Ta'lim Case texnologiyalar. maktabgacha ta'lim Case texnologiyalar

qutiga tashqari yuritish , bugungi kunda - har bir shaxsning rivojlanishi uchun eng muhim mexanizmi hisoblanadi. Shuning uchun, asosiy vazifasi o'z shaxsiyati talabalar shakllantirish uchun shart-sharoitlar ta'minlash uchun bo'lishi kerak.

vaqt talab prinsipial jihatdan yangi yo'llarini qidiruv, u vaqt va ijod miqdori sifatida o'qituvchi tomonidan talab qiladi. Biroq, talabalar tomonidan erishilgan taraqqiyot darajasi - o'qituvchi uchun asosiy mukofot. Bu, talabalar etarli baholash maxsus ishonch talaba-o'qituvchi munosabatlar bilim sifatini, muassasa yaxshilash, sinfda tomonidan tajribali psixologik stress kamaytirish, ularning imkoniyatlarini cheklab muayyan mavzu qiziqish singdirish mumkin. Yuqoridagi holatda barcha texnologiyalar bilan erishiladi.

ta'lim Case texnologiyalar: a umumiy

Bu usulning asosini nomlari lotin muddatini "voqea" yotadi. Bu g'alati, murakkab holda bo'lib tarjima. portfelidan, chamadon - boshqa versiyasiga ko'ra, nomi ingliz holda olingan. ta'lim Case texnologiyalar - mashg'ulotlarda doirasida yanada tahlil qilish uchun haqqoniy ma'lumotlar asosida ishlab chiqilgan maxsus amaliy faoliyatlari, bir qator. Bu vaziyatda ko'rib, talabalar guruh ishlashi o'rganish, tezkor qilish, tahlil qilish o'rganish boshqarish qarorlarini.

Boshqa so'zlar bilan aytganda, o'tmishda ro'y bergan amaliy vaziyatlarda misollar o'rganish foydasiga jarayonining asosiy xususiyati.

Bu texnologiya Mavjud belgilar

Misol uchun, quyidagi usul nomlari xorijiy nashrlar topilgan:

• Biznes hikoyalar;
• vaziyatni tekshirish;
• ishi usuli.

quyidagicha Bizning nashr savol usuli deb ataladi:

• ACN (amaliy faoliyat);
• ishi usuli;
• Biznes vaziyatlar;
• amaliy faoliyatlari (birinchi marta Amerika tadqiqotchilari J. Vilson, 2001 yilda J .. Atkinson konsepsiyasini joriy).

ta'lim Case texnologiyalar: u nima?

Uning mohiyati muayyan vaziyatlar tavsiflari foydalanish orqali ta'lim jarayonining tashkil yotadi. ta'lim Case texnologiyalar, ayniqsa, amaliy muammoni aks ettiradi oshkor bo'lgan haqiqiy hayot vaziyatlar, talabalar tushuncha o'z ichiga oladi, va muammoni hal davomida o'rganish uchun zarur bo'lgan bilimlar tegishli majmuini Ro'yxatdan. juda Shu muammo bitta-qimmatbaho echimlar emas. yoki harakatlar holda keyinchalik (oqibatlarini samaradorligini) aks ettirish uchun kerak, yoki ular muammolarni hal qilish uchun bir yo'li sifatida taklif qilinadi, ta'rifi paydo bo'ladi. Biroq, baribir amaliy harakatlar rivojlantirish muayyan model natija har doim shakllanishi samarali vositasi bo'lib ko'rinadi professional fazilatlarini talabalari.

ta'lim Case texnologiyalar - amaliy muammolarni hal qilish, mavjud nazariy bilimlarni qo'llash imkonini beradi, bir vosita. Bu usul imkon, tinglash qobiliyati talabalarning mustaqil fikrlash rivojlantirish uchun, va kelajakda nuqtai hisob muqobil nuqtasi olish va ularning dalillarini ovozli qiladi. ishi-texnologiya orqali talabalar, ham namoyish va ularning baholash, tahliliy ko'nikmalarini rivojlantirish va jamoa ishlashga va mavjud muammolarni oqilona hal o'rganish imkoniga ega.

