"Vatan nima?" Insholari qanday yoziladi: Tavsiyalar va misollar

"Vatan nima?" Tarkibi, odatda, boshlang'ich sinflarda talabalarga beriladi. Bu ish, masalan, "vatanparvarlik" tushunchalari bilan shug'ullanishga yordam beradi. Va nihoyat, ular o'zlariga ular uchun Vatan nima degan savolga javob berishlari mumkin. Ushbu kontseptsiyani qanday qilib ko'rishadi? Umumiy holda, vazifa foydali. Biroq, ko'pchilik yozma jihatdan qiyinchiliklarga duch kelmoqda. Demak, ulardan qutulish uchun ba'zi tavsiyalar berish va misollar berish kerak.

Kirish

Katta sinflarda o'quvchilar asarlarning kengaytirilgan tarkibini - epigraf, mualliflik fikri, tezislari bilan kuzatishadi. Boshlang'ich maktabda odatiy, uch qismdan iborat. U kirish, asosiy qism va xulosadan iborat.

"Vatan nima?" Deb nomlangan ishni boshlashning eng yaxshi usuli nimani anglatadi? Prinsipda o'quvchini asosiy mavzuga olib chiqadigan shunday kichik bir bosh so'z yozishingiz mumkin: "Har birimizning o'z vatanimiz bor. Biz tug'ilgan joy. Kimdir metropoldagi tug'ilib o'sgan. Ikkinchisi esa kichik bir qishloqda tug'ilgan. Kimdir dengiz yaqinida o'sgan. Biz har xil joylardanmiz, lekin barchamiz bir narsani - Vatanga muhabbatni birlashtiramiz. Bolaligimiz o'tadigan joyga. "

Bu ruhdan so'ng yozilgandan keyin, keyingi mavzularni muhokama qilish kerak bo'ladi. Muallif fikrini yanada osonlashtirishi mumkin.

Asosiy qism

Kirishdan keyin Vatanga muhabbat kabi mavzuni davom ettirishingiz kerak. Tarkibi qiziqarli asosiy qismi bo'lishi kerak, chunki bu asosiy narsa.

Fikrni davom ettirishni davom eting: "Mening buyuk Vatanim - barchamiz kabi Rossiya. Men o'z mamlakatimni yaxshi ko'raman. Lekin mening kichik vatanim ham bor. Bu mening tug'ilgan va yashagan shahrim. Ba'zilar, bu borada alohida bir narsa yo'q, deb aytishadi. Ehtimol, chet ellik bo'lmagan, mustaqil bo'lmagan shaxs nuqtai nazaridan bu to'g'ri. Bizning kichik shaharchamizda bir nechta sayyohlar bor, hech qanday osmono'par bino yoki maxsus landshaft yo'q. Lekin u men uchun juda qadrli. Men har bir burchagini qadrlayman, chunki ba'zi xotiralar har qanday joy bilan bog'liq. Va biz, mahalliy aholi, bunday sayyohlik joylar haqida bilamiz, ular mehmonlarga ma'lum emas. Bizning shaharchamizda romantizm bor va men buni juda qadrlayman ".

Bu tabiat va siz yozishni davom ettirishingiz mumkin. Bir misolni ko'rib chiqaylik, o'zingizning narsangizni tuzishingiz mumkin. Eng asosiysi - shahar nomini ko'rsatishni unutmang. Xo'sh, hozir matnni yozish jarayonida qanday printsiplardan foydalanish kerakligi haqida gapirish kerak.

Qanday qilib yaxshiroq yozish kerak?

"Vatan nima?" Deb nomlangan kompozitsiyasi. Uning nomi bilan matinda fikr va ta'riflar bo'lishi kerak. Bu kitob muallifning o'z so'zlari bilan aytishga harakat qiladigan ko'rinishi kerak bo'lgan o'qishlar jarayonida.

