Jismoniy ta'lim: maqsadlari, vazifalari, usullari va tamoyillari. jismoniy ta'lim maktabgacha bolalar tamoyillari: har bir tamoyili xususiyatlari. Jismoniy tarbiya tizimi asoslari

erta yoshdan boshlab jismoniy tarbiya - bugungi ta'limda ta'lim asosiy yo'nalishlaridan biri hisoblanadi. Endi bolalar kompyuter va telefonlar haqida deyarli barcha Bo'sh vaqt sarflash, deb, bu tomoni, ayniqsa muhim ahamiyatga ega. Axir, ta'lim va zamonaviy ta'lim maqsadi barkamol shaxs, - bir bilim va ko'nikmalarini qator, balki yaxshi jismoniy rivojlanishi va shuning uchun yaxshi sog'liqni saqlash emas, balki faqat. Bu jismoniy tarbiya, uning maqsad va vazifalari tamoyillari bilish muhim ahamiyatga ega, shuning uchun. Bunday bilim maktabgacha bosqichida bilan bolaning sog'lom shaxsi rivojlantirishda faol ishtirok va to'g'ri rivojlantirish uchun yordam uchun har bir ota yordam beradi.

Jismoniy ta'lim: maqsadlari, vazifalari, tamoyillari

Jismoniy ta'lim - bolaning vosita qobiliyatlari, uning ruhiy-jismoniy fazilatlarni shakllantirish, shuningdek uning tanasi mukammal qilish yordam berish uchun maqsad ta'lim jarayoni hisoblanadi.

Mazkur yo'nalishda maqsadi kabi xursandlik, hayotiyligi, bunyodkorlik kabi yuqori sifat darajasida mavjud barkamol rivojlangan, jismonan mukammal bolalar, ta'lim hisoblanadi. Jismoniy tarbiya kabi muammolarni hal qaratilgan:

• sog'liqni saqlash;
• ta'lim;
• ta'lim.

bolaning takomillashtirish o'quv jarayoni uchun ustuvor bo'lgan va bolaning hayoti salomatligini va himoya takomillashtirishga qaratilgan. Bundan tashqari, bir ahil psixomotor rivojlanishi, immunitet takomillashtirish qattiqlashgan orqali, shuningdek, ortib samaradorligi o'z ichiga oladi. Sog'liqni saqlash muammolar uchun mo'ljallangan:

• to'g'ri holatda, umurtqa egilib, barkamol bichim tashkil yordam berish;
• oyoq kamar rivojlantirish;
• pay-bo'g'im apparati mustahkamlash;
• o'sishi va suyak massasi tartibga solish;
• yuz, tana mushaklari va boshqa barcha organlarini rivojlantirish.

Ta'lim maqsadlari, shuningdek, psixo-jismoniy xususiyatlari va avtomobil qobiliyatlarini rivojlantirish bo'yicha, vosita qobiliyatlari tashkil qilish mo'ljallangan. ular tana uchun dam olish vazifasi nima u ham sport mashqlar, ularning tuzilishi va haqida bilim, ma'lum bir tizimi sotib ichiga oladi. nomi ob'ektlar, chig'anoqlari, foydalari va ularni qanday foydalanish eslayman, ta'lim jarayonida bir bola, xotirada tuzatish uchun, terminologiyasi, jismoniy va fazoviy o'rganish, shuningdek, harakatlar va sport mashqlar to'g'ri ijro haqida kerakli bilim sotib olish, ularning jismoniy harakatlar xabardor bo'lishi kerak. U tanani va uning tana ko'zgu hosil qilish uchun mo'ljallangan pedagogik jarayonni bilish kerak.

Ta'lim muammolari oqilona foydalanishni qilish qobiliyatini shakllantirish yotadi jismoniy mashqlar inoyat, moslashuvchan va harakati ta'sirchanligi sotib o'zini avtomobil faoliyatida, shuningdek, yordam. Bunday mustaqillik, tashabbuskorlik, ijodkorlik, o'zini-tashkilot sifatida o'qigan fazilatlar. turli o'yinlar tashkil erdagi ta'lim gigiena fazilatlarni, shuningdek quvvatlash tashkil etdi. o'quv maqsadlari ijobiy kishilik xususiyatlari shakllantirish uchun qulay shart-sharoitlar yaratish, jumladan, uning ma'naviy asoslarini va irodali fazilatlarini bildirish, his-tuyg'ulari va sport mashqlar estetik munosabat madaniyatini singdirishga.

birlikda barcha muammolarni hal mos, har tomonlama rivojlangan shaxsini shakllantirish uchun muhim hisoblanadi.

jismoniy tarbiya tamoyillari o'quv-uslubiy jarayonning mazmuni, dizayn va tashkil etish uchun asosiy talablar ifodalangan ta'lim jarayonining asosiy uslubiy naqsh, tashkil qilinadi.

bilan birga, obschepedagogicheskih ehtimol barkamol jismoniy ta'lim didaktik tamoyillar va aniq o'quv sohalarda qonunlari.

