Bolalar bog'chasi o'quvchilarining xususiyatlari: kompilyatsiya model va tamoyillari

DOWda ishlaydigan bakalavr va boshqa pedagoglar tomonidan taqdim etiladigan bolalar bog'chasi o'quvchisining xarakteristikalari rasmiy hujjatdir. U bolaning shaxsini, uning bilim qobiliyatini rivojlantirish va maktabgacha muassasada moslashuv darajasini batafsil bayon qiladi.

Xarakteristikani tuzish bo'yicha uslubiy tavsiyalar

Bolalar bog'chasida xarakteristikalar birinchi marta berilgan, shuning uchun bolaning zarur xususiyatlarini iloji boricha ob'ektiv ravishda tasvirlash muhimdir. Ushbu hujjatda qo'shimcha ravishda maktab o'qituvchilari va bola bilan ishlaydigan boshqa mutaxassislarga (defektologlar, psixologlar, ijtimoiy xodimlar) ishonish mumkin. Bola rivojlanishining eng mos rasmini ta'minlash uchun bunday tavsiyalarni e'tiborga olish lozim:

• Bolani tomosha qilish uning hayotidagi tabiiy sharoitlarda, masalan, o'yinda turadi;
• Tadqiqotlar turli tadbirlarda amalga oshirilishi kerak;
• O'zingizning taxminlaringizga yo'l qo'ymang;
• Bolaning oilasini o'rganish, chaqaloqni rivojlantirishga katta ta'sir ko'rsatadigan kishilarni aniqlash (ota-ona bo'lishi mumkin emas);
• Ushbu odamlar bilan suhbat qurish, oilaviy muhitni baholash;
• Bolaning sog'lig'ini qanday ta'riflaysiz?

Xarakterlash uchun algoritm

Bolaning tavsifnomasini yozishdan oldin, hujjatning axborotga ega bo'lishi va aniq tuzilishga ega bo'lishi uchun siz bilan birga rejaga ega bo'lishingiz kerak. Shunday qilib, quyidagilarni kiritishingiz kerak:

• Chaqaloq haqida umumiy ma'lumot (shaxsiy ma'lumotlar, yashash manzili, bolalar bog'chasining tashrif buyurish muddati);
• Oilaning ta'rifi (tarkibi, maqomi, ta'limdagi ta'siri);
• Bolaning jismoniy va aqliy salomatligi;
• Faoliyat tavsifi (o'yin, kognitiv, o'z-o'ziga xizmat qilish qobiliyati);
• Sinflar davomida xatti-harakatlar;
• Belgilar xususiyatlari;
• Moslashuv jarayoni haqidagi xulosalar.

Bolaning ijtimoiy axborotlari

Bolaning turmush sharoiti bolalar bog'chasi o'quvchisining tavsifini o'z ichiga oladigan muhim masala. Hujjat namunasi bunday ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak:

• Oila bolaning rivojlanishiga ta'siri (ota-onalarning onalik va bolalik harakati rivojlanishining salbiy omillari, ta'lim samaradorligining yo'qligi, tugatilmagan, qamoqqa olish yoki ko'p bolali oilalar mavjudmi);
• Bolaning rivojlanishiga bevosita yoki bilvosita ta'sir etishi mumkin bo'lgan yaqin qarindoshlarning og'ir kasalliklari;
• Oilaning moddiy ahvoli (bola rivojlanish uchun zarur bo'lgan barcha narsani oladi, oilaning daromadlari qanchalik barqaror).

Bolalar bog'chasida bolaning psixologik va pedagogik xususiyatlari

DOW o'qituvchilari nafaqat bolaning rivojlanishidagi pedagogik jarayonning o'ziga xos xususiyatlariga, balki bu jarayonning psixologiyasida ham yaxshi bilishadi. Aks holda, qo'shimcha ma'lumot olish uchun siz bolangiz haqidagi ma'lumotlarni to'ldiradigan muntazam psixologga murojaat qilishingiz mumkin. Axir, o'quv muassasasida bolaning aqliy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari bolalar bog'chasi o'quvchisining tavsifini o'z ichiga olgan eng muhim qismdir. Namuna hujjati Unda bunday tuzilish nuqtalari bo'lishi kerak:

• Faoliyatning o'ziga xos xususiyati bo'yicha: bolaning ona boshlang'ich tadbirlarining ko'nikmalarini (u qanday kiyimni, qanday qilib yuvish, yuvish, tarash, vilkalar pichoqni ishlatish va hokazo) bilishi, bolaning qanday grafik va dizayn faoliyati (rasm chizish, modellashtirish, Dizayner, o'xshashlik va og'zaki ko'rsatmalar bilan ishlarni bajarish, hisoblash tayoqchalari bilan manipulyatsiya qilish, turli satrlarni yozish va boshqalar);
• O'quv mashg'ulotlarida ishtirok etish (o'qituvchining topshiriqlari ishlash tezligi, qanchalik tez charchaganligi va chalg'itishi, qancha vaqt to'planishini bilishi, qiyinchiliklarni qanday yengib chiqishi);
• Psixologik xususiyatlar: hissiy reaktsiyalarning etarliligi, ruhiy ahvolning umumiy darajasi, bolalar va kattalar bilan muloqot qilish qobiliyati, axloqning asosiy bilimlari, tajovuzkorlik darajasi, itoat etish qobiliyati va boshqalar.

O'yin faoliyatining xususiyatlari

O'yinlarda preschooler rivojlanadi. Shuning uchun o'yin faoliyati xususiyatlarining ta'rifi bolalar bog'chasi o'quvchisining xususiyatlarini o'z ichiga olishi kerak. Hujjatning ushbu qismida bolaning o'yinda o'zini qanday namoyon qilayotgani haqida ma'lumot bo'lishi mumkin: qiziqish, tashabbuskorlik, qoidalarni to'g'ri tushunish, sevimli mashg'ulotlar bormi, rol o'ynash o'yinlarida ishtirok etadimi va u qanday rolni tanlashi mumkin? O'yin davomida bolalar bilan o'zaro munosabatdami? Sizning tajribangiz unga o'tkaziladimi? Barcha mavzular va vazifalar uning tasavvurida mavjudmi? O'yinning mazmunini o'zgartirishi va etakchilik mavqeiga ega bo'lishi mumkinmi?

Kindergarten o'quvchining xususiyatlari: namunasi

Ivanova Dariya 2014 yildan boshlab (Dow ismini) tashrif buyuradi. Shu vaqt mobaynida u o'zini xushmuomala, quvnoq bola sifatida ko'rdi.

Dasha to'liq oilada tarbiyalangan. U o'z vaqtini qiziga berib turadigan onasi Ivanova TMga ko'proq bog'liq. Ota, Ivanov AA, uning ishi bilan, bolaning tarbiyasiga kam e'tibor qaratadi, lekin qizining hayotiga haqiqiy qiziqish ko'rsatmoqda. Oilasi moddiy jihatdan himoyalangan, Dasha hayot uchun zarur bo'lgan hamma narsaga ega va bog'ga tashrif buyuradi.

Dariya yoshga mos jismoniy rivojlanishdir. Qiz o'quv faoliyatiga qiziqish bildiradi, vazifaga qanday qilib e'tibor berishni biladi, kamdan-kam tortadi, o'qituvchining yo'riqnomasini tushunadi. Dasha juda katta lug'aviy so'zga ega, o'qiy oladi, hamma fonemalarni to'g'ri gapiradi, fikrlarini ifoda etishga va gaplarni to'g'ri shakllantirishga qodir.

O'yin o'ynashda u o'zini tashabbuskor deb biladi: u tez-tez o'yin rejasini taklif qiladi va bolalar orasida rollarni tarqatadi. U kunlik va ijtimoiy tabiat o'yinlarini, masalan, "Shop", "Beauty salon", "Uy" ni tanlaydi. U qo'shiqlar kuylaydi, matinlarda qatnashadi.

Dasha - quvnoq, ochiq qiz, maqtov va tanqidga munosib javob beradi. U bolalar bilan baham ko'rishga qodir, u "yomon" narsani tushunadi, yana bir g'am-qayg'u farzandini xotirjam qilishga harakat qiladi, hayvonlarni sevadi. Uyning vazifalari bor: gullarni sug'orish va mushukni boqish.

Xarakterli taklif talab qilinadigan joyda taqdim etish uchun mo'ljallangan.

Sana.

Imzolarni.