GEF maktabgacha ta'lim nima? maktabgacha uchun o'quv dasturlari

Bugungi bolalar, albatta, oldingi avlodga sezilarli darajada farq qiladi - va u faqat so'zlar emas. Innovatsion texnologiyalar tubdan bizning sinib, ularning ustuvor, qobiliyat va maqsadlarga hayot yo'lini o'zgardi. Biz kattalar uchun nima qilish mumkin? Qanday qilib va qanday bolalarni o'rgatish? Axir, o'qituvchilar bir necha yil oldin bolalarga uzatish bilim, endi ahamiyatsiz aylangan. Bu savolga javob nomini ega bunday hujjat, mavjud "Federal hukumat standart". GEF maktabgacha ta'lim nima, bu maqolada batafsil tasvirlab.

Federal Davlat ta'lim standarti - bu nima?

Nima qisqartirish uchun GEF qiladi? Bu federal davlat ta'lim standarti anglatadi. Bu o'quv faoliyatining amaliy dastur jarayoni talablariga ko'rsatadi Rossiya Federatsiyasi, vakolatli organ tomonidan tuzilgan hujjat hisoblanadi. GEF maktabgacha, maktab, o'rta maxsus o'quv yurtlari va universitetlar qo'llaniladigan. Xususan, ta'lim dasturlarini tuzishda talablariga, standartlar va ko'rsatmalarni belgilaydi.

Ta'limini rivojlantirish Federal instituti

ta'lim davlat standarti erishish uchun, u ulkan tadqiqot va ilmiy ishlar olib bordi. Bo'lib, bunday tadbirlar qisqartma Firo ega Rossiya Federatsiyasi, jasadini vakolatli. va GEF maktabgacha ta'lim tadqiqot instituti edi.

davlat agentligi tomonidan tashkil bir necha tadqiqot institutlari bilan birlashtirib qaytarib 2004 yilda edi. bevosita Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi hisobotlar. 2011-yilda u avtonom ilmiy muassasasi maqomini oldi.

GEF dolzarbligi

muvaffaqiyatli davlat darajasida, 2003 yilda Rossiyada joriy avlod ta'lim va o'quv vazifasini amalga oshirish uchun, biz turli darajadagi ta'lim muassasalari o'quvchilari yagona umumiy bilimga talab va ko'nikmalarini zarurligini muhokama qila boshladi.

Shunday qilib, hatto birinchi avlod ta'lim standart 2004 yilda tashkil etilgan. Bu tarqatildi maktabgacha GEJ standartlari, shu jumladan, turli ta'lim muassasalarining amaliy faoliyati, joriy etildi.

hujjat muntazam ravishda yangilanadi, deb so'ng. Bu hisobga zamonaviy texnologik taraqqiyot va jamiyat talablariga rivojlantirish oladi.

GEF Konstitutsiyasi va bola Konventsiyaning huquqlari muvofiq tayyorlandi.

Nima uchun ta'lim standarti ehtiyoj?

Ushbu hujjat maktabgacha narsani GEF maktabgacha ta'lim, nima? GEF turkumlashtirish, mantiqiy guruhlarga ajratish shakllantirish jarayoni uchun, birinchi navbatda, yaratilgan. hujjat, bolalar ta'limning keyingi bosqichga o'tish yirik qiyinchiliklarga tajribaga ega emas, va u zarur va etarli bilim bilan jihozlangan edi, shuning uchun siz ta'lim faoliyatini tashkil qilish imkonini beradi ruhiy tayyorgarlik ma'lum bir darajasiga ega.

Federal Davlat ta'lim standarti asosida rivojlangan o'quv dasturlari haqida asosiy hujjat hisoblanadi. Bu standart butun o'quv jarayonini mazmunini belgilaydi: natijalar va nima vaqt ichida erishish uchun zarur bo'lgan narsani bolalarni o'rgatish nima va qanday. maktabgacha yilda GEF uchun ish dasturi tegishli bo'limda hududda batafsil tasvirlab ma'lum xususiyatlarga ega.

hujjat siz ularni moliyalashtirish bilan bevosita ko'rsatilgan ta'lim muassasalari faoliyatini rejalashtirish imkonini beradi. Tufayli tashkil standartlari va o'quv xodimlar bilan ishlamoqda - ishlab grafik professional rivojlantirish, qayta-sertifikatlash, o'quv uyushmalari faoliyatini tashkil. tayyorlash o'quvchilar darajasi nazorat turli shakllari, shuningdek, standart shakllantirish talablarga javob qaratiladi.

