O'rta guruhda nutq rivojlantirish bo'yicha darslari. nutq rivojlantirish bo'yicha sinflarni tahlil

o'rta guruhda so'z bir sinf rivojlantirish uchun yosh toifasida ko'ra nutq qobiliyatlari bir bolaning huquqini yaratish maqsadida amalga oshiriladi. to'g'ri talaffuz va o'z fikrlarini ifoda qilish qobiliyatini bir boshlang'ich maktabda tengdoshlaridan orasida bola muvaffaqiyatli moslashtirish, shuningdek ta'lim bog'liq. Bu til rivojlanish darajasi individual bolaning aqliy va intellektual rivojlanish darajasi nima ko'rsatadi.

bolalar nutqini rivojlantirish uchun darslar nima?

Maktabgacha nutq rivojlanish kasb o'rtacha faqat bir o'yin tarzida o'tkaziladi. Ular xolisona deb o'ylayman, chunki bu bolalar bu yosh psixologik xususiyatlari bilan bog'liq. Ular hali mehnatsevarligi va g'amxo'rlik hosil yo'q. o'rta maktab yoshidagi bolalar, ham hissiy charchab juda oson. O'yin sessiyalar yoshi-tegishli bo'lishi kerak. muvaffaqiyat o'rganish, bu voqea o'z bo'ladi, deb bir bola o'yin kirib qancha bog'liq. o'yin davomida, bola barcha asosiy ruhiy jarayonlari foydalanadi. U o'yin texnikasi turli orqali atrof-muhit bilan o'zaro hamkorlik ko'radi, eshitadi bajaradi. Bola o'qituvchining tushuntirish tinglash sinfda, savollar, boshqa bolalar javob tinglash uchun o'rganish javob. o'yin davomida, bolalar Shu o'rganish deb e'tibor qilmaydi.

o'rta yoshdagi maktabgacha bolalar nutq rivojlantirish muammolari

1. Vaziyatli u - murakkab va murakkab jumlalar tuzish uchun Ishonchsizlik. Bunday bolalar nutqini ikki yoki uch so'z iborat takliflar, qoida tariqasida, shakllanadi qilgan.

2. A kichik lug'at.

3. A hodisa bo'lgan jargon va nodavlat adabiy ibora bor.

4. yomon so'zlarni.

5. nutq terapiyasi nutq buzilishi.

a dialogik nutq qurish 6. olamama, savol o'ng, vaziyatga asoslangan qisqa yoki batafsil javob berish.

, Matnga yaqin, yoki o'z so'zlari bilan hikoya hiylasini retell bir hikoya, ma'lum bir mavzu bo'yicha tavsifi tashkil etadi: monologlari qurish 7. qilmaslik.

8. etmaslik o'z xulosalarini malomatga foydalanish uchun.

9. so'z madaniyatini yaratish qilmang: bola ohangini, so'z, ovoz hajmi va muayyan nutq vaziyat boshqa parametrlar tezligini ko'tarib bo'lmaydi.

Qanday maktabgacha bolalar bir izchil nutq rivojlantirish?

Bu izchil so'z rivojlantirish bo'yicha dars o'z ichiga oladi? Ulangan so'z ostida aniq majoziy ma'noda, mantiqiy va izchil har qanday ma'lumot ifoda uchun mo`ljallangan. Bu grammatik jihatdan to'g'ri qurilgan bo'lishi kerak. u o'z ichiga oladi bog'liq:

- Dialog. tilini nazarda tutadi, bolalar o'rtasida jonli muloqot qilish imkonini beradi. suhbat alohida maslahatlar, tomonlar o'rtasida muzokaralar shaklida, "Savol-javob" jadvallarida sifatida qurilgan bo'lishi mumkin. o'rta guruhda so'z bir sinf rivojlantirish uchun interaktiv nutq ko'nikmalarini shakllantirishga taklif: bola qisqa va aniq, savollarga javob o'qituvchi va tengdoshlari bilan bahs bilan shug'ullanish uchun o'rganadi. muloqot qobiliyatlarni madaniyati sinf shakllantirishda: bolalar unda etiket manodosh shakllarini o'z ichiga, karnay emas, balki uyalgan bo'lishi to'xtatish uchun emas, suhbatdoshi tinglash uchun o'rganish.

- monolog. Bu bir kishi, besh yil uchun tashkil mahorat izchil nutq hisoblanadi. Bu savolga murakkabligi bola o'rtacha maktabgacha yoshi hali navbat va doimiy, o'z bayonot dasturlash uchun mantiqiy fikr bildirishga qodir emas, deb aslida yotadi. o'rta guruhda so'z bir sinf rivojlantirish uchun monologic nutq, mantiq, hikoyasiga va tavsifi tayyorlash uch turdagi taklif. Bu holda, bolalar narsalarni tasvirlab va qisqa matnlarni tilovat o'rganish.

Biz o'rta guruh harakatlari bilan

harakatlarning (o'rta guruh) bilan nutq Agar qo'l harakati muvofiqlashtirish imkonini beradi va oyoqlari jazo talaffuz qilinadi. noto'g'ri va barqaror o'rta maktab yoshi harakatlarning aksariyati bolalar. bo'yicha darslar nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish qo'llari, nutq rivojlanish darajasi asta-sekin oshirib so'z bilan harakatlarni muvofiqlashtirish o'rganish imkonini beradi.

