So'z asosiy turlari (sinf 2). so'z qanday bo'ladi?

bir necha istisnolar bilan har bir odam og'zaki til orqali muloqot qilishlari mumkin. odamlar hayajonli, non haqida gapirish, ularning his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini izhor mumkin sherik tomonidan. yoqilgan odamni gapirganda sivilizatsiyasi yanada yuqori bosqichga ko'tariladi. ilmiy adabiyotlarda so'z tasniflash uchun son-sanoqsiz sabablari bor. Umuman, deb tilini o'rganish aloqa vositasi inson ongida boshqalar bilan qachon og'zaki o'zaro sodir asosiy jarayonlar tushunish uchun kerak bo'ladi. ongsiz va tabiiy bo'lib til ko'nikmalarini sotib so'ng. Maktab dasturi nutq sinf 2 talabalar turlari haqida nazariyasi bilan tanishish vazifani beradi. Kelajakda, bu til muammo talabalar filologiya mutaxassisliklar o'rganish. Ushbu maqola tilining shakllarini jiringlay topologiyasi qaratilgan.

suhbatdoshlari soni

Birinchidan, eng oddiy shakllari ko'rib nutqida. o'quv dasturiga muvofiq 2 maktab sinf muloqot va monolog atamalarni joriy etadi. Ushbu tasnifi asos sifatida aloqa jarayonida ishtirokchilar sonini ega. Shunday qilib, bu so'zlar "so'zi", "ma'noda" u yunon tarjima "-log" shu qismini, bor. " "Mono" chora "biri" shu tilidan kelib chiqadi. Shunday qilib, bir monolog - u o'zi uchun yoki har qanday tomoshabin uchun ham duch bir individual hisoblanadi. O'z navbatida, yunoncha "di" qismi "ikki.» degan ma'noni anglatadi Binobarin, suhbat - ikki Suhbatdoshlar xabarlar almashinuvi bo'ladi. Bu ularning har biri bir monolog bo'lib o'z ichiga oladi. muloqotning his nusxalari o'zgartirish hisoblanadi.

nima so'z turlari so'raganida, odamlar tez-tez bo'lib faqat eng keng tarqalgan belgilash ataladi. Biroq, aloqa yana bir shunga o'xshash turi polylogue hisoblanadi. "Ko'p" ma'nosini anglatuvchi «Poly". Bu erda biz ikki yoki undan ko'p suhbatdoshlari borligi haqida bormoqda.

og'zaki tabiati

Boshqa nima so'z turlari? 2 sinf suhbatdoshlari soniga asoslangan to'g'ridan-to'g'ri aloqa tasnifi, nafaqat o'rganmoqda. tilining tasniflash uchun yana bir sababi, uning uslubi go'zalligini va Sublimity xizmat qiladi. -Oldin savodli, adabiy va burg'ulash bulsin Ushbu mezon, so'z har qanday asosiy turlari asosida. Birinchidan, tilning birinchi turini ko'rib chiqamiz.

Bakınıyorum

belgi tasvirlaydigan - Biz bilamizki, odamlar faqat keyin birinchi da tovushlar va hosil qilishni o'rgandim. Dastlab, u faqat og'zaki shaklda mavjud. Preliterate tili bugun yozma va kerak emas belgisi bir prototipini borligiga nuqtasiga yoziladi hech qachon asosan ijtimoiy hamkorlikni o'z ichiga oladi. Bu pashsha ertaklar, qayta-qayta uzatiladi mish-mishlarga yozmoq uchun og'zaki muzokaralar turli ichiga oladi. tilshunoslik nazariyasi oldindan savodli nutq ovoza, muloqot va folklor eng keng tarqalgan shakllari hisoblanadi. tanlash asosi Xabar tinglash soni. Shunday qilib, mish-mish faqat bir marta qayta ishlab chiqaradi. so'z Ushbu turdagi asosiy maqsadi - intervyusida har bir a'zosi uchun ba'zi ma'lumotlarni etkazish. Bu xabar uning takroran ko'paytirish kerak emas, deb u, barcha suhbatdoshlari kelsa bilanoq mavjud bo'lmaydi. takror ishlab chiqarish bo'yicha taqiq singan, lekin mish-mish bir xil shaklda mavjud boshlaydi, agar mumkin - belgi adashtirmoq bor g'iybat shaklida.

