Turli xil kreditlar ... Boshlang'ich kredit qanday amalga oshiriladi?

Oliy maktabda talabalarning bilimlarini nazorat qilish va tekshirishning turli usullari mavjud. Bu faqat imtihon va sinovlar emas. Bundan tashqari, intizom uchun ajratilgan test sifatida ham mavjud. Qanday qilib amalga oshiriladi, qanday amalga oshiriladi va boshqa bilimlarni nazorat qilish shakllaridan qanday farq qiladi - bu keyinroq muhokama qilinadi.

Terminologiya

Dastlab, biz bilib olishimiz kerak bo'lgan terminlarni tushunishimiz kerak. Shunday qilib, differentsial ofset - talaba o'rgangan materialni tekshirish shakllaridan biridir. Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu nazorat qilish tartibi ishlab chiqarish va o'quv amaliyotlarining o'tishini baholash uchun ham mos keladi. Eng oddiy so'zlarni aytsangiz, farqli ofset bir xil mahsus, lekin natijada faqatgina baholash o'tkaziladi.

Masalan, agar intizom natijasi bekor qilinsa, talaba ikki turga ega bo'lishi mumkin: "z" - o'qituvchi ma'lumotni o'rganganligini va "n / z" ni ta'kidlaganida - tinglovchining intizomni o'rganish vaqtida talabaning bilim olganidan norozi. Kreditning barcha nuqtasi, agar talabaning bilimlari boshqacha emas, balki me'yor chegarasi doirasida bo'lsa, unda u "z" belgisini olishi mumkin. Talabaning erishilgan bilimlari uchun o'qituvchining to'liq baholangan taqdimoti taqdimoti - bu farqni aniqlash.

Oraliq sertifikatlash tushunchasi

Shuni ta'kidlash kerakki, diffuziya oraliq sertifikatlashning bir turiga tegishlidir. Uning mazmuni talabalarning qabul qilingan materiallarni assimilyatsiya qilishlarini nazorat qilishdan iborat. Deflyatsiya bilan bir qatorda, imtihonlar yoki testlar kabi boshqa nazorat turlari mavjud. Oraliq sertifikatlashtirishning eng yaxshi shakli yozma nazoratni amalga oshiradi, chunki u ma'lumotlarning eng ob'ektiv va keng ko'lamli tekshirilishi hisoblanadi.

Normalar haqida

Nazoratning barcha shakllari asosiy o'quv rejasi bilan tartibga solinishini ham ta'kidlash kerak. Bu har qanday bo'lim ishlaydigan asosiy hujjatdir. Bu o'quv rejasi, ma'lum bir intizom qanday semestr o'rganilishi, qancha soat ajratilishi, ma'ruza, seminarlar va boshqa turdagi faoliyat turlari bo'yicha qanday taqsimlash nazarda tutilganligi haqida ma'lumot o'z ichiga olgan o'quv dasturi . Bundan tashqari, o'quv rejasi o'quv mashg'ulotining yakuniga etadigan nazorat shaklini belgilaydi.

Diffüz va oraliq sertifikatlash

Shuni alohida qayd etishni istardimki, ajratilgan kredit bir intizom ichida oraliq sertifikatlashning bir shakli bo'lishi mumkin. Shunday qilib, masalan, birinchi semestr tugaganidan keyin "Tarix" yillik intizomi diffuziya bilan yakunlanadi, va butun kurs oxirida - bir yil o'tib - imtihon. Shu bilan birga, ko'rib chiqilayotgan nazorat shakli ham mustaqil, cheklangan bo'lishi mumkin.