Yaponiya shifokor Namikoshi Tokujiro qo'llari ustida maxsus Sog'liq texnikasi ta'sir yaratdi. markaziy asab tizimiga impulslarini yuborish retseptorlari, bir qator barmoqlarini uning ta'limotiga ko'ra. asosida tashkil cho'tkalar akupunktur nuqtalari. ularni massaj, siz ichki organlar holatini ta'sir qilishi mumkin. Bu ta'limot harakatlar bilan so'z rivojlantirish uchun asos bo'ldi. Mutaxassislar qo'l harakatlari kichik mushaklar aniqligi tili rivojlantirish aniqligi va darajasiga bog'liq, deb topdik. Montessori uning kitobida, "meni buni Yordam o'zim" urg'u: "barmoq harakatlari rivojlantirish an'anaviy chegaralarida ham, yoshi normada to'g'ri keladi, va so'z rivojlantirish bo'lsa. Biroq, barmoq avtomobil ko'nikmalarini rivojlantirish ortida, so'ngra orqasiga va nutq bo'lsa. " o'rta guruhda nutq rivojlantirish bo'yicha Ushbu sinflar o'z ichiga oladi:

- barmoq o'yinlar (gerdaymay foydalanib, she'rlar, barmoq gimnastika fizminutok);

- don (juda ko'p don ekinlari orqa turli hajmi, chizmalar) bilan ishlash;

- ariza (Mosaic, shox-shabba chiqib ketish);

- marjonlardan ishlangan;

- bog'ich;

- qog'oz bilan ishlash;

- junli ipdan ranglar;

- qobiq rasm;

- hatching;

- arbobi kontur kuzatuv;

- Grafik dictations ;

- shaklida "rasmiy bajarish" tayinlanganligini;

- tabiiy materiallar foydalanish bilan kalıplamak;

- grafik mashqlar;

- Bir shabloni rasmiylashtirish;

- suv (suv quyish pipetler) bilan ishlash;

- gugurt quduq qurish;

- musht bilan ishlash;

- tabiiy, maishiy materiallar foydalanish bilan ta'lim o'yinlar va mashqlar.

nutq tuzatish sinflar uchun

nutq (o'rta guruh) rivojlanishi qanday bo'ladi? Darslar, so'z tili, to'g'ri muloqotni qilish, dalillarni qurish, ohang va batafsil javob foydalanish qobiliyatini shakllantirish haqida o'ylash. o'rta guruh ishlatiladigan mashqlar majmuini ishlab chiqish va nutq tuzatish uchun:

- rasmda Talk - u hikoya masallarni hikoya edi. Bu ish sizga so'zlarning ma'nosini yod uchun tegishli so'zlarni (sinonim) ni tanlash imkonini beradi. darslari mos maxsus bosma ommaviy axborot vositalari uchun, unda bu ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mo'ljallangan test va mashqlar turli bor.

- til, gerdaymay, chistogovorki, Hikmatlar faqat bolalar o'rta maktab yoshidagi so'z kengaytirish, balki nutq apparati muvofiqlashtirish yordam emas. Bunday mashqlar to'g'ri imkon nutq kamchiliklarini aksincha, suhbat davomida drawls, chaqaloq suhbat so'z negativ davomida yutib yuborsa, yoki.

- "? Deb o'rtacha, nimani" shaklidagi o'yinlari yoki "Nima uchun u derlar?" Ma'nosi yaqin so'zlar, bir tushuntirish tanlash imkonini beradi. Bu iboralar, maqollar va so'zlarimni foydalanish tavsiya etiladi.

- O'yin "Jurnalist" bolalar suhbat so'z ko'nikmalarini rivojlantirish imkonini beradi. A Bola izchil va aniq o'z fikrlarini izhor, "intervyu" uchun savol tayyorlash uchun o'rganadi.

Qanday so'z rivojlantirish bo'yicha faoliyatini tahlil qilish?

nutq rivojlantirish bo'yicha sinflarni tahlil hisobotlarni yaratish uchun, balki ta'lim berish usullari, bu guruhda bo'lgan nutq rivojlanishini yaxshilash uchun eng muvaffaqiyatli va mos qanday tushunish emas, balki faqat zarur. u moddiy o'rganish emas, balki bolalar biri, yangi materiallar assimilyatsiyalash oldi va past darajada uni qanday qilib uzoq tahlil davomida, o'qituvchi nazorat qilish mumkin. quyidagi nuqtalarga e'tibor qilish kerak tahlil jarayonida:

- o'rganish har bir ishtirokchisiga undadi olish;

- Bir o'qituvchi ko'rsatmalarini amalga oshiradi qanday yaxshi;

- nima lahzalar muvaffaqiyatsiz bo'lishi;

- ishlatildi qanday usul va metodlarni, ulardan ba'zi noto'g'ri bo'lib chiqdi;

- mavjud moddiy berilgan edi;

- umumiy hissiy iqlim darslari nima bo'ladi;

- nima ball keyingi darsga e'tibor berish kerak;

- o'zgartirish kerak nima qobiliyati;

- bolalarning bu alohida e'tibor berilishi kerak.

Ba'zi hollarda, o'rta guruh (4-5 yosh) bolalar tili rivojlantirish to'g'ri emas? Qachon bir logoped va nevrolog maslahatlashing ehtiyoj?

bir logoped va zudlik kerak bo'lsa nevrolog Konsalting:

- bola 4 yil bir kichik so'z yoki butunlay yo'q so'zga ega;

- Biz yomon imo-ishoralar katta soniga asoslangan, anglashilgan;

- bola otlar, kekeler, yoki nutq terapiyasi va boshqa ochiq-oydin buzilishini ega;

- so'z yoki sukut uzilishi olib o'tgan bosh jarohati, burun yoki og'iz bo'shlig'ida, edi.

Mutaxassislarning o'z vaqtida kirish aks holda bola u, u nutq nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun ixtisoslashgan maktabda o'qishga mahkum bo'ladi olmaydi to'g'ri gapirish, nutq eplay tuzatish uchun yordam beradi. Mustaqil ravishda, bunday buzilishi bo'lib tutmang.