muloqot shaklida uni Preliterate, biz allaqachon Biroq, bu tasniflash, u bir oz boshqacha ma'no ishlatiladi, ko'rdik. Bu yerda diqqat markazida suhbatdoshlari soni va pyesa va matnning semantik yuk soni bo'yicha emas. Bu qiymat suhbat shu mavzu bo'yicha turli shaxslarning so'zlar muayyan majmui sifatida qaraladi. Umumiy qoida sifatida, matnlar bir gap ohang yoki so'z tartibini o'zgartirish, ilgari aytgan takrorlab, chunki, hatto takroriy manbai taqdirda, faqat bir marta qayta tayyorlanadi.

Nihoyat, folklor - ko'p marotaba qaytarish bilan tavsiflanadi so'z bir preliterate xil. mish folklor farqli o'laroq madaniy merosi va uning matnlari hamda yillar davomida saqlanib qoladi. Ushbu turdagi uchun ertaklar o'z ichiga oladi, afsona.

adabiy matnlar

Biz og'zaki tabiati qarab xabarlar turlari birinchi bo'lib preliterate uni ko'rib. Endi adabiy tiliga o'girib qilaylik. kundalik muloqot uzoq bir joy bor. so'z bu turi bir oliyjanob, vakolatli sifatida xarakterlanadi. Dastlab, adabiy matnlar qog'ozda qayd va og'zaki xabarlar uchun juda uzoq munosabatlar mavjud. Lekin keyin, ular yod va tovush holiga aylanadi. Bu natijasida matnlarni yaratish uchun bunday murakkab tartibda rahmat, ularning ideal davlatni sotib hisoblanadi. Rus tili, retorikte va homiletics yilda adabiy nutq ayrim turlari bor. AQSh batafsil ularni ko'rib chiqamiz.

Oratorika

matn adabiy talqin Bunday yirik hayot mavzular tinglovchilarga ta'sir muayyan tomoshabinlar, oldida odam so'zidir. Bu holda Spikeri o'z tomoshabin bilan muloqotni tashkil etish mumkin emas. U bir so'z barcha kelganlar aytishga majbur bo'ladi. retorik bir misol, sud savol. Masalan, uning oxirgi bayonotida huquqshunos nutq ko'nikmalarini namoyish etish va vaziyatni shaxsiy vahiy bildirishga imkoniyat bor, biroq u savollar berishadi mumkin emas. Talabalar darhol orasida ham, o'z nuqtai nazarini olib emas, u bilan rozi maslahat so'zlarga munosabat. Shunday qilib, oratorika tabiatan taqdim monologlari.

homiletics

(Adabiy) mavjud so'z qanday so'raganida, u bayonotlar turini zikr qilish emas, balki mumkin emas. yana bir muloqot kabi oratorikoy homiletics bilan solishtirganda. Bu yerda ham u erda og'zaki jadvallar uchun bir tayyorgarlik, lekin rahbar bitta xabarda barcha manfaatdor shaxslarni berishi shart emas qaramay. qoida tariqasida, u tomoshabinlarda katta ta'sir uchun ma'lum qismga satrdan satrga o'tkazadi. Bunday bayonotlar jamoatchilik ta'lim bo'yicha katta ta'sir ko'rsatadi. so'z turlari qanday savol javob, u cherkov, himoya eslatib va homiletic janriga tayyorlash arziydi.

cho'pon so'z

homiletics Bunday talabalar ta'siri, xususan, ularning his-tuyg'ulari va irodasiga qaratilgan. cherkov homiletics nasihat shakllari, intervyu va konfessiyalar bir turdagi mavjud. Birinchi u muqaddas haqiqatlar ba'zi batafsil hisob. uning bayonotida xatib, odamlar mavjud bilim yangilash uchun odamlarga ishora ularning ahamiyatini ta'kidlab, o'z dolzarbligini oshirish. intervyu, o'z navbatida, va'zida taqdim etildi haqiqatlar jamoatchilik assimilyatsiya bir sinov bo'ladi. Oxirgi qadam tavba hisoblanadi. tavba ruhoniy so'ng, amalda, odamlar o'z Ortga nazar tashlab, shuningdek, uning joni qulay o'zgarishlar maqsadida shaxsni ta'sir mo'ljallangan nutq so'zladi qay darajada baholash.