Deflyatsiyani o'tkazishning maqsadi

Turli xil darajalardagi tasniflash oraliq sertifikatlashning bir shakli ekanligini tushunib, men uning bajarilish maqsadlarini ham ko'rib chiqmoqchiman. Ularning bir nechtasi bor:

• Birinchidan, albatta, talabalarning sotib olingan materiallari darajasini baholash muhim ahamiyatga ega.
• Talabaning nazariy qismini qanchalik o'rganganini tushunish uchun uning amaliy tomoni haqida fikrga ega bo'ladimi (agar bu tartib nazarda tutilgan bo'lsa)?
• Talabaning rivojlangan ijodiy va ijodiy fikrlashlariga ega ekanligiga ishonch hosil qiling, bu faqat aniq fanlarni o'rganishda zarurdir.
• Va, albatta, talabaning bilimlarni sintezlashi va amalda qo'llanishi uchun o'zgartirishi mumkinligini tushunish kerak.

Deflyatsiyani kim oladi?

MDX uchun ajratilgan kredit mavjud bo'lganda e'tiborga olish kerak bo'lgan barcha nuanslar haqida gapirish kerak. Birinchidan, darsni "o'qigan" o'qituvchi talabaning kamomadini qoplashini tushunish kerak. Amaliy (seminar) mashg'ulotlarini olib borgan o'qituvchi va o'qituvchi bo'lishi mumkin. Bu eng yaxshisidir, chunki o'qituvchi qaysi o'quvchilaridan qaysi birini ko'rishi va intizomni o'rganish uchun ajratilgan vaqt davomida qanday ishlashini ko'radi.

Deflyatsiyani kimga berish mumkin?

Talaba tarixni yoki boshqa bir intizomga ajratilgan kreditni farqlashi kerak bo'lsa, uni qabul qilishni talab qilish kerakligini tushunish kerak. Bu nima? Misol uchun, agar talaba juftlik uchun bir semestrni o'tmagan bo'lsa va hatto undan ko'pi test topshiriqlaridan yoki tezislardan o'tishmaganida, u aniq tan olishiga yo'l qo'yilmaydi. Qanday holatlarda erishish mumkin? Faqatgina reyting tizimi tomonidan emas, balki ma'lum bir intizomning ish rejasi bilan ta'minlangan barcha nazorat bosqichlari va vazifalari topshiriladi.

Baholash mezonlari

Darslarga ajratilgan kreditni bajarish, o'z bilimiga ko'ra talabaga baho berish orqali yakunlanadi. Ballar miqdori deyarli har doim ham imtihonlarni topshirish bilan bir xil. Ya'ni, o'qituvchi talabani "5" - yaxshi, "4" - yaxshi, va hokazo "2" ga qo'yish huquqiga ega - bu qoniqarsiz degan ma'noni anglatadi. Shunga qaramasdan, ba'zi bo'limlar "z" harflari yoki "n / z" harflari ko'rinishida, ya'ni nosozlik (bu juda kamdan-kam hollarda) farqlanadi. Baholash formasini har bir bo'limdan alohida-alohida tashkil etiladigan joriy va chegara nazorati to'g'risidagi Nizomda belgilash kerak.

Yetkazib berish shakli

Diffuziya ikki shaklda bo'lishi mumkin: og'zaki va yozma. Birinchidan, o'qituvchi taslim kuni uchun baholashni e'lon qilishi kerak. Ikkinchidan, baholash ma'lum vaqtdan keyin e'lon qilinadi va talabalar tomonidan yozilgan asarlarni tekshirish talab qilinishi mumkin. Baholash dekanat idorasiga yuborilgan kundan oldin e'lon qilinishi kerak, shuning uchun agar kerak bo'lsa, u shikastlanishi yoki aniqlanishi mumkin.

Agar talaba paydo bo'lmasa

Talabaning differentsiatsiya qilingan kreditni topshirish uchun emasligi. Bunday holatda, eslatma "n / a" deb belgilangan, ya'ni "ko'rinmadi" degan ma'noni anglatadi. Talabaning peresdachu olishni xohlagan hodisada xuddi shu belgi kiritilishi mumkin. Biroq, yuqorida keltirilgan qoida bo'yicha tushuntirilishi kerak.

