Bilim sifatini oshirish uchun bir yo'li sifatida Texnik ta'lim

Zamonaviy orasida ta'lim vositasida yangi bilim olish jarayonida muhim o'rin texnik va audiovizual ta'lim bilan shug'ullanish.

texnika vositalarini qanday afzalliklari bor

kompyuter asosida yaratilgan texnik o'quv taqdim qurilmalar hozirgi bosqichida. Ularning ko'rinishi bilan, har qanday hodisa va jarayonlar mumkin simülasyon bo'ldi. Bu qurilmalar biri muhim afzalligi bir vaqtda ta'lim ko'proq talabalarni o'tkazish qobiliyati hisoblanadi. TCO o'qituvchi talabalarga idrok va sotib bilim yodlash jarayonini yaxshilash uchun zarur o'quv ma'lumot olish mumkin bo'lgan, amalda ularning qo'llanilishi, o'qitish samaradorligini nazorat qilish uchun. Tufayli, aslida texnik vositalari ta'lim saqlash va axborot xavfsizligi maxsus dastur ishlab chiqarish uchun imkon beruvchi, maxsus birliklar bilan taqdim etiladi, olib kelishi mumkin , bilim faoliyatini talaba va uning nazorati.

Turlari va TCO maqsadi

: Axborot uzatish mumkin etdi tomonidan sanadan quyidagi texnik va audio-vizual ta'lim vositalari uchun multimedia proektor, slayd proektor, Epi-proektor, proektor, proektor, kino proektor, multimedia doska, audio, lenta, televizorlar, video, ro'yxatdan o'tishingiz asboblari, kompyuter. idrok uchun mos bir shaklda axborot vositalarining turlari birida saqlangan ma'lumotlar konvertatsiya qodir Bu texnik vositalar.

axborot, uzatish dasturlashtirilgan ta'lim, ilm nazorat qilish, yechim o'quv vazifalar va mashqlar - bu vazifalar maktabda ta'lim orqali amalga oshiriladi. TCO umumiy-maqsadi va maxsus bo'lishi mumkin. ikkinchisi chet tillarni yaxshi singishi uchun mo'ljallangan biologiya, matematika, fizika va boshqa fanlardan, lingafon, o'rganish uchun majmualari o'z ichiga oladi.

tayyorlash va uning xususiyatlari davomida TCO foydalanish

texnik ta'lim qo'llash oldin, talabalar o'z ishlari bilan tanish bo'lishi kerak. birinchi dars paytida, u saqlangan bo'lsa talabalar ularga aqliy vazifalarni berib, yangi ma'lumotlarni sezmagan qanday kuzatib, ularning etuk tomosha qilish uchun kerak bo'ladi. Faqat dars vaqtida texnika vositalarini samarali bo'ladi agar. Aks holda, talabalar kichik nuqtalari o'z e'tiborini qaratiladi va ta'lim axborot o'zlashtirilmagan qoladi.

o'qituvchi texnik ta'lim maktabi foydalanadi qanchalik tez-tez to'g'risida, ta'lim jarayonining samaradorligini va samaradorligini belgilaydi. Bu kamdan-kam hollarda amalga oshiriladi bo'lsa, TCO foydalanish bilan darslar favqulodda hodisa bolalarda keraksiz his-tuyg'ularni qo'zg'aydi qiladi bo'lib. Bu esa, o'z navbatida, o'rganib materiallar assimilyatsiya oldini oladi. TCO tez-tez foydalanish holda, talabalar ishlar qiziqishini yo'qotgan mumkin. Shuning uchun, biz, albatta, psixologiya o'ziga xos xususiyatlari va o'quvchilarning yoshi, predmeti bo'lgan bu mablag'lar uchun amal qiladi hisobga olish kerak.

Dars bosqichlari, shuningdek, qanday qilib samarali TCO foydalanish hisoblanadi ta'sir qiladi. noo'rin OITS o'rgatib, dars davomida bir vaqtning o'zida yigirmadan ortiq daqiqa foydalaning. allaqachon charchagan talabalar, yangi axborot o'xshatish kerakli ijobiy natijalarga olib kelmaydi.

Siz darsning boshlang'ich bosqichida TSO foydalanishingiz mumkin. Ushbu yangi materiallar idrok tayyorgarlik davri kamaytiradi. 35 daqiqa o'quv sessiyasi boshlanishidan keyin - 30 20 - 45 daqiqa davomida bolalar kuni qattiq e'tiborni ushlab qolish uchun, texnik vositalar, 15 foydalanish murojaat kerak. Bu, charchoq bor, dars o'quvchilar vaqt vizual va eshitish idrok bilan farq qiladi ma'lum kamayadi konsentratsiyasi. Bu hodisalarni oldini olish uchun Qo'llanma yordam texnik vositalarini qo'llash ishlarini har xil usullari to'g'ri va oqilona almashinishi. kuchli ruhiy ish, hissiy zaryadsizlashga Visual va işitsel har ikkala idrok zaif yo'l berish kerak.