Qisman dasturi - bolalar bog'chasi bolaning shaxsi bir ... barkamol rivojlanishi

qisman dasturi - bolalar bog'chasi nima bolasini haqda o'ylaydi, har ona uchun g'alati so'z. Shunday bo'lsa-da, taxminan tashvishlanib hech narsa yo'q.

qisman dasturi - maktabgacha ta'lim bir qismi, hisobga olish shakllanishi ajralmas qismi.

asosiy ma'rifiy ishlar bilan bir qatorda, faoliyatini o'rgatish qo'shimcha, qisman dasturi o'z ichiga oladi. Bu nima va maqsadi nima?

kurslar va mo'ljallangan texnikasi - maktabgacha qisman dastur , vosita mahoratingizni rivojlantirish tili va lingvistik shakllari, rivojlanish shakllanishi tushunish toza nutq, assotsiativ fikrlash.

odatdagi partsionalnoy dasturi qanday farq bor?

Ushbu dasturlar Bog'chaning bolalar rivojlanishining asosiy dasturga qo'shimcha ravishda amalga oshiriladi. Eng tez-tez, o'qituvchilar muallif yoki mualliflar guruhi tomonidan butun amaliyotlaridan foydalaning. metodik adabiyotlar kafedrasida kitob, siz batafsil ta'riflari bilan kitoblarni topishingiz mumkin.

Maktabgacha ta'lim muassasasi qisman maktabgacha dasturi foydalanishi mumkin emas. Ammo keyin bolaning hayoti zerikarli va ta'lim o'yinlar va faoliyati bilan to'lgan bo'ladi, va u ularni ziyorat qilish istamaydi.

Qisman dasturlari, ular allaqachon tasvirlab boshqa tarbiyachilarning texnikasi o'tkazilgan va ularning natijalarini aks ettiradi, deb yaxshi bo'ladi. bir tarzda, bunday dasturlar ishonchli bo'lishi mumkin. Har qanday holatda ham, tanlov boshqarish va bolalar bog'chasi o'qituvchilar qiladi.

qisman dasturi ma'nosi nima?

Qisman ta'lim dasturlari o'rganish va qiziqarli vazifalaridan vositalari bolalar e'tiborini yo'naltiradi. Rag'batlantirish, ijodkorlik va samaradorligi. yosh bolalar tom ma'noda dunyodagi hamma narsa sezgir bo'lgan bu noyob davrida, ijodiy o'yinlar boshqa hech narsa kabi, ularni yordam berishi mumkin.

Bolalar bog'chasi vazifa - bolalar o'rtasidagi tenglik muhitini yaratish, har bir bola psixika va salomatligini slow o'sishi uchun imkoniyat berish.

ma'rifiy tadbirlar juda ko'p e'tibor qaratmoqda, shuning uchun. Bog'chaning bir bola dunyoga haqida ko'proq bilim, maktabda yuk bilan va keyinchalik hayotida engish uchun u, bizga atrofida dunyoni anglamoq kerak ko'proq imkoniyat beriladi. Lekin ijobiy munosabat faqat uch yoki to'rt yil bilan paydo boshladi. Shuning uchun, qisman dasturi - bu har bir bola uchun bir imkoniyat.

qisman dasturi nima?

maktabgacha qisman dastur bir necha sohalarda bo'linadi. Ularning ba'zilari folklor, ertak, afsonasidan, she'rlar va doston qahramonlari o'rganishni o'z ichiga oladi. Bu bolalarga tarixi haqida fikr beradi, balki afsonasidan xotirasi parchalar schitalok va oddiy oyatlar oson o'rganish va mustaqil faoliyat uchun bir misol bor rivojlanadi nafaqat.

Math dasturlari shunday oqilona fikrlash rivojlanayotgan, aniq oddiy arifmetik operatsiyalar va vazifalar joriy etiladi.

Bu ro'yxat ham qo'shilishi mumkin va teatr faoliyati teatr mahorat o'rganish qaratilgan. Hatto maktab oldin orasida oddiy doira, favqulodda mashhurligini bo'lishi mumkin ish tashkil etish va chiqishlari yaratish jarayoniga to'g'ri yondashuv, agar.

Bundan tashqari, bolalar bog'chasi ham faoliyat va etiket va xushmuomalalik qoidalarini o'rganish, ma'naviy dunyoga priobreschenie qaratilgan.

Qisman GEF dasturi

Albatta, bolalar bog'chalari faoliyati federal standartlari bilan tartibga solinadi. Qisman GEF dastur deb taklif maktabgacha ta'lim Bog'chaning obspecheniya farovon yashash uchun ota-onasi, faol öğretmenlerinizle va bolalar bog'chasi boshqa xodimlar oila bilan hamkorlikni barcha sohalarda ta'lim, qo'llab-quvvatlash tashabbuslari va bolalar faoliyatini individuallashtirish qaratilgan bo'ladi va yordam beradi.

Har bir bola muhimdir uchun alohida-alohida qisman dastur mos. GEF ham siz qoidalarga ko'ra, uni tashkil qilish imkonini beradi.

Maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim dasturlarini tanlaydi, lekin ular federal standartlariga javob berishi lozim.

dasturning qisman maqsadi nima?

qisman dasturlari tamoyillari oddiy. ta'lim bir necha sohalarda mavjud. Ular yaxshi ta'sir erishish, yolg'iz yoki birlashgan ham ishlatiladi.

