Xatti yondashuv: klassik va operativ chiniqtirish

Classic behavioristic yondashuv - usul tashqi ogohlantirishlarga bu o'zgaruvchilar orasidagi keyingi ulanish uchun matematik asos reaktsiyalar kuzatish va tajriba o'rganuvchi psixologiya asosiy yo'nalishlaridan biri hisoblanadi. davranışçılık rivojlantirish psixologiya aniq tadqiqot usullari, matematik asoslangan spekulyativ xulosalar o'tish shakllantirish uchun asos bo'ldi. Bu maqolada: shaxsi o'rganishga, xatti yondashuv, bu sohada tarixi va bugungi jamiyatda o'z ahamiyati. ikkinchisi siyosiy fan rivojiga qiziqishlariga tamoyillari foydalanish misolida bilan taqqoslanadi.

psixologiya, xatti yondashuv

psixologiya davranışçılık hisoblaydi pozitivizm falsafasi metodologiyasi asosida paydo ilmiy maqsadini bevosita kuzatilgan o'rganish. Shuning uchun, psixologiya o'rganish ob'ekti bo'lishi kerak bir shaxsning xulq kuzatish mumkin emas haqiqatga emas, balki ong yoki ongsiz mavjud.

muddatli "davranışçılık" ingliz kelgan va xulq degan ma'noni anglatadi "xatti." uning fon, shakllanishi va uni boshqarish uchun qobiliyati - Shunday qilib, va psixologiya bu istagi o'rganish uchun bir xulq hisoblanadi. Harakatlari va shaxsning reaktsiyalar davranışçılık o'rganish birligini va xulq o'zi mashhur formula asosida qurilgan "rag'bat - javob".

Xatti yondashuv odam hayvon xatti eksperimental tadqiqotlar asoslangan bilimlar, bir tana bo'ldi. psixologiya bu yo'nalish tarafdorlari uslubiy asoslarini, maqsadi, mavzuni o'rganish usullarini, shuningdek, xatti tuzatish uchun usullari yaratildi. Ba'zi dissertatsiyalar davranışçılık maqsadi inson xatti o'rganish boshqa fanlar uchun asos bo'ldi. Lekin, ayniqsa, katta hissa nazariyasi va o'qitish amaliyoti va ta'lim bolalar amalga oshiriladi.

psixologiya davranışçılık vakillari

rivojlanishning uzoq tarixi va tadqiqot va davolash uning ilmiy usullarini takomillashtirish, xatti yondashuv hisoblanadi. uning vakillari hayvon xatti elementar tamoyillari o'rganish bilan boshlandi va odamlarda bu bilim tizimini amaliyotda qo'llash uchun kelgan.

mumtoz davranışçılık asoschisi D. Watson real faqat nima kuzatilishi mumkin, deb fikr tarafdori edi. U inson xatti 4 hujjatlariga o'rganishga ahamiyat:

• aniq reaktsiyalar;
• Yashirin reaktsiyalar (fikrlash);
• irsiy, tabiiy reaktsiyalar (masalan, Esneyen);
• yashirin tabiiy reaktsiyalar (hayotiy faoliyati ichki jarayonlar).

U reaktsiya kuchi rag'batlantirish kuchiga bog'liq amin bo'ldim, va bir formula S = R. taklif

Izdoshi Watson Thorndike yanada nazariyasini ishlab chiqilgan va inson xatti quyidagi asosiy qonunlari bilan formuladan:

• Mashq - Ijro etish soniga qarab sharoit va ularga reaktsiyalar, orasidagi munosabatlar;
• tayyorlik - nerv impulslarining o'tkazilishi shaxs uchun ichki tayyorligi mavjudligi bog'liq emas;
• qirqish assotsiativ - biriga javob individual stimuli ko'p bo'lsa, qolganlari yanada shunga o'xshash reaksiyaga sabab bo'ladi;
• ta'siri - harakat bir lazzatlanish uchun atalgan bo'lsa, bu xatti-yana tez-tez bo'ladi.

Bu nazariya nazariy asoslarini eksperimental tasdig'i rus olimi Ivan Pavlov tegishli. Bu empirik, hayvonlar refleksi shartli shakl mumkin isbotladi muayyan narsaga ergashaman, xolos, deb foydalanishni taqdim kim bas, bo'ldi. Ko'p odamlar oziq-ovqat shaklida mustahkamlash holda so'lak oqishining shaklida nur uchun ko'ppakning shartli javob shakllantirish bilan tajriba bilaman.