Nima, bu usul qiladi?

interaktiv usuli sifatida, ta'lim ishi texnologiya asosan ularni nazariy bilim va amaliy ko'nikmalarni sotib rivojlantirish uchun imkoniyat taqdim talabalar ijobiy his-tuyg'ular, deb. U o'z kamolotga, qiziqish shakllanishini rag'batlantirish, talabalar profesyonelleşmesi ta'sir ega, ijobiy motivatsiya o'rganish. Shu bilan birga Case ta'lim Technology (ta'rifi avvalroq taqdim etildi) va ustoz fikrlash yo'li sifatida xizmat qiladi da. Siz bu siz, deb o'ylayman va mavjud ijodiy yangilash, boshqacha harakat qilish imkonini beradi, uning o'ziga xos namuna deb aytish mumkin.

Talablar yaxshi holatda kutib kerak

ta'lim Case texnologiyalar - real biznes olingan bir misol vaziyatga aks ettirish imkonini berib, axborot jarayon. Bu hodisa muayyan talablarga javob uchun shart deb hisoblanadi:

• yaratish aniq maqsadga muvofiq;
• iqtisodiy hayoti bir necha tomonlarini misol;
• tegishli bo'lishi;
• tahliliy fikrlash rivojlanishiga hissa;
• eritma bir xil farqlari bor;
• qiyinchilik tegishli darajasiga ega;
• tez eski bo'lib emas;
• tipik vaziyatni ko'rsatadi;
• Muhokama olib keladi.

Bu usul orqali o'rganish mohiyati uni bilim va amaliy tajribaga, sezgi mavjud ma'lumotlarga asoslanib, har bir talaba haqida o'z qarorlar ta'minlash hisoblanadi. Misol uchun, kimdir, ularning tajriba bilan hidoyat CEO kichik batafsil, boshqa, oilaviy holati o'zgarishlarni o'ylaydi hal qiluvchi bu haqiqatni biladi.

usuli xususiyatlari

Olti borligini ma'lum:

1. oqilona yechimlari Kollektiv rivojlantirish.
2. bitta gol ega.
3. talabalar mavjudligi hissiy stress muvaffaq bo'ldi.
4. modeli mavjudligi uning davlat ayrim ajralgan vaqt ichida hisoblanadi ijtimoiy-iqtisodiy tizim hisoblanadi.
5. yechimlari murakkablik (yagona yechim aslida yo'q).
6. faoliyati kollektiv baholash mavjudligi.

usuli texnologik xususiyatlari

Ular olti bor:

1. Case oliy ta'lim texnologiyasi - tadqiqot usullarining bir muayyan turdagi (tahliliy).
2. savol usul, bir jamoa o'quv texnologiya sifatida xizmat qiladi, uning eng muhim komponentlari ishlashi va o'zaro ma'lumot almashish bo'ladi.
3. Bu kimning mohiyati muayyan vaziyatda butun guruh botish o'quv tartib tarafdoridir, ilm-quvvatlanishi ta'siri shakllantirish, almashish kashfiyotlar va tushunchasi hokazo insaytnogo va sinergetik texnologiya sifatida ko'rish mumkin.
4. Ta'lim Case Technology (Yuqorida aytib o'tilganidek usuli nomi Ingliz versiyasi) bir qator integratsiya , ta'lim rivojlantirish texnologiyalari guruh tartib, jamoaviy, individual rivojlanishi va har tomonlama talabalar shaxsiy sifatlari shakllanishiga, jumladan.
5. Bu dizayn texnik muayyan turli sifatida bajaradi. uning oddiy shakli farqli o'laroq, bu usuli bir qismi sifatida bir vaqtning o'zida bajaruvchi ishi asosida uning qarori yo'llari va muqobil eng samarali harakat xabardorligini maqsadida mos yozuvlar va ma'lumotlar manbai jihatidan bilan birga muammo shakllantirish hisoblanadi.
6. Bu usul sifatida, bu texnologiya sezilarli yutuqlarni kontsentratlar "muvaffaqiyat yaratish." Bu talabalar muvaffaqiyat rag'batlantirish, ularning yutuqlarini ta'kidlab, talabalarga oshirishga qaratilgan faoliyati uchun beradi. To'g'ridan-to'g'ri muvaffaqiyat - usuli, shuningdek, barqaror ijobiy turtki shakllantirish ustuvor kuchlari biri, bilim faolligini oshirish.

boshlang'ich maktab doirasida savol texnologiya

Case texnologiyalar (boshlang'ich maktabda, ta'lim , masalan) - vaziyat tahlil usuli hisoblanadi ta'lim texnologiyasi, bir umumiy nomi. Bu ta'lim jarayonida talabalar tomonidan faol holatda asosida butun o'quv jarayonining muhim individuallashtirish o'z ichiga oladi.

