Pedagogika fanlari tizimi: qisqa tasniflash

Pedagogika fanlari tizimi ichki va xorijiy tadqiqotchilar tomonidan o'rganiladigan qiziqarli va keng qamrovli savollardan iborat. Ularning nuqtai nazarlari boshqacha, lekin ular bugungi kunda umumiy pedagogik fanlarning eng ko'p ishlatiladigan tasniflari haqida gapirishlari mumkin.

Shunday qilib, pedagogika fanlari tarkibiga pedagogika tarixi va nazariyasi kiradi. Birinchi intizom pedagogikaning asosiy g'oyalari rivojlanish tarixini o'rganadi, shuningdek turli mamlakatlar va turli xalqlar o'rtasida ta'lim tizimini rivojlantirish yo'llarini ochib beradi. Pedagogika nazariyasi quyidagi umumlashmalardan iborat: umumiy pedagogika, didaktika, ta'lim nazariyasi, o'quv jarayonini tashkil qilish va boshqarish nazariyasi, ta'lim ishi usullari .

Zamonaviy pedagogika fanlari tizimi yosh va mavzu belgilari bo'yicha tasniflashni o'z ichiga oladi. Shunday qilib, maktabgacha ta'lim, maktab pedagogikasi, kasb ta'limi pedagogikasi , oliy pedagogika, ishlab chiqarish, harbiy, kosmik, ijtimoiy, qiyosiy, etnopedagogika va gerontopedagogikalar farqlanadi. Bu erda biz oilaviy pedagogika va aloqa pedagogikasini ham qamrab olamiz. O'z-o'zidan pedagogika ham mavjud, bu esa o'z navbatida o'qituvchining yo'lini tanlagan kishilarni kasbiy tayyorgarlik bilan bog'liq masalalar bilan shug'ullanadi.

Pedagogika fanlari tizimi ma'naviy-semantik asosda avtoritar, gumanistik, huquqiy, pravoslav va hamkorlik pedagogikasini o'z ichiga oladi .

Pedagogika fanlari tarkibida tuzatishlar va rivojlanish xususiyatlari quyidagilar: defektologiya, surdopedagogika, tiflogopediya, oligohmonologiya, logopedagogika, tuzatish, tuzatish-mehnat pedogogikasi, o'tkazgichli pedagogika, davolash, profilaktika, reabilitatsiya va maxsus iqtidorli kishilar.

Ro'yxatga olingan pedagogika fanlari tizimi pedagogikaning inson hayotida muhim rol o'ynaydigan mustaqil, murakkab bir fan ekanligi haqidagi fikrni tasdiqlaydi. Shunday qilib, umumiy pedagogika ta'lim va ta'lim jarayonlari subordinatsiya qilingan asosiy qonunlarni o'rganish bilan shug'ullanadi va yuqorida sanalgan boshqa barcha bo'limlar uning tarkibiy qismlari hisoblanadi. Yig'ilgan muammolar bo'yicha ikkinchi o'rin yoshga bog'liq sohadir. U tug'ilgandan boshlab, kattalar davlatiga tarbiyalashning barcha daqiqalarini o'rganadi. Va bugungi kunda ham to'g'ri qarish masalalari bilan shug'ullanadigan gerontopedagogika mavjud.

Pedagogika fanlari tizimi maktablarda va boshqa ta'lim muassasalarida turli fanlarni o'qitishning maxsus usuli va usullariga katta o'rin egallaydi. Shuningdek, ular jismoniy, ma'naviy, badiiy, ekologik va boshqa tarbiyaviy masalalarni qamrab oladi. Buning sababi, ta'lim va tarbiya sohasidagi har bir mavzu, intizom va yo'nalish faqat o'z vazifalarini bajarishda qo'llaniladigan umumiy, lekin o'ziga xos talablarga ega.

Zamonaviy pedagogika fanlari tizimini taqqoslaydigan va taqqoslanadigan pedagogika bilan taqqoslaganda yana bir yo'nalish mavjud. Uning nomiga ko'ra, bu fan turli mamlakatlardagi pedagogik fikrlarning rivojlanishidagi tendentsiyalarni qiyosiy, xalqaro ma'noda o'rganadi. Uning maqsadi ilm-fanni ta'limning turli sohalarida qo'llaniladigan ilg'or uslublar va usullar bilan boyitishdir.

Va nihoyat bugungi kunda pedagogika fanini zamonaviy texnologiyalardan foydalanmasdan tasavvur etib bo'lmaydi. Bugungi kunda axborot sanoati tobora ommalashib bormoqda va tarbiya va ta'lim jarayonlarini boshqarishda faol foydalanilmoqda.