Introspection sinf o'qituvchi maktabgacha GEF va uning asosiy bosqichlari

Yaqinda, bir ustuvor tashrifi maktabgacha muassasalari maktabga bolani tayyorlash uchun edi. o'qituvchi topshiriq oldin o'qish va yozish uchun bola o'rgatish edi. Ammo hozir, axborot texnologiyalari asrida, hamma narsa o'zgardi. Shunday qilib, GEJ bir istiqbolli talaba DOW maktab tizimiga moslashtirilgan devorlar, ishlab chiqilgan va barcha qiyinchiliklarga tayyor barkamol shaxs, chiqib kerak bo'lgan ko'ra, bir qator o'zgarishlar bo'ldi.

Bu sinf muvofiq innovatsiyalar bilan tartibga solinadi. Buning uchun, o'qituvchi bo'lib darslari DOW GEJ ichki kuzatish. Faqat, bu shaxsdan samaradorligi va muvaffaqiyat bog'liq ma'rifiy ishlar, yangi talablarga mos kelishi kerak. Uning maqsadi - bilim, ko'nikma ta'minlash tegishli ko'nikmalar hosil qilmoq uchun.

o'qituvchi - bir kasb ijodiy va kasbiy mahorati yuqori darajada talab bir vaqtning o'zida bo'ladi. Shuning uchun, o'qituvchilar va maktabgacha ishchilar ko'p, ularning malakasini oshirish, ularning faoliyatini takomillashtirish, samaradorligini muhim omil bo'lgan vakolatli Boshlovchi o'z-o'zini tekshirish deb bolalar uchun darslari.

Mutaxassislar faqat ishlash uchun kelgan , maktabgacha ko'pincha yo'qolgan olish va ishga tushirish qanday yoki qaerda bilmayman. Bu holda, ular metodistlar yordamga keladi.

Introspection sinf o'qituvchisi GEF DOW

Bu ish, ijobiy jihatlarini aniqlash siz ishlash va nima uchun qarash kerak yana qanday qaror qabul qilish, barcha maqsadlar erishildi aniqlash uchun yordam beradi.

o'qituvchi tahlil to'g'riligiga uchun ish boshlash jarayonida javob berdi kerak savollar ro'yxatini qilish kerak oldin. Misol uchun:

• Bolalar faoliyat amalga oshiriladi tushunish;
• Ular unga tayyor bo'lsin;
• darsning shakli nima bo'ladi;
• qancha moddiy mavjud;
• Bolalar manfaatdor;
• tayyorlangan material sifatida;
• Dars ijodiy faoliyatini qiladi.

savollarga aniqlash so'ng o'qituvchi bu ro'yxatda muvofiq harakat qilish kerak.

Ish bosqichlari

Sample Introspection sinf o'qituvchi maktabgacha GEF to'g'ri ishlashi uchun yordam beradi. rejasi quyidagi jihatlarni o'z ichiga oladi:

1. Bolalar guruhi xususiyatlari.
2. moddiy va dasturlari solishtirish.
3. Yo'naltiring.
4. Vazifa.
5. ko'rgazmali qurollar foydalanish.
6. Bosqichlari va sinflar natija.
7. sinfda atmosfera.
8. Bolalar xulq.
9. Natija.

birinchi narsa qilish - guruh tavsiflovchi uchun. Bu, agar iloji bo'lsa, ayniqsa bolalar darsning rejalashtirish vaqtida hisobga olinadi, oldindan har qanday ishni o'tkazish uchun bo'lsin aniqlanishi lozim. So'ngra, dastur, yoshi uchun ishlatiladigan materiallar nisbatan maqsad va vazifalarni e'lon qildi. , Muvaffaqiyat qobiliyatsiz sababini o'rganish uchun. sifatli didaktik materiallar, ko'rgazmali qurollar, ularning estetik ko'rinishi edi kabi belgilanadi. orasini bandligini tuzilishi va aniq O'tishlarning saqlab qolish yoki yo'qligini. faol usullarini tur.