Tuzilma shakllanishi standart

GEF maktabgacha ta'lim nima? tashkil etish uchun, bu aniq tuzilgan hujjat talablari ma'rifiy ishlar maktabgacha bilan. U uch darajada tashkil topgan:

1. ta'lim dasturi talablariga tuzish uchun. Ushbu bo'limda o'quv jarayonini o'quv xodimlari rejalashtirish hisobga olinishi lozim qoidalar va mezonlarini o'z ichiga oladi. Ya'ni, majburiy tasdiqlangan materiallar miqdorini, turli yo'nalishlarda nisbati belgilash uchun. standart, shuningdek, o'quv jarayonida bevosita ishtirokchilari shakllanadi qo'shimcha joylarda, sizning bilim, ish dasturi joriy talab qiladi. maktabgacha ta'lim GEF dasturi tomonidan tayyorlangan hujjatning barcha talablar inobatga olgan holda.
2. dasturlash amalga oshirish uchun taqdim talablar. Bu erda biz yodda to'g'ridan-to'g'ri bilim olish va o'quvchilar mahoratini, balki ta'lim dasturi bosqichida rejalashtirilgan edi o'qituvchilar, bolalar, ota-onalar va boshqa sharoitlar bilan ishlash o'quv jarayonini ham moliyaviy, moddiy-texnik amalga oshirish, nafaqat bor.
3. davlat ta'lim standartlarini o'z ichiga oladi so'nggi bo'limda, ta'lim jarayoni natijalariga qo'yiladigan talablarni belgilaydi. Shuningdek, ta'lim jarayonida turli tomonlar bor deb hisoblanadi. hujjat o'quvchilar tayyorlash zarur eng kam darajasini, balki vazifalarni vaqtni, shuningdek o'qituvchilar professional rivojlantirish nafaqat belgilaydi.

Maktabgacha majburiy GEJ dasturi uchun ish hisobga davlat ta'lim standartlari barcha talablariga olish kerak.

ta'lim standartlarini joriy etish

o'quv jarayoni standartida o'z navbatida, har bir mavzu uchun rejalar, dasturlari, ish dasturlarini o'z ichiga olishi kerak, asosiy o'quv, deb amalga oshirilmoqda. Misol uchun, maktabgacha ta'lim GEJ matematik emas hayot vaziyatlar bilan harakat faqat raqamlar va arifmetik, lekin "miqdori», «guruh» tushunchalarining rivojlantirish, o'z ichiga oladi.

standarti talablari asosida uslubiy adabiyot, nazorat qilish va baholash materiallar tuzilgan dasturlar tashqari.

GEF maktabgacha ta'lim: asosiy

yangi avlod o'quv standarti o'ziga xos xususiyati bolalar ta'lim mutlaqo innovatsion yondashuv hisoblanadi. Avval maqsadi zarur ko'nikmalar darajasini va mahoratini, lekin bugun plombalash, bolaga o'qituvchi ilm o'tkazish bo'lsa asosiy vazifasi, integratsiya barkamol shaxsini rivojlantirish. Shunday qilib, maktabgacha ta'lim GEF dasturi bilim emas, balki faqat talablariga zamonaviy jamiyatning bir a'zosi sifatida o'quvchi shakllantirish psixologik jihatdan haqida o'ylash uchun qanday talaba o'z ichiga olishi kerak. dastur tuzish paytida Shunga ko'ra, bu omillar hisobga olinishi lozim:

• GEF talablar va mintaqaviy standartlari;
• moddiy-texnik qobiliyat maktabgacha;
• ish tashkil mavjud vositasi;
• orientatsiya, shakllari va alohida institutini o'qitish usullari;
• maktabgacha ta'lim jarayonini tashkil shartlari;
• Muayyan joyning ijtimoiy tartibi;
• ta'lim muassasasining turi;
• yoshi va o'quvchilarning individual qobiliyat.