Bolalar, emlanmoqda masalan, oddiy hayot g'oya, ular har bir element maqsadida va ma'nosi haqida, qilingan qaysi hayoti va moddiy ob'ektlar bo'yicha inson yashagan makondan madaniyat. Asta-sekin, dunyoda uning o'rniga bir tushuncha, balki hissa va o'rganish mustaqil faol ishtirok etishga bir orzu emas, balki faqat bor.

Bundan tashqari, u chora-tadbirlar, matematik shaxslar, sonlar, raqamlar, chora-tadbirlar va hajmi kattaligi bir fikr bermoq mumkin. Bu boshqa odamlar bilan yagona tizimda dunyo haqida bilim tashkil qilish yordam beradi.

katta guruhda loyihalashtirish o'z va tajribalar to'g'risidagi narsa yaratish uchun rang va geometrik shakllar farqlash uchun o'rganadi. katta bolalar qiyin vazifa bo'lib, bo'ladi. Lekin, shuningdek, qiziqarli.

Bunday faoliyat bolalarni ta'sir sifatida?

Bolalar bog'chasi rejimi, oqilona tanlangan qoida, deb: bola charchab emas, har qanday maqsadga holda, dam olish va ijro etish uchun vaqt oladi. Lekin u faol o'yinlar va faoliyati stress sabab emas edi, deb ta'minlash muhim ahamiyatga ega.

hatto dam olish uchun vaqt yo'q edi, shuning uchun, bu darhol boshqa ortidan biri uchun juda Siz saboq bo'lishi mumkin emas. Ko'pchilik ota-onalar, ta'lim ishtirok ko'pincha haddan tashqari qattiq namoyish etiladi. Ular Bolalar bog'chasi bola etarli emas, deb ishonaman, va shuning uchun qo'shimcha sinflar uchun uni olib.

Bu yosh esa majburan ba'zi sinflar yuklovchi shart emas. hali maktabga borishni boshladi emas, bir bola uchun surunkali charchoq - bu safsata emas, lekin o'quv jarayoni bilan harakat qilmoq uchun, agar mumkin.

ota-onalar yordam berishi mumkin?

Zudlik bilan oila, ota-ona, ularning bola bog'chalariga sarflaydi qancha vaqt haqida turli qarorlar qabul qilish. Ular o'z mashq uchun etarli imkoniyatlarga ega bo'lsa, u bog'chalari ishtirok etish uchun zarur emas. Agar boshqarish bilan bu masalani rozi bo'lsa, birinchi, faqat tushdan keyin sinf, yoki aksincha ko'rinishi mumkin.

vaqt qolgan siz o'z bola tarbiyasi, albatta, mumkin. qisman dasturi - bu har ikki ota-ona uchun yaxshi imkoniyat bo'ldi. Shart emas, bu sohada mutaxassis bo'lishga, lekin siz darslari uy taraqqiyot yo'qotish emas, balki bolalar bog'chasi o'qitiladigan nima bir fikr bo'lishi kerak.

Bu katta bolalar uchun foydali bo'ladi. Misol uchun, katta guruhda qurilish bolalarni, balki ota-onasini nafaqat jalb mumkin. Va nima bilan birga o'ynab ko'ra yaxshiroq bo'lishi mumkin?

kunduzi bola bilan shug'ullanish vaqt yo'q, hatto ish munosabati bilan bo'lsa, u kechqurun soat bir necha bag'ishlashga mumkin.

Qanday muammolar oila qondirish mumkin?

Bunday bir ota-ona yoki beparvolik yo'qligi kabi qiyin, oila vaziyatlarda, qo'shimcha ravishda, ta'lim oldini olish va bir necha boshqa omillar mumkin.

Avvalo, u yosh bolalar juda ta'sirlanuvchan ekanligini eslash uchun muhim ahamiyatga ega. Ular butunlay etarli, xavfsiz oilada yashayotgan bo'lsa, hatto, ular muammolarni bo'lishi mumkin. Misol uchun, tengdoshlari orasida. Nursery maktab o'qituvchilari, ba'zan o'xshaydi zararli hazillar qurboniga aylandi. Bu yuz va bolalar uyalmas. Ba'zan ular qodir axloqsiz hujjatlariga. ota-onalar bola yopiq bo'ldi, deb farq bo'lsangiz, u bolalar bog'chasi sodir yoki yurish uchun, u kimdir taxminan unga muvaffaq bo'ldi, deb bir belgisi bo'lishi mumkin, nima haqida gapirish istamaydi.

so'zlar va boshqa bolalar harakatlari tom ma'noda bir katta yoshdagi yashashga tarzda oladi tizimini yaratishga olib kelishi mumkin.

Yomon o'qituvchilar: afsona yoki haqiqat?

Bundan tashqari, bola bir o'qituvchi Noqulaylik yoki qo'rquv bilan bo'lishi mumkin. yasli xodimlari xususiyati sinchiklab tanlangan. Lekin har bir vaziyat individual hisoblanadi.

Maktabgacha ta'lim muassasasi bola yomon taassurot qoldirmaydi kerak.

boshqarish va yuritish bilan munozaralar faqat keraksiz stress va nervlar olib keladi. U dushman vasiylari yoki yomon Jodugarning ko'radi, agar qat'i nazar, qanday yaxshi maktabgacha, bola qisman dasturlari, ular faqat, bezovtalik yetkazib beriladi.