60 yil ichida davranışçılık rivojlantirish kengaytirilgan. Avval bo'lsa u keyin kelgan boshqa o'zgaruvchilar bu sxema joriy boshlanadi uyaranlara individual reaktsiyalar majmui sifatida ko'rgan edi. Misol uchun, E. Tolman, bilim Davranışçı muallifi, muvaqqat mexanizmi bilim ishlash chaqirdi. sichqonlar bilan tajribalarida, u hayvonlar ilgari noma'lum yo'nalishi quyidagi turli yo'llar bilan ozuqa yo'lida labirint chiqish yo'lini topish ekanligini ko'rsatdi. Shunday qilib, u hayvon maqsadi, uni qo'lga kiritish uchun yana bir muhim mexanizmlar ekanini namoyish etiladi.

psixologiya davranışçılık tamoyillari

mumtoz davranışçılık vakillari yetib xulosalar Xulosani, bu yondashuv bir necha tamoyillari bor:

• xulq - u (reaktsiya tashqi va ichki, ham bo'lishi mumkin) odatiga qaysi tomonidan atrof-ogohlantirishlarga individual javob, deb;
• shaxs - hayoti, xulq to'plamidir davomida shaxs tomonidan orttirilgan tajriba;
• Inson xulq ancha ichki jarayonlar ko'ra, ijtimoiy muhit hosil qiladi.

Bu tamoyillar - keyinchalik izdoshlarini va tanqid tarqagan va ostiga klassik yondashuv tezisno qoidalari.

turlari chiniqtirish

Inson taraqqiyoti o'qitish sodir - tashqi dunyo bilan o'zaro jarayonini o'rganish. Bu mexanik ko'nikmalar va ijtimoiy rivojlantirish va hissiy. Bu tajriba, va hosil xatti asoslangan. eng mashhur javob berish va klassik chiniqtirish bo'lgan orasida ta'lim bir necha turdagi ko'rib, xatti yondashuv.

Javob berish, uning harakatlari har qanday muayyan reaksiya sabab bo'ladi qaysi inson tajriba izchil assimilyatsiya uchun beradi. Shunday qilib, bola siz o'yinchoqlar otish bo'lsa, u ota-onasini bezovta qilishi mumkin ekanligini bilib oladi.

Klassik shamollatish bir voqea keyingi uchun shaxs uchun gapiradi. Misol uchun, bola, bu ish qachon bir ona ko'krak suti mazasi tomonidan ta'qib qilinadi tushunadi. Bu yana bir tomonidan ta'qib a'zolari boshqa rag'bat bor birlashmasi, shakllantirish hisoblanadi.

ogohlantiruvchi va javob nisbati

(- R S) odam "ko'rinmas ma'naviy" mavjudligiga Psixologiya "non-ilmiy" vakolatxonalari ixtiyorida dan yo'naltirildi qilingan nazariy, taklif Uotson va Pavlov deyarli oqilona fikr unga rag'bat javob bo'ladi. hayvonlar ustida olib borilgan tadqiqotlar odamning ruhiy hayotga uzaytirildi.

"- javob jonlantirish" Lekin bu nazariya rivojlantirish sxemasi o'zgardi. Shunday qilib, Thorndike mustahkamlash mushtarak rag'bat va javob o'rtasidagi bog'liqlik mustahkamlaydi, deb qayd etdi. Shunga asoslanib, bir kishi bir ijobiy natija kutib bo'lsa harakatni amalga oshiradi yoki salbiy oqibatlarini (ijobiy va salbiy mustahkamlash) oldini oladi.

E. Tolman ham bu soddalashtirilgan sxemasi ko'rib chiqildi va ularning taklif: S - I - rag'bat va javob o'rtasidagi shaxs, uning shaxsiy tajribasi, irsiyat shaxsiy fiziologik xususiyatlari R.

davranışçılık nuqtai nazaridan o'rganish

Davranışçılık psixologiya qiziqishlariga yondashuv rivojlantirish uchun asos bo'ldi. ko'pincha, bu sohalarda va aniqlash bo'lsa-da, hali ular o'rtasidagi muhim farq bor. Behavioristic yondashuv xulq hosil bo'lgan asosida tashqi taqdim reaktsiyalar majmui sifatida o'rganish natijasida kimligini biladi. Shunday qilib, davranışçılık tashqi namoyon faqat harakatlarni ma'no bor. yanada keng, o'zini tutish yondashuv. Bu mumtoz davranışçılık, bilim va shaxsiy yondashuv, ya'ni. E. o'rganish mavzu va organizmning ichki harakatlari shaxs tomonidan yaratilgan va ular uchun u javobgar hisoblanadi etiladi (fikrlari, his-tuyg'ulari, rollarda) tamoyillarini o'z ichiga oladi.

Davranışçılarca yondashuv modifikatsiyadagi ko'p, bo'ldi, ular orasida eng keng tarqalgan - ijtimoiy ta'lim nazariyasi Bandura va David Rotter. Olimlar inson xatti tushunish kengaytirmoqda. Ular individual harakatlar tashqi omillar, balki ichki xavfi bilan emas, balki faqat belgilanadi ishonardi.