Bundan tashqari, asosiy o'quv GEF maktabgacha dastur quyidagi shartlarga muvofiq bo'lishi kerak:

1. "Ta'lim to'g'risida" Konstitutsiya, qonun, boshqa mintaqaviy va mahalliy buyurtmalar zid emas.
2. bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash kafolat.
3. talabalar oilasi bilan o'qituvchi bahamjihat ishlashini ta'minlaydi.
4. aqliy va jismoniy maktab uchun bolani tayyorlash ega bo'lish.
5. qat'i nazar, millati, dini, ijtimoiy holati, yashash joyi, ta'lim teng sharoitlarni ta'minlaydi.
6. maktab dasturi bilan uzluksiz bo'ladi.

GEF dasturning asosiy maqsadi

GEF sharoitida Maktabgacha ta'lim o'quvchi shaxsini barkamol rivojlantirishning butun o'quv jarayonini asosiy maqsad qilib qo'yadi. Bu ilm ma'lum bir miqdori etarli emas bolalar berishdir. Juda ham muhim jamiyati, qoidalar va unda me'yorlarini bolani jalb etish, shuningdek, ularning individual xususiyatlari va iste'dodini amalga o'rganish, boshqa odamlar bilan hayot ko'nikmalarini, mas'uliyatni, hamkorlikni rivojlantirish, zamonaviy jamiyatning faol a'zosi bo'lishi.

Agar ma'lum bir bilim bazasini faqat agar Shubhasiz, bunday natijalarga erishish mumkin. Shuning uchun, ilm-fan asoslarini o'rganishga bo'lgan bola - maktabgacha ta'lim muassasasining kam bo'lmagan muhim vazifa, lekin materiallar assimilyatsiya baholash mezonlari bolalar juda egiluvchan. Bugun, birinchi marta maktab stol o'tirgan, lekin u ruhan yaqinlashib kelayotgan o'quv faoliyati uchun tayyorlangan birinchi sinf shogirdlari uchun muhim bo'lgan o'qishni albatta ega emas. Shunday qilib, bola e'tibor va ko'proq ushlab kerak, g'ayratli bo'lish uchun tengdoshlari bilan muloqot qilish imkoniga ega bo'lishi kerak. hujjat maqsadlar maktabgacha ta'lim GEF bayon etilgan.

GEF bilim asosiy yo'nalishlari

asosiy yo'nalishlari qaysi Dow ta'lim dasturi mazmunini rivojlantirish kerak, faqat besh:

1. Aqliy rivojlanishi. Bolalar unga atrofdagi dunyo, tabiiy va ijtimoiy hodisalar bilan bir tadqiqot qiziqish davomli rejalashtirish muddatda ta'lim faoliyati natijasida erishish kerak.
2. Nutq. Bu mezon yoshga qarab maxsus qoidalar ishlab chiqildi. Shunday qilib, maktabgacha bolalar katta guruhda mantiqiy to'g'ri so'zga ulangan bo'lishi kerak.
3. Badiiy va estetik. Bu tendentsiya badiiy va musiqiy asarlar, madaniyat va san'at uchun joriy, shuningdek individual ijod rivojlantirish, nozik vosita qobiliyatlari bilan tanishtirish talabalarni taklif.
4. Bola bo'limda ijtimoiy-psixologik moslashish, tengdoshlari bilan jamoa o'z ichiga oladi, bir guruh, guruhi zarur elementi sifatida psixologik qulaylik va ijtimoiy maqomini shakllantirish o'zini qanday o'rganish yura boshlagan.
5. Jismoniy maydoni maktabgacha yilda OBZHD darslarida sport, sog'lom hayot o'z ichiga oladi.

GEF maktabgacha va boshlang'ich shakllantirish yaqindan o'zaro uzluksiz bo'ladi. Shuning uchun, bir xil yo'nalishda ish va Ortaokuldayken bo'ladi.

GEF Dow ish dasturini tuzish xususiyatlari

aniq hujjat tuzilmasini tushunish kerak maktabgacha GEF bir ta'lim dasturi tayyorlash bilan davom uchun. Shunday qilib, uning tarkibi 2 qismdan iborat bo'lishi kerak:

• GEF Dow muvofiq;
• o'quv jarayoni ishtirokchilari tomonidan tuzilgan.

