Lekin rivojlantirish fizminutok hisobga bolaning tana xususiyatlarini hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak. Bu mashqlar uchun qulay bo'lishi kerak. Haddan tashqari jismoniy faoliyat o'quv jarayoniga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.