Bandura sifatida ichki hal - - teng, mukofot va jazo bilan tashqi omillar muloqotda rozilik vera taxminlar ta'kidladi. U, shuningdek, shaxs mustaqil uning atrofida dunyoga munosabatlar ta'siri ostida o'z xatti o'zgartirish ega ekanligiga ishonch hosil bo'ldi. Lekin eng muhimi - bir kishi, hatto ularning to'g'ridan-to'g'ri ta'sir holda, boshqa odamlar xulq oddiy kuzatish orqali yangi ish rejasi yaratishingiz mumkin. Tadqiqotchiga ko'ra, bir shaxs o'z xatti o'z-o'zini tartibga solish uchun noyob qobiliyati bor.

J .. Rotter, inson xatti bu nazariya, taklif prognozlash tizimini rivojlantirish. salohiyati (har qanday rag'batlantirish to'g'risidagi xulq ehtimollik darajasi) xulq, taxminlar, mustahkamlash qiymati (harakatga shaxsiy ahamiyat reaktsiya baholash) va ruhiy (uning xatti javoban mavzu nazorat ehtimolini hisob-kitoblariga ko'ra): Olimning fikricha, inson 4 sharoitlar asosida harakat qiladi vaziyat (harakat sodir bo'lishi mumkin bo'lgan tashqi atrof-muhit). Shunday qilib, salohiyati, xatti bu uch omil birlashtirish bog'liq.

Shuning uchun, ijtimoiy ta'lim - tashqi omillar va bir kishining ichki yatkınlıklar ikkala tomonidan belgilanadi ijtimoiy dunyoda ko'nikma va xulq naqsh o'zlashtirish hisoblanadi.

Behavioristic yondashuv siyosiy

huquqiy, siyosiy institutlar o'rganib siyosiy fan odatiy huquqiy texnikasi o'rniga, 50-yillarida behavioristic keldi. Uning maqsadi tabiatini o'rganish edi siyosiy xatti fuqarolar va siyosiy guruhlar sifatida odamlar. Bu usul bizga sifat va miqdor siyosiy jarayonlari tahlil qilish imkonini berdi.

siyosiy fan, xatti yondashuv siyosiy tizimining bir qismi sifatida individual xatti o'rganish uchun qo'llaniladigan va rag'batlantirish, uni rag'batlantirish - sabablarini va manfaatlarini. unga rahmat, siyosiy fan kabi "shaxs", "to'plami", "Ishonch", "jamoatchilik fikrini", deb shartlarini burg'ulash aylangan "elektorati xatti."

Asosiy tezislar

1. e'tibor davlat hayotining doirasida shaxslar xatti siyosiy institutlar e'tiborini o'zgarishi kerak.
2. Asosiy CREDO: siyosiy fan o'rganib, to'g'ridan-to'g'ri sovuq empirik yo'llar bilan kuzatish kerak.
3. siyosiy ishtirok etish ustuvor mavzu psixologik yo'naltirilganligiga asoslangan.
4. siyosiy hayotning o'rganish jamiyatda mavjud sabab-va-natija munosabatlarini yuzaga chiqarish uchun harakat qilish kerak.

siyosiy fan davranışçılık vakillari

siyosat qiziqishlariga yondashuv asoschilari Charlz Merriam janob Gosnell, D. Lasswell bo'ladi. Ular siyosiy fan usullari zarur "oqilona" nazorat va ijtimoiy rejalashtirish bo'lgan, degan xulosaga keldi. Thurstone g'oyasini inson xatti-va uning ri munosabatlar foydalanib, tadqiqotchilar siyosiy fan uni moslashgan va kuch, siyosiy xulq, jamoatchilik fikrini va saylov tahlil qilish ishlashning asosiy ob'ekti sifatida davlat muassasalari tahlil ko'chib o'tishga ruxsat.

Bu g'oyaning davom etishi P. Lazersfelda, B. Barelsona, A. Kempbell, D. Stokes va boshqalar asarlarida uchraydi. Ular, Amerikada saylov jarayonini tahlil demokratik jamiyatda odamlar xatti-harakatlari umumlashtirilishi va bir necha xulosalar uchun keldi:

• saylovlarda fuqarolarning eng ancha qoida ko'ra istisno emas qatnashdi;
• siyosiy foiz ta'lim va shaxsning daromad darajasiga bog'liq;
• o'rtacha fuqaro, yomon siyosiy jamiyat masalalari bo'yicha xabardor qoida, deb;
• saylov natijalari ko'p jihatdan guruh sadoqat bog'liq;
• Siyosiy fan inqiroz davrida insonning real muammolar manfaati uchun ishlab chiqilgan bo'lishi kerak.

Shunday qilib, siyosiy fan, xatti-usul rivojlantirish inqilob va jamiyat siyosiy hayotida amaliy ilm-fan shakllantirish uchun asos bo'ldi.