Boshqaruv tarixi, uning asosiy maktablari va rivojlanish bosqichlari

hukumat san'at sifatida boshqarish qadimda paydo. inson faoliyatining bir turi sifatida uning tavsifi Socrates asarlarida uchraydi. qadimgi yunon faylasufi, birinchi miloddan avvalgi yashagan, ma'lum bir joyda, ma'lum bir shaxsni qo'yish va unga faoliyatini kerakli natijaga olish uchun bir urinish sifatida odamlarni boshqarish jarayonini ifodalaydi. ko'p bor manbalari qaraganda, tarixi boshqarish bir necha ming yil avval paydo bo'lgan, va ilm-fan o'zi boshqarish odamlar uning shakllanishi bir necha aniq bosqichda o'tkazildi.

alohida yashagan Prehistoric kishi, faoliyati, ularni boshqarish uchun kerak emas edi. ularning mavjudligiga asosiy maqsadi tabiatning og'ir sharoitlarda omon qolish uchun edi. Bizning qadimgi ajdodlari qabilalar birga yashayotgan uchun to'plandi, qabila ichidagi nizolar, begunoh narsa bilan jazo hukm hal qilish, butun qabila uchun eng yaxshi qaror qabul qilish, ularga bir dono odam edi yopish uchun zarur bo'lgan. Bunday odam rahbar edi. odamlar ijtimoiy guruhlar tarqatish mehnat zarur bo'limi bo'ldi, deb, ammo, bu ish barcha ham tashqaridan kishi tomonidan nazorat qilish kerak edi. Bas, ularning professional maqomini bilan ajratilgan odamlar individual guruhlar boshqarish birinchi boshlang'ich bor.

so'zning zamonaviy ma'noda boshqaruv tarixi bilan boshlanadi sanoat inqilobi, 17-19 asrlarda ro'y bergan. Bu Yevropada bu davrda, bir albatta iste'dodli rahbar muhtoj birinchi ishlab chiqarish korxonasi mavjud edi. Management Science 19-asrning oxiriga kelib ishlab chiqadi. Bu vaqt davomida, inson faoliyatining bu turi bag'ishlangan olimlar birinchi ish bor.

boshqaruv tarixida bosqichlari va maktablari

professional faoliyati sifatida boshqarish o'z ma'ruzasida amerikalik X. Tawney Mashina muhandis jamiyati yig'ilishida taqdimot tayyorlab birinchi marta ko'rgan bo'ladi. Bu uchrashuvda u birinchi jamiyati o'quv-menejerlari muhtoj o'z fikrini bildiradi.

20-asrning iqtisodiy tafakkur tarixida jami besh nazorat maktablari shakllangan:

- Ilmiy boshqaruv maktabi (asoschisi F. Teylor, mavzuda ko'plab kitoblar muallifi);

- Ma'muriy Maktab (avlod - Frantsiya muhandis A. Fayolle);

- miqdoriy maktab (vakillari - J. Tomson, G. Ackoff, D. mart);

- behaviorist maktab (uning shakllanishi sotsiologiya va psixologiya rivojlanishi bilan bog'liq, ular Charlz Bernard, F. Herzberg, S Argyris taniqli vakillari hisoblanadi);

- inson munosabatlari maktab (asoschisi - amerikalik E. Mayo).

boshqarish tarixi 20 asr bo'sag'asidagi boshlanadi va ilmiy boshqarish maktabi kelib chiqishi bo'lgan vaqtga to'g'ri keladi, birinchi qaysi rivojlantirish nazorat qilish, besh asosiy qadamlar o'z ichiga oladi. 20-asrning birinchi o'n yilda ma'muriy maktab Fayol paydo rivojlantirish boshqarish ikkinchi bosqichi boshlanishini belgilangan.

Shu bilan bir vaqtda, moliyaviy boshqaruv tarixi Amerika Qo'shma Shtatlarida boshlanadi. Ikkinchi jahon urushi birinchi yigirma yil boshqarish optimallashtirish uchinchi bosqichida bir xil oxirida boshqarish fikr rivojlantirish borasida muhim ta'sir ko'rsatadi.

psixologiya, quloch - ilm-fan bilan bog'liq boshqaruv faoliyatini rivojlantirish navbatdagi bosqichi. rivojlantirish boshqarish (80.) beshinchi bosqichi uchun tashkiliy tuzilishi kabi kuchli mexanizmini kashf bilan xarakterlanadi. Zamonaviy boshqaruv kompyuter texnologiyalari rivojlantirish va ishlab chiqarishni avtomatlashtirish bilan bog'liq. Bugungi kunda, boshqarish tugamaydi hikoya, boshqaruv ilm-fan evolyutsiya va yaxshilash davom etmoqda.