Ta'lim berish jarayoni

Homiletics butun ta'lim tizimini hukm surmoqda. Asosiy aloqa shakllari o'qituvchilar va talabalar ma'ruzalar, seminarlar va Pass / imtihon bo'ladi. Ular ruhoniy va yuqorida muhokama mo'minlar o'rtasida aloqa navlari bilan mos oson. ma'ruza, shuningdek muhim masalalarini yoritish uchun mo'ljallangan bir nasihat va ularning tinglovchilar tushuntirish. Biroq, o'z dolzarbligini oshirish maqsadida taniqli jamoat bayonotlar qiroati o'z ichiga oladi cherkov homiletics, farqli o'laroq, ta'lim tomoshabinlarga yangi, shu paytgacha noma'lum axborot xabar o'z ichiga oladi.

Endi intervyusida bilan ta'lim aloqa Seminar keyingi bosqichi solishtirish. talabalar bilan amaliy mashqlar ham ilm assimilyatsiya darajasi va sifatini tekshirish uchun o'tkazilgan. Nihoyat, imtihon o'qituvchi ular ma'ruzalar taqdim etildi haqiqatlar o'quvchilar idrok baholaydi tavba bir xil, deb.

reklama so'zlar

muayyan axborot tarqatish va reklama qaratilgan mahmadona nutq, yangi bilan birga ilgari ma'lum haqiqatlar iborat. Shunday qilib, propaganda homiletics tayyorlash bilan cherkov birikmasi.

Endi bunday matnlar mavjudligiga shakllarini ko'rib. Bu birinchi yordam (maxsus bilim o'tkazish uchun faoliyat) hisoblanadi. Ikkinchi qadam rahbar harakatga aks ettirish o'tish oqladi bir guruh hisoblanadi. Nihoyat, propaganda homiletics uchinchi shakli hayajonlanganidan samaradorligini nazorat ta'sir reklama, deb.

yozilgan matnni ovoz

Bu har doim, ovoz chiqarib yozilgan aytarlar istaydi, uni o'rganadi odam emas. Bu, masalan, o'qishga, mumkin edi. Aytgancha, matn va ovozli adabiy shakli - yozishni yaqinlashib so'z bu turlari. ular vakolatli va qog'oz ustida jadvallar ushbu turdagi ekranga tufayli matni mantiqiy qurilish bor. oldindan aytib, ovoz oddiy o'qish shaklida bo'lishi mumkin. ifoda, bu shaklda, qoida tariqasida, matn shunchaki ba'zi intonations va tabassumlar foydalanishni talab holda, talaffuz. so'z turlarini o'rganish, sinf 2 o'quvchilari declamation kabi lingvistik jihatidan duch. Bunday o'qish, qoida tariqasida, san'at (eng oyatlar) ishlari, oddiy va ijro etish harflar va ifodali, hatto meteorizm, badiiy ovoz emas.

tayyorlik

og'zaki matnlar topologiyasi uchun yana bir sababi bor. Shunday qilib, nutq turlari qanday savol, javob, bilim asoslangan sinf 2, tayyorgarlik darajasiga qarab so'z tasnif olib kelishi mumkin. Eng tez-tez, biz aytgan so'zlar oddiylik bilan ifodalanadi va muloqot jarayonida, asta-sekin shakllangan. har bir kishi bir kunda bir marta ko'proq jamiyatning boshqa a'zolari bilan aloqada bo'ladi, chunki, o'qimagan turlari va so'z shakllari, doimiy sodir. Bu o'ylab bo'lmaydi oldindan kundalik muloqot, shuning uchun tez-tez uchraydi nutq xatolar, pauza, oddiy jumla foydalanish va eng keng tarqalgan so'zlar. O'z navbatida, tayyor nutq (masalan, qog'oz) oldindan mo'ljallangan tuzilishi borligi bilan xarakterlanadi va mantiqiy barpo etiladi.

Ushbu maqolada mavjud barcha ma'lumotlarga e'tibor qaratish, quyidagi nutq olib kelishi mumkin: muloqot va monologini; tayyor va tayyor emas; preliterate, matn va adabiy deb.