Bosh pedagogik asoslari: xabardorlik, faoliyat turi, muntazamlik va takrorlash

tamoyillari maktabgacha bolalar jismoniy ta'lim birinchi navbatda, bu maqsadga erishishda yordam beradi asosiy ta'lim asoslangan. Faqat barcha komponentlarini birlik to'g'ri darajada bolaning rivojlanishi ta'minlaydi. Shunday qilib, umumiy pedagogik asosida maktabgacha bolalar jismoniy tarbiya asosiy tamoyillari:

1. qonun sport mashqlar uchun bola aqlli munosabat xabardorlik, shuningdek, ochiq-oydin, o'yinlar oshirish uchun mo'ljallangan. xabardorlik Rote o'quv harakatlarning muxolifat asosida olingan. texnologiyasi harakatlar, ularning ijrosi tartibini, shuningdek, bolalar tashkil tana ko'zgu o'z tanasi mushak keskinlik ilmi.
2. Foydalanuvchining barcha e'lonlar, qoida mustaqillik, tashabbuskorlik, ijodkorlik kabi fazilatlarni rivojlantirish nazarda tutadi.
3. tizimli va mustahkamlik tamoyili. ta'lim asosida jismoniy tarbiya asosiy tamoyillariga tayanib, bu alohida ahamiyati darajasini emas, balki so'z. Bu ta'lim yo'nalishlaridan har shaklida uchun shart: avtomobil malakasini oshirish va qattiqlashishi rejimini yaratish. Bu bilim va ko'nikmalarni tizimli munosabatlar beradi. tizimida tayyorgarlik mashqlari va ta'minlash, yangi master, so'ngra, unga suyanib, keyingi, yanada qiyin borib beradi. Bu tamoyil muntazamligi, izchilligi va maktabgacha yoshdagi davrida trend tizimli ta'lim amalga oshiriladi.
4. avtomobil ko'nikmalarini takrorlash printsipi. Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiya tamoyillari haqida gapirganda, bu eng muhim ro'yxatida qayd etilgan bo'lishi kerak. Bu harakatlarning bir takrorlash va avtomobil ko'nikmalarini shakllantirish so'rilishini beradi. Faqat keyin faol stereotiplarni mumkin. takrorlash tizimi yangi materiallar va takrorlashni assimilyatsiya asoslangan.
5. harakatlarning mavjud stereotiplarni imkoniyatlari o'zgarishlar mavjudligini nazarda tutadi gradualness printsipi. Bosqichma-bosqich va muntazam mashqlar - fiziologik qoidalar asosi.
6. hissiy idrok va tafakkur o'rtasidagi bog'liqlik o'rnatish uchun zarur bo'lgan aniqlik printsipi. Bu yo'nalishda ham imkon harakatiga jalb qilingan hissiy tizimlari barcha funktsiyalarini ta'sir qiladi. jismoniy tarbiya ushbu tamoyillarga tayanib, to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita ko'rinishi o'z ichiga oladi. birinchi o'qituvchi o'zi bu bosqichda o'rganadi motor faoliyatini ko'rsatadi, deb aslida kelib chiqadi. Vositachilik ko'rish filmlar, qo'llanmalar, fotosuratlar va yangi harakatining bir aniq tasavvurga ta'minlash grafikalar ko'rsatgan amalga oshirilmoqda. Bu tamoyil yangi materiallar yanada aniq mastering va ijro ta'minlash uchun mo'ljallangan.
7. mavjudligi tamoyili to'g'ri jismoniy tarbiya muhim hisoblanadi. hisobga mashqlar qiyinchilik turli darajasini olgan holda, o'qituvchi jismoniy faoliyat belgilash orqali hisobga har bir bolaning shaxsiy xususiyatlarini olish kerak. Faqat bunday yondashuv organga foyda keltiradi va maktabgacha barcha jismoniy sifatlari barkamol rivojlantirishda yordam beradi. mavjudligi tamoyili rioya qilmaslik turli jismoniy va ruhiy travma olib kelishi mumkin.
8. asoslangan tabiiy musiqa ma'lumotlar, ustidan bireyleşmenin yo'naltirilganligiga tamoyili qaysi, o'qituvchi o'z jismoniy rivojlanishiga yanada takomillashtirish uchun bir reja yaratadi.

