Pedagogika ta'lim metodikasi

Usuli - maqsadga erishish uchun bir yo'l. talabalar va o'qituvchilar qo'shma faoliyati tarzda, bilim shuningdek ko'nikmalarini o'tkazish natijalari - o'quv usuli. a, passiv faol va interaktiv usuli - ta'limotida o'qitish usullari, uch guruhga bo'linadi.

ta'limotida Passiv ta'lim usullari eng samarasiz bo'ladi, va talabalar passiv tinglovchi rolini o'ynaydi, deb aslida qisqartirildi. Tushuntirish, so'roq, test, sinov - passiv dars misollar. uni tayyorlash uchun oson va u iloji dars vaqti cheklangan doirasi uchun katta miqdorda o'quv materiallar olib berishga qiladi, chunki ba'zi bir o'qituvchilar, passiv ta'lim barcha kamchiliklarni qaramay, bu usul afzal. tajribali o'qituvchi qo'lida, bu nufuzli uslub yaxshi ishlaydi.

Foydalanuvchining barcha e'lonlar, o'qitish usullari sinfda o'quvchilar faqat passiv tinglovchilar emas, ko'proq demokratik o'qitishda, lekin o'qituvchi teng huquqlarga ega bo'lgan darsda faol ishtirokchilari. faol usullari Zamonaviy shakli talabalar o'qituvchi bilan, balki o'zaro nafaqat teng shartlarda muloqot deb ikkinchi farq, interaktiv usullarini ko'rib chiqish mumkin. maqsadi interaktiv mashg'ulotlar o'rganib materiallarni mustahkamlash va yangi o'rganishga katta darajada uchun emas, balki faqat.

faol ta'lim usullari orasida eng mashhur bo'lgan muammo asoslangan ta'lim, amaliy faoliyatlari, xizmat-o'yin, o'yin dizayn va ishlab chiqarish ustaxonasi muhokama.

yangi bilim talabalarga o'rganish qachon muammo o'quv jarayoni qidiruv yoki o'xshash bo'ladi tadqiqot faoliyati. Trening bu usul talabalari va kimning vazifasi o'qituvchi, qo'shma faoliyat muvaffaqiyat tomonidan taqdim etiladi faqat yangi bilimlar xabar va ularning talabalarni ob'ektiv mavjud rivojlantirishda qarama-qarshiliklar va ularning muvaffaqiyatli hal qilish uchun bilim va usullarni tarixi tanishtirish emas. ya'ni, ilm-fan sohalarida har qanday yangi kashf o'qituvchi va uning rahbarligi ostida talabalar, bu holda yangi bilimlarni olish jarayoni ixtirochi yoki tadqiqotchi faoliyati o'xshaydi.

narsa ma'lum muallim shogirdi uzatiladi kerak odatdagidek yondashuv, yangi axborot ta'lim jarayonida talaba uchun kiriladi. o'quv jarayonida bir talaba, ma'lumot o'xshatmoq, uni eslayman va qayta hisoblanadi. yangi ma'lumotlarni tayyorlash muammo noma'lum va kashfiyot va tadqiqot mavzusi narsa sifatida joriy paytda. Bu holda talabaning roli juda faol. Shu bilan birga, u beixtiyor yangi bilim kashf jarayonida kiritilgan.

faol usullari pedagogika ta'lim muammo asoslangan ta'lim bilan cheklanib bo'lmaydi. eng keng tarqalgan va samarali usuli biri muayyan vaziyatlarni yoki voqea-o'rganish, tahlil qilish. Bu usul belgilaydi va real emas, balki soxta vaziyatlarni tahlil qilish talabaning qobiliyatini rivojlantirmoqda - hayot yoki ishlab chiqarish. har qanday vaziyatda bilan uchrashuv, talaba bu vaziyat va bu nima bir muammoni belgilaydi va unga o'z munosabatini shakllantirish.

ta'limotida usullarini o'rgatish juda original bo'lishi mumkin. Bir bunday qiziqarli o'qish usullari Rolli sifatida tanilgan o'yin, o'rganish faol usuli hisoblanadi. Bu holda, ta'lim jarayonining qatnashchilari orasida muammolar va aniq rollarni taqsimlanadi. Bu, masalan, bir ishlab chiqarish yig'ilishi o'ynagan bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, ishtirokchilar «har bir o'z o'rni ko'ra", yig'ilishda so'zga chiqqan.

Ayniqsa, mashhur oliy ta'lim ta'lim faol usullar. Bu erda boshqa joylarda kabi o'quv va yangi bilim assimilyatsiya ijodiy jarayon talabalarni jalb qilish zarur. Seminarlar, munozaralar, bahslar va boshqa faol ta'lim texnikasi talabalar yaxshiroq yangi bilim assimilyatsiya va muvaffaqiyatli ulardan amaliyotda yordam beradi.