Keyingi, sinfda atmosferaning xususiyati: bolalar haqida qanday qizg'in, ular qaysi o'ynadi va qanchalik tez-tez, sukunat boshqalar sabablari Bolalar manfaatdor edi tufayli ijobiy his-tuyg'ular, mavjud edi bo'lsin. guruh, jamoa, shaxsiy ish shakli bilan belgilanadi.

provayderi bolalar ular bilan aloqa o'rnatishga, shuningdek so'z mavjudligini tavsiflovchi uchun tashkil qilish, uning qobiliyatini ko'rib chiqishi lozim.

yasar ekan: maqsad barcha maqsadlar uchrashdi bo'lsa, u ish, va qanday vaziyatdan chiqib olish uchun emas, balki, yo'qmi etib kelmoqda.

nima yordam beradi

eng samarali usullaridan biri huquq va imkoniyatlarini kengaytirish uchun romkalar ochiq sinf o'qituvchisi DOW GEJ Introspection hisoblanadi. Bu holda, u muhim rol psixologik omil o'ynaydi. ochiq sinfda mutaxassis tashvish qiladi hamkasblari va boshqarish bor. Bu vaziyatda, va darsning oxirida mavjudligini ko'rsatadi, barcha kamchiliklari, kuchli, namoyish.

bir vaziyatga misol

Biz sinf o'qituvchisi Introspection DOW GEF tavsiflovchi. "Turnip" Masalan, hikoya teatrlashtirilgan tomoshalar o'ylab. asosiy vazifalari:

• belgilar tabassumlar, imo-ishoralar va harakatlar orqali his-tuyg'ularni ifoda taqlid bolalarni o'rgatish;
• savol bermoq;
• do'stlik etishtirish, tayyorligi yordam berish uchun.

Asosiy vazifalari:

• o'yin bolalarning faol ishtirokini tashkil etadi;
• (Belgi), o'rni muloqot o'zaro muzokara o'rgatish;
• , Bir teatr san'atiga qiziqish tasavvur rivojlantirish.

belgilar, niqoblar, sehr yostig'i, lenta, ertak belgilar, Soundtrack tasviri bilan kupligini uchun kiyim: Materiallar zarur davomida.

oldindan bo'lib view "Turnip" qo'g'irchoq teatri bosib, o'qish hikoyalari, muhokama oldin, masallar o'qishga.

Dars kirish bo'limda bilan boshlanadi. Bu ijobiy ishtirokchilari modernizatsiya qilish uchun zarur. Buning uchun, o'yin yostig'i-hayrat bilan o'ynaydi. Ajratilgan vaqt - 2 daqiqa.

asosiy qismi 10 daqiqa davom etadi. Bolalar "tomoshabinlar" va bo'linadi "rassomlar". Agar o'yin tajribasini, aytish tinglash qobiliyati, olqishlayman, sotib qaerda, ovoz tembrini o'zgartirish tasvirni o'tkazish uchun imo-ishoralarni tabassumlar foydalanish "rahmat".

Trening muammoni hal qilish uchun, ishtirokchilar vazifalar bir qator ijro etdi. Shunday qilib, bir xalta bilan o'yinda ular bor sensorli ob'ektlarni tekshirilayotgan va ularning shaklini belgilab berdi. Ular bolalar belgilar paydo tartibidagi belgilar tasviri bilan kupligini edi. Artists belgilar aylantirish va tomoshabinlar ularning o'rindiqlarga oldi.

Bu faoliyat rejalashtirish tayyorlash, tanlash, ilm-fan, ketma-ketlikda, sistematik tamoyillari bir qator rioya ta'kidlash lozim. turli usullar foydalaning: og'zaki, amaliy, tasviriy. vaziyat bosqichda bo'linadi. Biz guruh, peshona va individual shakllari foydalaning. Bu maqsad amalga oshirilmoqda.

kelajak talabalar uchun GEF talablar

standartlarga muvofiq, maktabgacha institutini qoldirib bolalar, bo'lishi kerak muloqot ko'nikmalarini, izchil so'z orqali o'z fikrlarini bildirishga, emas, balki mojaroni, hamdard his-tuyg'ularini his qilish, boshqa odamlarning muvaffaqiyat bahramand qobiliyati bilan, boshqalar nisbatan do'stona munosabat bilan, madaniy, faol bo'lishi, tasavvur.

Bunday ko'nikmalarni singdirishga, bu erishish eng muhim usullaridan biri mahorat oshirish kerak o'zini-xabardorligini darslari maktabgacha GEJ Repetitor hisoblanadi. Bir misol, yuqorida berilgan.