Asta-sekin, ko'rinish, mavjudlik, bireyleşmenin - boshqa umumiy pedagogik asoslari

Bu majmua bu tamoyillar har bir sog'lom shaxs rivojlanishining shakllanishini ta'minlaydi yodda zarur. Ulardan kamida bir aniq, bu maqsadga erishish ehtimolini kamaytiradi bilan etmaslik rioya qilish.

jismoniy tarbiya tamoyillari: har bir tamoyili xususiyatlari

Zamonaviy ta'lim talablar rejalashtirilgan maqsadlarga erishish uchun ta'limning barcha qoidalarga ehtiyot rioya ichiga oladi. Maktabgacha yosh shaxsini o'rganish boshlang'ich bosqichi hisoblanadi. Va u bolani zarur vosita qobiliyatlari, tana ifodasini va bir kishining jismoniy rivojlanish boshqa ko'rsatkichlari qildi tayyorlash yangi qismida o'tish uchun jismoniy tarbiya barcha tamoyillarini ko'rib endi juda muhim ahamiyatga ega. tamoyillari ta'lim sohasida ta'qib qilinishi, quyidagi:

1. uzluksizlik tamoyili, eng muhim biri hisoblanadi. Ular uzoq, ular amalga oshirilishi lozim qanchalik tez-tez va shuningdek, sessiyalar, ular orasidagi munosabatlar tartibini ta'minlash. Mehnat maktabgacha bolaning to'g'ri jismoniy rivojlanishi uchun muhim hisoblanadi.
2. dam olish va jismoniy mashqlar almashib tizimini printsipi. faoliyatining samaradorligini oshirish maqsadida, ehtiyoj motor faoliyatining turli yuksak faolligi va bola dam birlashtirish. Bu tamoyil shaklida va bir bosqichida dan boshqasiga funktsional yuklarni mazmunini dinamik bir o'zgarish sifatida ifoda etiladi.
3. bosqichma-bosqich barpo etish,-didaktik ta'lim ta'sirlardan tamoyili yuklarni keyingi ortishi aniqlaydi. Bunday yondashuv, rivojlanish ta'sir oshiradi ko'taradi va ta'lim yo'nalishi davomida tanada mashqlar ta'sirini Ro'yxatdan.
4. dönemselliğin qurolsizlanitirish qoida shunday, samaradorligini oshirish jismoniy musiqa yaxshilash uchun ularni imkon, faoliyati, ikki nusxadagi ketma-ketlikni beradi.

ta'lim, bu sohada tizimini boshqa tamoyillari

jismoniy tarbiya tamoyillari xususiyatlari boshqa asosiy qoidalarini eslatib holda to'liq bo'lardi:

1. hisobga maktabgacha bolaning barcha individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o'z ichiga ta'lim yo'nalishi, jarayoni yoshi tamoyili faoliyati.
2. to'liq va uyg'un rivojlantirish tamoyili. Bu bolaning aqliy va jismoniy qobiliyatlari, uning motor ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi, birlikda amalga oshiriladi. Bu tamoyil bolaning barcha shaxsiy sifatlarini ta'limni o'z ichiga oladi maktabgacha bola, har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan.
3. bolalar salomatligini mustahkamlash muammosini hal qilish maqsad yaxshilash yo'naltirilganligiga, printsipi. Bu bolaning tana ehtimoli oshirish muayyan tartib bilan jismoniy mashqlar kombinatsiyasini o'z ichiga oladi. Ular, shuningdek, sezilarli darajada miyaning dam olish faoliyatini yaxshilash uchun yordam beradi. maktabgacha jismoniy ta'lim tamoyillari haqida gapirganda, bu sohada amalga oshirilishi qat'iy bir shifokor nazorati ostida amalga oshirilishi lozim, deb ta'kidlash lozim.

pedagog boshlab iloji boricha samarali bo'lib o'tdi maktabgacha bolalar individual ta'lim, har bir tamoyili qattiq rioya talab qiladi.

ta'lim ushbu yo'nalishda usullari

usuli ostida o'quv jarayonini optimallashtirish qaratilgan texnik, bir qator ifoda qiladi. usuli tanlash bir vaqtning, ta'lim mazmuni va o'quv faoliyati muayyan davrda, shuningdek, maktab oldin individual va yosh o'ziga xos jihatlari uchun o'qituvchi oldida turgan vazifalar bog'liq.

