Konstruktiv jalb usullari, ko'nikmalari, sharoitlar. Konstruktiv hamkorlik - u ...

hayot uchun Odamlar turli munosabatlar va o'zaro kiradi. Bu kattalar va bola, bir yosh yigit va tabiat bilan munosabatda o'rtasida kattalar o'rtasidagi aloqa, bo'lishi mumkin.

munosabatlarni rivojlantirish muammo va mojaro vaziyatlar holda emas. muloqot orqali yaxshi, bunday muammolarni hal qilish uchun. konstruktiv muloqot, oson muloqot uchun tomonlar o'rtasidagi yuzaga keladigan muammolarni hal. Shunday qilib, konstruktiv hamkorlik - bu mavjud aloqaning yordam va bir-biriga eshitish qobiliyati va ko'nikmalarini bilan muammo hal bo'ladi va aniq o'z o'rnini tushuntirib.

Nima uchun biz konstruktiv munosabatlarni kerak

erta bolalikdan, bir kishi konstruktiv jalb ko'nikmalarini yotadi. Bolalikdan bola rivojlanishining hissiy tarkibiy qismi haqida ko'proq bog'liq, ota-onalar hissiy-yon yordamida muloqot qobiliyatlarni shaklini to'g'rilash kerak. Uning atrofida konstruktiv jalb shartlari, odam balog'atga ko'proq yoki kamroq aloqani kirib nima muloqot qobiliyatlarni, mustahkamlab qo'yilgan bolaga qarab.

inson va osonlik boshqalar bilan munosabatlarni qurish qobiliyatini har tomonlama rivojlantirish hayoti oson bo'ladi va muammo hal qiyinchiliklarga sabab bo'lmaydi. Ular o'sib sifatida bolaning ota-onasi, keyin, mavjud kommunikatsiya ko'nikmalarini rivojlantirish bermadi, agar katta bola jamiyatda o'z o'rnini topish qiyin bo'ladi.

Maktabgacha davri - konstruktiv muloqotni rivojlantirish uchun asos

kattalar bola lozim orasida o'zaro amaliy hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish uchun:

• Bolalar va kattalar bepul muloqot ishlab chiqish.
• talaffuz, so'z haqida, grammatikasiga, so'z mustahkamlik: to'liq og'zaki bolalikdan tilini rivojlantirish.
• amalda assimilyatsiya nutq normalarni aniqlash.

6-7 yoshida eski bolalar maktabga borishni, rivojlanish, yangi bosqichini kirib, shuning uchun siz jamoa yanada konstruktiv muloqot uchun asos bor.

Konstruktiv hamkorlik - maktab nizolarni muvozanatli hal qilish uchun kalit hisoblanadi.

Ota-onalar ijtimoiy ko'nikmalarini shakllantirishda yordam

Ular maktabda vaziyatlarni zid emas, shuning uchun ota-onalar farzandlarini tayyorlash kerak. Buning uchun:

• Bolaning nutq yaxshilash uchun.
• Learn retell o'qing.
• to'liq o'z fikrlarini izhor qilish qobiliyatini rivojlantirish.
• yangi bilim olish uchun tashabbus uchun yordam, o'z-o'zini ham ta'lim sohasiga qiziqadi muhofaza.
• to'liq, vaziyatni ob'ekt xususiyatlarini oshkor o'rganish.
• Bolalar bir-birlari bilan o'z qiziqarli vaziyatni muhokama mumkin muhit yaratish uchun.
• , Oddiy xulosa qilish, ularning fikrlari yaxshi va tushunarli ifoda uchun bolani o'rgating.
• e'tibor nutq etiket.
• Qiyomat mustaqillik ko'nikib.

bo'lajak bolaning konstruktiv taklif qilish asosiy usullarini puxta egallab, terma jamoalar muloqot nizolarni hal qilish va faol hayot pozitsiyasini ega bo'lishi oson bo'ladi.

O'smirlar bilan o'zaro amaliy hamkorlik

O'smir - hayot variantlari, bir vaqt, ideal vaqt taqlid, bir o'smir o'zi uchun tanlagan rasm mos uchun kurash bo'lsa, o'z ichki muammolarini tushunadi, u bo'lishni istaydi "boshqalardan ko'ra hech yomon." Kerakli Biroq, narsalar har doim ketmaydi, va ko'pincha bola uning rivojlanishi uchun noto'g'ri yo'nalishini tanlaydi. Va bir o'smir hayotida ota-onalar o'rni juda muhim, ular to'g'ri tanlash yordam berish uchun, uning his-tuyg'ularini xafa holda, unga erishish va kerak.

Konstruktiv hamkorlik - bu muloqot orqali teng va qobiliyatiga, bir yosh yigit bilan kattalar chat qiyin vaziyatlarda chiqish yo'lini topish.

Ishonch - o'smir bilan kattalar hamkorlikning asosi

ishonchga asoslangan bo'ladi munosabatlar yuragi bo'lsa o'smir bilan konstruktiv hamkorlik erishiladi. mavjud bo'lsa ishonch bolaning har bir qadam nazorat va qiyin davr o'tishi uchun tashvish shart emas bo'ladi. bir kattalar ishonib o'smir, u, uning hayoti voqealar haqida unga aytib edi tajriba va qiyinchiliklar bilan baham ko'rish uchun. bir kattalar yolg'on qo'lga qilingan bo'lsa, ishonch yo'qoladi va u juda qiyin bo'ladi tiklash.