Bayonotlar haqida

Ta'kidlash joizki, ikki turdagi bayonotlar mavjud.

1. Sinov tekshiruvi. O'rtacha sertifikatlash natijalariga asoslangan barcha navlar qaerda. Dekanstansiyaga topshiradi. Shundan so'ng tuzatish yoki unga qo'shilish mumkin emas. Bu juda muhim: talaba dekani kabinetiga qanday belgilar bilan kelganligini bilishi kerak.
2. Baholovchining reytingi, agar talaba vaqtinchalik nazoratni topshirish vaqtida olgan ballar sonini qayd etadi.

Deflyatsiya qanday?

Ko'pincha talabalar matematikada yoki boshqa bir intizomga qanday ajratilgan kreditlar bilan qiziqishmoqda. Ayniqsa, bu birinchi marta topshirilgan bo'lsa. Hamma narsa oddiy. Har bir narsa odatdagidek boshlang'ich tamoyiliga muvofiq amalga oshiriladi. Ammo farq faqat shundan iboratki, talaba faqatgina "z" yoki "n / a" belgisi emas, balki baholanadi. Yozma qarshilik yozilsa, barcha talabalar tomoshabinlar bilan birga bo'ladi. Ularning har biri o'zlari uchun chiptani tanlaydi, uning savollari yozma ravishda javob berilishi kerak. Og'zaki tarqalish bo'lsa, talabalar tomoshabinlarga bitta yoki bir nechta odamga borishadi. Bundan tashqari, savollar bilan chipta bor, keyin tayyorgarlik uchun ajratilgan vaqtga rioya qilinadi, undan keyin - materialni o'qituvchiga taqdim etish. Nazoratning yozma shakli o'qituvchining sub'ektiv munosabatidan qochishga imkon beradi deb hisoblashadi. Va og'zaki o'quvchi taklif etilgan materialni qanchalik chuqur va sifatli o'rganganini tushunishga imkon beradi.

Baholash muhimmi?

Misol uchun, agar "Fizika" intizomini o'rganish tugallansa, differensiatsiya sinovi talaba olgan bilim darajasini ko'rsatadi. Agar siz faqatgina "z" ni olishingiz mumkin bo'lsa, unda nima uchun baho berasiz? Shunday qilib, bu belgining diplomni ajratish uchun barcha "a'lo" va "yaxshi" hisoblashda hisobga olinishini tushunish muhimdir. Boshqacha qilib aytganda, diffuziya tufayli uch barobar ko'p rasmni buzishi mumkin.

Diplom olishdan oldin qayta qabul qilish haqida

Ba'zi hollarda, agar u, masalan, diplomni faxriy diplom bilan tasdiqlagan bo'lsa, talaba pulni qaytarib olish huquqiga ega. Biroq, bu fakultet dekani yoki kafedra mudiri oldingi iltimosnomasini o'z ichiga olgan oddiy tartib emas. Asosan, boshqaruv sizga reyting baholarini oshirish uchun bir nechta reytingdan ko'p emas. Biroq, ushbu nüansların hammasi Yönetmelikte belirtilmelidir.

Amaliyot haqida

Dipzachetom, asosan, talabalar amaliyotining barcha turlarini tugatadi : ishlab chiqarish va o'qitish. Bunday holda, belgilar malaka imtihonining boshlanishidan oldin namoyish etilishi kerak. Markani komplekslashadi: nazariy va amaliy tomondan assimilyatsiya.

Muhim nuances

Agar talaba kasal bo'lib tushsa yoki boshqa sabablarga ko'ra deflyatsiyani taslim qilmasa, uning sessiyasi uzaytirilishi mumkin. Shu bilan bir qatorda: Vaqtinchalik attestatsiyadan o'tish uchun alohida muddatlar belgilanishi mumkin. Bularning barchasi fakultetning farmoni bilan amalga oshiriladi.