Usullari va yagona maqsadga erishish uchun mo'ljallangan birlashtirish jismoniy tarbiya tamoyillari: jismonan rivojlangan shaxsni shakllantirish.

jismoniy va ruhiy kuch ulanishlari Eslatma, keyin yuk keyin qolgan juda tez va yanada samarali tiklaydi.

Quyidagi Maktabgacha bilan operatsiya davomida nazoratchi uchun asosiy bo'lgan yo'nalish ta'lim berilgan asosiy usullari:

1. bola va nazoratchi qo'shma faoliyat o'zaro aloqasi va o'zaro moyilligidan belgilaydi Axborot va qabul usuli. Unga rahmat, o'qituvchi o'ziga xos va aniq maktabgacha ilm etkazish mumkin, va u - ongli, ularni eslash va sezmagan.
2. Reproduktiv va boshqa ismi - faoliyat ijro usullari tashkil bir usuli. U axborot-idrokli usuli foydalanish orqali hosil ma'lum musiqa harakatlarni qayta maqsad mashqlar tizimlari orqali o'ylaydi.
3. muammo asoslangan ta'lim usuli u holda to'liq bo'ladi ta'lim tizimi, ajralmas qismi hisoblanadi. Bu bola, deb o'ylayman, va faqat ilm o'rganish orqali talab darajasida ijodiy ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'rganish mumkin emas, deb aslida tufaylidir. muammo asoslangan ta'lim asosi bilim inson tafakkur va ijod rivojlanishi qonunlarini tashkil etadi. Bolaning aqliy faoliyati u narsa tushunish zarurligini bo'lsa, faol bo'ladi. muammo hal qidirib u yolg'iz ilm ishlab chiqaradi. Va ular tayyor javoblardan ko'ra yaxshiroq hazm qilinadi. bola mobil o'yinda yosh uchun iloji vazifani qaror qachon Bundan tashqari, uning o'z-o'zini hurmat va o'z-o'zini ishonch rivojlantirishga o'z hissasini qo'shadi. Avtotransport faoliyatiga muammoli vaziyatlarni yaratish, o'qituvchi yanada qiziqarli va samarali o'rganish juda oson. Bundan tashqari, u maktabgacha bolalar rivojlanishining ajralmas qismi bo'lib ijodiy ko'nikmalarini rivojlantirish uchun yaxshi zamin bo'ladi.
4. usuli tartibga solinadigan mashqlar bola avtomobil ko'nikmalarini o'zlashtirgan va psixo-jismoniy fazilatlarni rivojlantira uchun eng yaxshi muhitni ta'minlash muammosini hal qat'iy hisoblanadi.
5. biron-bir oralig'i ustida bir musiqa harakatini, muayyan vazifalar va muskullar, organlar va tana tizimlari turli guruhlar ustida ishlash uchun imkoniyat berish mashq bajarish jalb elektron tayyorlash usuli. Bu usulning maqsadi - jismoniy mashqlar yuqori yaxshilash ta'sir erishish va organizmning samaradorligini oshirish.

Maktabgacha yoshdagilar yo'nalishlari tayyorlash Obschedidakticheskie usullari

Bularga qo'shimcha ravishda, obschedidakticheskie bo'lgan Maktabgacha yoshdagilar yo'nalishlarini ta'lim boshqa usullari ham bor:

1. bilim va tuyg'ular haqida harakatini, hissiy idrok va sensor texnologiyasi rivojlantirish qobiliyatini ishlab hissa tasviriy usullari.
2. hollarda turli bolaning ongini, vazifalar yanada chuqurroq tushunish shakllanishiga, ongli darajada jismoniy mashqlar faoliyatini, ularning tarkibi, tuzilishi tushunish, shuningdek, mustaqil va ijodiy foydalanish mustahkamlashga qaratilgan, shuningdek, og'zaki deyiladi og'zaki texnikasi,.
3. Amaliy usullari motor harakatlar musiqa, uning fikr va motor sezgilar to'g'riligiga tekshirish ta'minlash uchun mo'ljallangan.