Birinchidan, bu bir qismi, albatta, aniq ko'rsatiladi kerak. Ikkinchi maslahat va alohida tashkil etadi.

Dastur quyidagi bo'limlari o'z ichiga olishi kerak:

1. tasdiqlangan qachon va kim tomonidan dasturi, mualliflar, nomini bildiradi nom sahifa.
2. Tushuntirish hati. Bu tanlangan asarlar dolzarbligini, hujjat, maqsad va vazifalarini asosiy tushuncha, ularning amalga oshirish vaqtini ochib beradi.
3. maktabgacha kunning Mode.
4. alohida yo'nalishlar bo'yicha ma'rifiy ishlar mazmuni. uslubiy kompleks (asosiy va qo'shimcha dasturlar ishlatiladi nima, texnologiya shakllantirish, o'quv qo'llanmalar mavjudligi) ish, shu jumladan,. ta'lim tizimi ishga tuzilishi (kun tartibi, o'ynab sof, xodimlarning ish dasturlari, yuk).
5. Maktab yil davomida ish Kutilayotgan natijalar.
6. Nazorat va baholash ish DOW (tarkibi uchun ham talabalar va o'qituvchi).

GEF dasturi uchun maqsadlar

maktabgacha ta'lim davlat standarti talablariga muvofiq bilim oraliq va yakuniy attestatsiyadan istisno. Maktab - Bu ta'limning keyingi bosqichga faktlarni va bola ruhiy tayyor o'rgangan emas tekshirish uchun muhim ahamiyatga ega. Bu talab bilan bog'liq bo'lib, ma'lum maqsadlar birinchi sinfga o'tkazish uchun maktabgacha tayyorgarlik darajasini aniqlash mumkin baholash, GEF maktab shakllangan:

• Bola dunyoni, odamlar va o'zim nisbatan ijobiy munosabatni ko'rsatadi;
• bir holatda musiqa uni bajarish, o'z missiyasini aniqlash uchun;
• tashabbus o'yinlar va o'quv faoliyatida nishonlanadi;
• jamiyat qoidalari, qoidalarga, talablarga ongli tushunish va hamjihatlikni erishilgan;
• boshqalarning, to'g'ri qurilgan tushunarli bo'ladi;
• mustaqil ravishda muammo yoki nizo vaziyatlar hal qilish qobiliyatini rivojlantirish;
• katta va nozik vosita yoshiga mos keladi;
• faoliyatida qutisiga tashqarida fikrlash, ijodiy bo'lish;
• egalik kuch, deydi;
• bola, harakatchan qiziquvchan bo'ladi.

ta'lim dasturlarini turlari

maktabgacha asosiy ta'lim dasturlarini 2 turdagi ajrata:

• (Bir necha yo'nalishlar, shu jumladan) umumiy rivojlanish;
• ixtisoslashtirilgan (juda yo'nalish).

Birinchi guruh dasturi "Kamalak", "Taraqqiyot", "noyob" va boshqalarni o'z ichiga oladi. Ixtisoslashgan - bu atrof-muhit, badiiy va estetik, jismoniy, ijtimoiy ta'lim.

Ba'zi maktabgacha dasturlar vysheoboznachennyh Bundan tashqari, doira ish hujjatlari, masalan, qo'shimcha tortiladi.

Ushbu maqolada, biz GEF maktabgacha ta'lim, va qanday o'rgatish amalda belgilangan talablarni bajarish ekanini tushuntirdi. Metodist Bolalar maktabgacha muassasalari ularning ish innovatsiyalarni qo'llashga o'rgatish o'qituvchilar uchun bir hujjat asosiy talablariga etkazish uchun muhim ahamiyatga ega. ijtimoiy tartib va zamonaviy jamiyat talablari ko'rinishida o'quv faoliyatini tashkil qilish yordam beradi, bir hujjat - barcha GEF keyin. Ushbu hujjatning orqali bizning bolalar avlod e'tiqod o'tmishda qoldirib, juda innovatsion shaklida ta'lim oladi.