Bu maktabda ta'lim ishlarini o'z ichiga oladi

Bugungi kunda maktabda ta'lim ish muhimdir. Bu faoliyat bolalarga bunday fazilatlarni va rivojlanayotgan qaratilgan shaxsiy sifatlarini o'quvchilar muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi osonlashtiradi. Bu ish usullari va maqsadlar o'quvchilar yoshiga bog'liq.

Shunday qilib, kichik darajada u ma'naviy xulq, muloqot qobiliyatlarni haqida asosiy ma'lumot tarbiyalash muhim. Ta'lim ish boshlang'ich maktablarda, ta'lim, rivojlanish va dam olish funksiyasi bilan bir qatorda, bor. Ular orqali amalga oshirilmoqda tashqari tadbirlarda va o'quv-mashg'ulot yig'inlarida. Bu ish hisobga talabalar o'zlari, oilalari, shuningdek ta'lim muassasasining imkoniyatlari manfaatlarini hisobga olgan holda qurilgan.

Mas'ul o'qituvchi maktablarda ta'lim (sinf o'qituvchisi), foydasiga psixolog, ustoz, tashkilotchisi ko'p o'quv yurtlari va hokazo. D. bolalar tashkilotlar uyg'onish bor. ularning safiga qo'shilishga, talabalar sinf va maktab hayotida faol ishtirok boshlaydi. fakultativ va turli doiralar bolalar, o'zlari iymon o'rganish ishida o'zlarini ifoda, qo'shimcha ravishda, faoliyatini o'rganish uchun ularning izzat va g'ayrati ziyoda.

Ikkinchi bosqichda ta'lim ish boshlang'ich maktab bilan davomiyligini saqlab. Maktablarda ta'lim maqsadi aloqa bir insoniy pozisyonlara bo'ladi. Buning uchun, bolalar hukumat ishtirok etish uchun, klublar, ta'lim faoliyati turli ishtirok etish uchun taklif etiladi.

O'smir shaxsi barkamol rivojlanishi uchun juda muhim hisoblanadi. Bu shaxsiyat yo'naltirilgan muloqot oldinga, bu vaqtda edi. Va maktab do'stlar qilish, o'zlarini ko'rsatish uchun, yoshlar ifoda yordam beradi sharoit yaratish kerak. Ikkinchi bosqichda bo'yicha faoliyatni ko'p gol O'smirlar o'rtasida giyohvandlik va ichkilikbozlik oldini olish, barcha so'ng, statistik ma'lumotlarga ko'ra, bu moddalar ko'p birinchi bu yoshda u harakat hisoblanadi.

Bu sohada maktabda ta'lim ish, nizo hal usullarini uni himoya qilish, zarur bo'lsa, masala yuzasidan o'z nuqtai nazari bor va bosim "yo'q" javob bolalarni o'rgatadi psixolog bilan mashg'ulotlari o'z ichiga oladi. Shu maqsadda, maxsus dasturlar. Bu erda muhim tizimli ta'lim.

o'qituvchi bu sektor (psixiatr, nazoratchi ODN va boshqalar) ekspertlari ishtirok maktab asoslangan dori oldini ta'lim faoliyatini tashkil mumkin. talabalar uchun tanlovlar, sinfda va muzokaralar media resurslaridan foydalanish chizish, bu sohada samarali.

katta yoshdagi (10-11 sinf) da maktabda ta'lim ish o'z taqdirini o'zi belgilash, o'z-o'zini namoyon yordam berish. talabalar hokazo mahorat darslari, o'zini-o'zi boshqarish ishlash uchun kelgan va mumkin bu erda. D. Bularning hammasi dunyoda harakat, shuningdek, kasb-hunar tanlash va shuning uchun universitet aniqlash imkoniyatiga ega bo'lish uchun bo'lajak bitiruvchilari beradi.

a - ta'lim yo'nalishi bo'yicha eng keng tarqalgan shakllaridan biri sinf soat. O'qituvchilar ba'zi vaziyatlarda bu juda samarali suhbat uni sarflash afzal. Ammo, bu yerda foydalanish mumkin, va bunday munozara, o'yin, sayohatga viktorinada va yana boshqa tadbirlar.
maktab va ota-onalar ta'lim ish ta'sir. O'qituvchilar ko'pincha ularga diqqat, cheklangan chetlab ota-onalar uchrashuvlar, asosan tashkiliy masalalar harakat qilinadi. Lekin o'quvchilarning ota-onalar juda ko'p ishlar o'qituvchilar uchun zaruriy bo'lib mumkin. Bundan tashqari, muhim rol oilaviy munosabatlar masalalarda kattalar ta'lim o'ynadi.