Talabaning shaharni qadrlaydigan joylarini batafsilroq aytib berish kerak. Eng kichik detallarga qadar. Bundan tashqari, nima uchun u bu joyni yoqtirayotganini ko'rsatish kerak. Ehtimol, uning qanday ko'rinishi yoki u bilan bog'liq har qanday xotiralar tufayli bo'lishi mumkin. Bu "Vatanga muhabbat" ishini yanada jonli va qiziqarli qiladi. Umumiy holda, insho o'quvchini tortib oladigan hikoyaga aylanishi kerak.

Mavzuni rivojlantirish variantlari

«Vatan nima?» Kompozitsiyasi. O'quvchining tug'ilgan joyi haqida gapirish shart emas. Agar istak bo'lsa, unda siz o'z mamlakatingizning sevgisi haqida yozishingiz mumkin, masalan. Bu vatanparvarlik hissasiga ega bo'ladi.

Shuningdek, hududiy referalisiz fikrlarni chuqur o'rganish mumkin. Masalan, shunday qilib: "Vatanim - qalbingiz cho'zilgan joy. Qaerda o'zingizni qulay his qilasiz? Hech shubha yo'qki, uy siz tug'ilgan va yashagan joyda emas, balki qalbingizning qaerga cho'zilgani va o'zingizni yaxshi his qilgan joy. Xuddi shu Vatan haqida ham aytish mumkin. Bu shahar emas, balki bir mamlakat emas. Biror kishi bu joyning bir qismini his qilgan joy. "

Umuman olganda, "Vatan" mavzusi turli yo'nalishlarda ishlab chiqilishi mumkin. Adabiyotda kompozitsiya - bu yozma ish bo'lib, talaba ijodkorlik uchun to'la erkinlikdan foydalanish huquqiga egadir va o'z fikrlarini ifoda etadi.

Ishni qanday bezash kerak?

Inshoga odatiy va "quruq" ko'rinmaydi, siz kotirovkalar yoki qanotli ifodalarni ishlatishingiz mumkin. Bular insholarni "suyultirish" va ma'lum bir kayfiyatni qo'shishlari mumkin. Tavsiflar, odatda, kirishdan oldin ham, boshida boshlanadi. Bu epigraf deb ataladi.

To'g'ri iborani tanlash muhimdir. Buyuk mutafakkir va haykallar Vatanga ko'plab asarlarni bag'ishladilar. Misol uchun, frantsuz faylasufi Voltairening eng buyuk vatandoshi: "Vatan - bu asirning ruhi bo'lgan erdir". Va Napoleon Bonapart, Vatanga muhabbat, har qanday taraqqiy etgan shaxsning birinchi qadr-qimmati bo'lganligi haqida bir eslatma oldi.

Iqtibos juda ko'p narsadir, eng muhimi, eng mos keladigan narsani topishdir. Va ularni tez-tez matnga kiritmang. Aks holda, insho juda ko'p ko'rinadi.

Xulosa

Nihoyat, "Vatanga muhabbat" mavzusidagi ishni qanday yakunlashni eslatib qo'yish o'rinlidir. Adabiyotlar yozishni talabalar uchun turli muammolarga olib kelishi mumkin. Kimdir birinchi xatboshini yozishni qiyinlashtirsa, boshqalari oxirgi satrlarni engish uchun qiyin deb biladi. Xulosa qilib aytganda, yuqorida aytilganlarning hammasini qisqartirishingiz kerak. Va shunday qilib shunday qilishingiz mumkin: "Har bir inson" Vatan "so'zini o'z tushunchasiga ega. Bizda hammasi bor. Bu kishi o'z uyida ekanligiga ishonadigan joy. U qulay, qulay va sokin joyda. Bu vatan, uning uyi. "

Va siz vatanparvarlik ulushi bilan boshqacha tarzda yozishingiz mumkin: "Biz barchamiz Rossiyaning fuqarolarimiz. Bizda ajoyib mamlakat bor. Eng buyuk o'tmish, qiziqarli tarix va istiqbolli kelajak bilan. Va biz mamlakatimiz bilan faxrlanamiz. Axir bu bizning Vatanimiz.

Eng muhimi, oxiri o'qib bo'lgach, nopoklik hissi yo'q. Bu har qanday inshoning asosiy tamoyilidir.