Ota-onalar o'smirlik xususiy oraliq buzgan kerak emas, u mustaqil ravishda jamiyatda o'z o'rnini topish mumkin. Biroq, ota-onalar qo'llab-quvvatlash his kerak o'smir, unga o'z kuchi ishonch beradi.

O'smir - ota-ona va amalga kattalar dunyosiga bu safar psixologik ajratish, mustaqil ichki dunyo qonun.

og'riqsiz O'smirlik yengish uchun qanday

Ulg'ayar bola "alohida" o'zlarini ularning ota-onalari, u hech kim bezovta qiladi, deb bir xususiy oraliq kerak bo'ladi.

bolani uzoqlashtirish uchun emas, balki maqsadida, siz o'smir bilan konstruktiv jalb qilish kerak. o'z va birgalikda har ikki qondiradi umumiy bir natija erishish - ota-onalar vaziyatni tuyulgan, va bola taqdim kerak.

Bunday usullar o'zaro amaliy hamkorlik kattalar tomonidan mavjud bo'lishi kerak:

• Mavjud u ularni tushunib, uning qo'rquvi haqida bolani aytib.
• Bola siz tanqid qilmaydi bir vaqtning o'zida, quloq va har qanday vaqtda uni tushunish uchun tayyor ekanligini tushunish kerak.
• bolaning fikri sizga muhim ekanini ko'rsatadi va siz uni hurmat qilish.
• bola o'zi, shunga ko'ra, javobgarlikka tortilishi kerak bo'lsa, bir tanlov qilish va kerak.
• bolani hamd ishonch hosil qiling, bas, u unga qobiliyat ham hafsalam pir bo'ldi.
• Sevgi va qo'llab-quvvatlash o'smir hisobga olish shakllanishi bir murakkab bosqichini boshdan kechirmoq yordam beradi.

o'smirlik vaziyat etarli nazorat bilan, mustaqil his bo'lsa, u, kuchli izzat ega, ularning harakatlari uchun javobgar, bir jamoa muloqot qodir - bu o'smir yil o'tdi, va yordam to'g'ri va konstruktiv ota-onaga berilgan, degan ma'noni anglatadi.

Jamiyat va tabiat

Tabiat, odamlar yashashi mumkin orqali resurslarni beradi. havo holda, tabiat, suv sovg'alar, muhim vazifalari imkonsiz edi.

Konstruktiv hamkorlik - bu tabiat ustidan jamiyat va jamiyat ta'siri tabiati bo'ladi.

iqtisodiy, bir - tabiiy ulardan biri ko'p vazifalarga ega, va. uning resurslari iqtisodiy xususiyatlari va iqtisodiy salohiyatga ega. odam vositalari qilish uchun birinchi bo'lib paytda kiyimlarini qilish, uy-joy qurish, bu vazifani foydalanish boshladi. Har yili, insoniyat ehtiyojlarini tabiiy resurslar ishlatiladi, deb kutib olish uchun ortib bormoqda.

sivilizatsiyasi rivojiga bilan, tabiat, estetik, ilmiy va madaniy sohalarda odamlar ehtiyojlarini qondirish yordam beradi.

inson va tabiat o'rtasidagi munosabatlar har doim bo'ladi. Tabiat odamlar bilan o'zaro holda shunchaki yashay olmayman. Shuning uchun, jamiyat va tabiatning konstruktiv ish bor bo'lishi kerak. tabiat bilan aloqasi bezovta qilmaslik uchun, odamlar har doim ma'lum bir tegmaslik ichida saqlab kerak.

tabiat bilan o'zaro hamkorlik

Tabiat - inson faoliyati uchun mablag'lar manbai. to'liq rivojlangan jamiyat odam muammo hal qarshi kabi, hayot uchun imtiyozlar taqdim etadi. Misol uchun, daryolar, ko'llar, dengizlar mavjudligi, baliq sanoati o'rganish undaydi, boy tuproqlar qishloq xo'jaligi rivojiga hissa, neft konlari - uning qazib olish va qayta ishlash usullarini ishlab chiqish.

Bu holda, muayyan bir mintaqada tabiiy boylik yo'qligi tabiatning yangi imkoniyatlarni kashf qilish, bu vaziyatdan chiqish yo'lini izlashga undaydi.

inson va tabiat o'rtasidagi o'zaro amaliy hamkorlik, tabiiy resurslardan nisbati foydalanish ma'noda aks lozim. tabiiy resurslardan "kamomadi" da, odamlar bir oz uning rivojlanish mumkinligini kamaytirish va ortiqcha bo'lgan - hech narsa bilan qoldirilishi mumkin. Shuning uchun, "oltin o'rtacha" tamoyili muhim bor.

Konstruktiv hamkorlik inson hayotining barcha sohalarida muhim ahamiyatga ega. , Muloqot qilish qobiliyati jamiyatini yordam beradi muloqotda barkamol va to'g'ri rivojlantirish.