Trening davomida u usullari va jismoniy tarbiya tamoyillari, barcha-biri bilan bog'liq va yanada samarali natijalar uchun birgalikda ishlatilishi kerak, deb yodda uchun muhim ahamiyatga ega.

Jismoniy mashqlar - muxtoriyat va ijod rivojlanishi

bola hayotining birinchi yetti yil - kuchli rivojlanish davri: jismoniy va ruhiy, ham. Ya'ni tayyorlash uchun optimal sharoit ta'minlash va jismoniy ta'limning barcha tamoyillarini amalga oshirish uchun juda muhim, shuning uchun. Uning kelajakda ish bilan ta'minlash va ta'lim muvaffaqiyat u tanangizni va uning harakatlarini nazorat qiladi qanchalik yaxshi bevosita bog'liq. katta ahamiyatga ega, ko'nikma va yo'nalishini, shuningdek avtomobil javob tezligini bo'ladi.

To'g'ri kundalik hayotda maktabgacha bolalar jismoniy ta'lim tashkil o'qituvchilar va ota-onalar kuni davomida bolaning sog'lom, jismoniy va ruhiy ahvoli uchun asos bo'ladi ijro avtomobil rejimini ta'minlash.

jismoniy ta'lim maktabgacha amalga oshirish shakllari

jismoniy tarbiya asosiy printsipi maqsad va vazifalarini amalga oshirish hisoblanadi. Nima jismoniy faoliyati turli shakllari bilan erishiladi:

• Ochiq o'yinlar;
• yurish;
• musiqa shaxs yoki kichik guruh bilan individual ishlash;
• mustaqil shaklida turli jismoniy mashqlar bolalarning bandligi;
• jismoniy tarbiya dam olish.

Muntazam jismoniy tarbiya darslari hamda bolalar motor mahoratga ega qanday asosini tashkil etadi. Biroq, o'qituvchi olingan ko'nikmalarini, ularning barqarorligini oshirish, shuningdek, mustaqil kundalik hayotda ularni sotib olish qobiliyatini ta'minlash uchun bunday faoliyat bo'lishi mumkin emas. jismoniy tarbiya tamoyillari amalga oshirish ishlari turli shakllari yordamida maktab kun davomida bo'lib o'tadi, shuning uchun. Shu maqsadda, kundalik jadvaliga sport zalida har kuni ertalab va mashqlar muayyan miqdorda qo'shimcha ravishda turli xil Ochiq o'yinlar, shaxsiy ta'lim va bolalar o'z yoki kichik guruhlarda o'ynash uchun imkoniyatlarni ta'minlash uchun vaqt beradi. Shunday qilib, maktabgacha bolalar jismoniy tarbiya tamoyillari maktabgacha o'z qolish paytida barcha faoliyat shakllari deyarli amalga oshirilmoqda.

Har bir tamoyili rioya - maqsadlarga erishishda muvaffaqiyat kaliti

Maktabgacha ta'lim - ta'lim va bola aqliy faoliyatini dastlabki bosqichi. Axir, bu paytda u yanada tayyorlash muvaffaqiyat suyangan asos shakllangan. Va bola salomatligini jismoniy ta'lim yaqin munosabatda e'tiborga olib, barkamol shaxsini tarbiyalash asosidir. Bu jismoniy ta'limning barcha tamoyillariga rioya qilish zarur. ularning har biri bir yozdi, siz maqsadga erishish uchun qabul qilingan kompleks chora-tadbirlar tamoyilini ahamiyatiga darajasini ko'rish mumkin.

Bu, shuningdek, maktabgacha bola yanada samarali rivojlantirish uchun bolalar bog'chasining sinflar bilan cheklanib qolmasligi kerakligini yodda tutish lozim. Har bir ota-ona to'liq bolaning shaxsiy va psixologik fazilatlarini yanada shakllantirish uchun jismoniy tarbiya tamoyillariga rioya qilingan uchun ahamiyatga to'liq xabardor bo'lishi kerak. Va u kelajakda insonning asosini tashkil bu davrda aniq emas, bu bolaning jismoniy rivojlanishi ko'proq to'lanadi qanday e'tibor izlab kerak. Buning o'rniga mobil o'yinlarga bir bolani o'rgatish kerak karikaturalarni va kompyuter o'yinlarini tomosha. Ular o'z jismoniy shakllantirishga hissa qo'shadi rivojlanish jarayonida mavjud.