Nima bilim turlari

Bilim natija ifodalaydi , o'quv jarayoniga muayyan tuzilishi va shakllanishi va jamiyat rivojlanish bosqichlari bilan bog'liq qadamlar ega. Inson bilim amaliyotda oshirish murakkabligi bilan birga rivojlanadi.

inson bilim har xil turi bor. eng qadimiy shakllaridan biri diniy va falsafiy bo'ladi. 19-asrning o'rtalarida pozitivizm asoschisi Auguste Comte, konsepsiyasini taklif bilim turlarini aks ettiradi. uning tushunchasi, u ketma-ket bir-birini o'rnini uch shakllarini ko'rib chiqildi.

birinchi shakli, u diniy ilm hisoblanadi. Bu shaxsiy e'tiqod va an'analari asoslangan.

Ikkinchi shakli - falsafiy bilim. Muallifning sezgi yoki boshqa tushunchalar asosida va o'ychan va tabiatda oqilona bir hisoblanadi.

Ilmiy bilim - bu uchinchi shaklidir. bir maqsadga yo'naltirilgan eksperiment yoki kuzatish fonida faktlar mustahkamlash asosida.

Bugungi kunda ilm bu barcha turlari parallel ishlab chiqilgan, deb ochiq-oydin emas, va yovvoyi o'simliklar va hayvonlarda bor kabi mavjud.

Bundan tashqari, mavjud boshqa tasnifi. M. Polanyi (Ingliz faylasufi) tushunchaga ko'ra, ilm turlari shaxsiy xususiyatlariga ko'ra tasniflanadi. maxsus vositalari va maxsus san'atini talab harakat - English faylasufi bilim narsani faol tushunish ekanligiga etilardi. "Shaxs", Polanyi ko'ra, haqiqatni balki bilish, uning qiziqish shaxsini nafaqat ushlaydi. Bu holda, har qanday iboralar, balki shaxsning tajribasi nafaqat bir qator bor. Shunday qilib, Polanyi bilim quyidagi turlarini amalga singled:

1. A aniq, beldan, nazariyalar, hukm, tushuncha bilan ifodalangan.
2. Shubhasiz, shubhasiz, inson tajriba to'liq ifodasini berib bo'lmaydi.

jismoniy ko'nikmalarini, amaliy ko'nikmalar, idrok sxemalar mujassam shubhasiz bilim. Bu butunlay darsliklar aks emas, balki shaxsiy kontakt va aloqa orqali tarqaladi.

ilm umumta'lim tuzilishi asosiy tarkibiy qismi sifatida tabiat, fikrlash, jamiyat va haqiqatga qonunlari bilim natijasidir. Bu natija ijtimoiy tarixiy amaliyot jarayonida to'plangan qilingan bir umumiy inson tajriba aks ettiradi.

Ta'lim mazmuni kabi bilim bunday turdagi o'z ichiga oladi:

1. voqelikni aks asosiy atamalar va tushunchalar. kundalik haqiqatga Bundan tashqari, ular va bildirdilar ilmiy bilim.
2. Aslida va ilm-fan Daily faktlar. Ular tik va ularning g'oyalar hujjatga ishlatiladi.
3. Asosiy ilmiy qonunlar. Ular turli hodisalar va ob'ektlarni o'rtasidagi munosabatlarni oshkor.
4. xos tizimi ob'ektlari, ob'ektlar, ular o'rtasida munosabatlar, shuningdek, bir, xususan hodisalar oldindan va tushuntirish yo'llari haqida ilmiy bilimlar majmuini o'z ichiga olgan nazariyasi, mavzu doirasi.
5. bilim baholash. Ular turli hayot voqealariga standartlari aks ettiradi.
6. ilmiy faoliyat, o'tkazish usullari bilish bilish yo'llarini, va Xarid qilish tarixi haqida ma'lumot.

Bu turdagi barcha funktsiyalari bilan bog'liq xususiyatlarga ega va o'rganish texnologiyalarni qo'llash.

Bilim ham bo'lishi mumkin:

1. Hissiy va ratsional.
2. Essentsianalisticheskimi (miqdoriy tahlil vositalarini foydalanishga asoslangan) va fenomenolisticheskimi ( "Sifat" tushunchasini foydalanish asosida).
3. Nazariy va (eksperimental) empirik.
4. Chastnonauchnogo va falsafiy.
5. Gumanitar va tabiiy fanlar.

nuqtai bir pedagogik va psixologik nazaridan, eng qiziqarli oqilona (tabiiy fanlar) va hissiy (gumanitar) bilim o'rtasidagi farqlar bor.