Shunday qilib, texnologiya tamoyili o'zini-testlar, ijodiy, amaliy vazifalar uchun qoidalar to'plami, o'quv kartalari, o'quv materiallar tarqatish bo'yicha tavsiyalar, shuningdek, nazorat ro'yxatini o'z ichiga olgan holda, har bir talaba bilan ta'minlash, ta'lim boshida bir individual reja tuzishdan iborat. moddiy o'rganish davomida talaba o'qituvchi maslahat so'rashi mumkin.

turli o'quv fanlardan Internet integratsiyasini maksimallashtirish maqsadida deb atalmish sarguzashtlari (vazifalar o'yin shakli) ishlab chiqilgan. Ular alohida-alohida muammo, mavzuni, maktab mavzuni qabul qamrab oladi. ularning ish natijasi - boshlang'ich maktabga tayyorlash taqdimotlar o'quvchilari.

sarguzashtlari uchun vazifalar

Ular shaklida bo'lishi mumkin:

• - qayta bir xil shaklda, manbalari har xil to'plangan taqdimnoma asosida mavzuni o'rganish xabardorligini namoyish: hikoya, taqdimot, poster;
• rejalashtirish, dizayn - belgilangan sharoitlar asosida loyiha yoki rejasini ishlab chiqish;
• ijodiy vazifasi - muayyan bir usul film, bir she'r ijodiy ish;
• Nominal - nuqtai muayyan nuqtasi oqlash;
• turli tadqiqotlar - noyob onlayn manbalar asosida hodisalar, faktlar va kashfiyotlar har turli o'rganish.

bolalar nutqi odob rivojlantirish maktabgacha yoshdagi usuli orqali

Bu nutq etiket bu xotirlab qiymat - bu aloqaning vaziyatga asoslangan, dinamik munosabatlarni belgilaydi og'zaki xatti, qoidalarini to'plamidir. Bu o'z ichiga oladi: bir murojaat, tabrik, tanishuv, e'tiborini jalb qilish, talab, taklif, rad, ruxsat, shikoyat, uzr, uyg'unlik, tabriklar, inkorim, minnatdorchilik, mag'firat va boshqalar

uning ko'nikmalarini shakllantirish bolalar nutqini rivojlantirish bo'yicha umumiy ish ajralmas qismi bo'lishi uchun. harakat asosiy liniyasi - so'z, nutq boyitish, kundalik hayotda zarur tuzilmalar. nutq maktabgacha bolalar odob so'zlarning bir qator joriy va faol so'z boyitadi, va so'z bu shakllarini foydalanish e'tibor keltiradi, u muayyan bir vaziyatda anglatadi tilingizni tanlash uchun yordam beradi.

yilda Case texnologiyalar maktabgacha ta'lim nutq etiket barcha 3 asosiy komponentini ishlab chiqarish uchun imkon beradi:

1. turli mexanizmlar, formulalar o'zlashtirish.
2. Batafsil ularning "Konfiguratsiya" batafsil.
3. Kuzatuvchi Formula do'stona ohang do'stona mimicry.

Case vaziyat - bir hodisa, muayyan vaziyatni tasvirlaydi bo'lgan, uni hal qilish uchun bir yo'l topish uchun tavsiya etiladi, muammoni shakllantirish qilingan. vaziyatni o'z sarflash tahlil qilish muammosi bilan tanishib keyin Maktabgacha yoshdagilar, keyin tengdoshlari bilan muloqot davomida g'oyalarini, hal tilga olib, muammoni tashxis.

Usullari Case-texnologiyalar

Ularning olti:

• Hodisa usuli (axborot, uning yig'ish, tizimlashtirish, tahlil uchun mustaqil qidiruv);
• O'yin dizayn (yaratish yoki loyihalarni takomillashtirish jarayoni: tadqiqot, qidirish, ijodiy, tahliliy, prognozlash);
• ish yuritish (ish hujjatlari, muayyan tashkilotga murojaat qog'ozlar, muammo vaziyatlar) tahlil usuli;
• (Harakatlar, ishtirokchilar xulq baholash ortidan, tarixiy, huquqiy, ijtimoiy va psixologik vaziyatni haqiqiy dramaturji yaratish,) situatsion rol o'ynash o'yini;
• amaliy faoliyatlari (guruh tahlil vaziyat tomonidan taqdim muammolarni turli variantlarining rivojlantirish, amaliy echimlar izlash, Algoritmlarni baholash, eng yaxshi tanlov);
• Munozara qo'llagan usul (qoidalariga muvofiq fikr almashish).