Professional va shaxsiy o'sish: u nima?

Professional o'sish - bu rivojlantirishda shaxsning ichki ehtiyoj hisoblanadi. shaxsiy erkinlik resurs ochadi, uning mustaqil ish, buning uchun insonning ichki sababchisi. Bu pedagogika tushunchaga maxsus ma'no kasb etadi. Bu eng yaxshi yo'l qodir professional eğitimcisine o'tkaziladi yildan boshlab "tuzoq" bola shaxsiy printsipi, uni ishlab chiqish jarayoni quvonch his yordam berish uchun.

Professional rivojlantirish - ichki va tashqi zaruriyat ehtiyoj

professional rivojlanish tizimi mavjud. Munosabatlar turli bo'lishi mumkin. Ko'pincha, qayta tayyorlash kurslari tashqi rejasi yuklatilgan bo'ladi zaruriyati, yoki sanoat standartlari yoki organlarining taniydi deb hisoblanadigan. Bu holda, tashqi voprinimaetsya zarurat sifatida jarayon. Bu tez-tez professional rivojlantirish uchun mavjud vaqt yo'qotgan bo'ladi bo'ladi. Ba'zan boshqa maqsadlar uchun mamnuniyat bilan emas, balki ishlatiladi bo'lyapdi.

foyda ishlash uchun, siz professional professional rivojlanish ehtiyojlari bo'lishi kerak. Va u faqat moddiy rag'batlantirish emas. Balki, u bir bonus o'rniga rivojlantirish (so'z haqiqiy ma'noda) professional uchun, bir maqsad emas.

Qanday kvlifikatsii rivojlanish tirik jarayonida aylandi oshirish?

tashqi zarurligi uchun bir necha asosiy shartlarni bajargan bo'lishi kerak inson ichki talabni bilan mos:

1. Bu professional rivojlanish shaxsiy inson tajriba chegaralarini kengaytirish imkonini berdi, deb muhimdir.
2. malakasini oshirish rejasi shakllantirishda mutaxassis so'rovlardan kelib chiqilsa va tashkilot manfaatlari bilan bog'lash maqsadga muvofiqdir.
3. amaliy qo'llash kvlifikatsii darajasi oshishi natijasi mahsulot shaklida amalga oshiriladi. Ya'ni professional o'sish baholash asosidir.

professional o'sish natijalarini o'lchash uchun qanday

nima nuqtasi dyatel'nosti kundalik va rejalashtirilgan rivojlantirish bu uni deb, u bo'ldi ishonch bilan aytish mumkin? Va tamoyili bunday baholash yo'qmi?

Bir kishi har xil vaqt, ularning shaxsiy hikoyalari da, o'zimizga bilan solishtirganda rivojlanadi deyilgan shaxsiy rivojlanish, katta nazariya mavjud. malakasini natijalariga ko'ra Bundan tashqari, u o'zining professional o'sish baholash uchun zarur bo'lgan, imkon va. Shu maqsadda, masalan, o'z-o'zini xabardorlik faoliyati sifatida mavjud usullari. muassasasining manfaatlari eksperimental usul rivojlantirish - "Jismoniy" boshqa shakllari kabi ta'lim doirasida olingan nazariy kurs amaliy qo'llash, deb, qo'llanma ishlab chiqish kiritishingiz mumkin.

o'qituvchi o'rgating - sinf o'quvchisi, maqsadi, demakdir

ta'lim, atrof-muhit, tez-tez, har doim o'rganish va to'g'ri bo'lib, ba'zi professional patologiya kuzatiladi. Bu pedagogik ektremizma eng yomon shaklidir. eng ishonchli yo'li - tirik odam, doimiy o'rganish qobiliyati bo'lishi. Va barcha birinchi - Bolalar. Aynan shunday. Suqrot usuli bekor qilinmagan. "Siz haqsiz aytaylik" tamoyili - xatolar mutlaq qabul. Va jarayonining keyingi bosqichida - birgalikda o'z shogirdlari bilan haqiqatni erishish yo'llarini topish.

Professional o'sish - kengaytirish ufqlari talabalar, o'rniga turli manbalardan axborot uzatish texnik jarayoni bilan mos yechim topish isitinnogo. Natijada emas unga o'qituvchisi kerak nima "taxmin" uchun bir urinish, javob topish jarayonida talaba rag'batlantirish sifatiga baho mumkin. Professional o'qituvchi o'sish talabasi natijalari bilan o'lchanadi. Umuman, antik beri ma'lum.

shogird o'qituvchini o'zib kerak

Natijada Professional o'qituvchi o'sish o'rganish talaba rag'batlantirish o'zini namoyon. bir talaba u to'g'ri ekanligini isbotlash uchun bir urinish o'qituvchi bilan bahslashib bo'lsa, biz mumkin baxtli bo'lishi - maqsad erishiladi, va natija bahramand kerak! Bu o'qituvchi professionallik eng yaxshi natija hisoblanadi. Taassufki, konservativ direktori va standart tizimi bilan bizning an'anaviy maktabda emas, balki har bir o'qituvchi uni eshitish va ayniqsa, bunday pozitsiya olish uchun tayyor bo'ladi. rasmlar va komikslar o'ylashga, uning qobiliyati bilan "hozirgi avlod" haqida savol bor qachon Shuning uchun, savol o'qituvchilar so'rash: "Ular kimlar?"

Pedagogika bir tizimida shaxsiy va professional o'sish - rivojlanish asosiy printsipi. Bu maydoni rasmiyatchilik va statik azob emas. o'quvchi bilan zerikarli monolog jonli muloqot o'rniga ega bo'lgan o'qituvchilar, yangi avlod tayyorlash uchun bo'lishi kerak jamiyatni o'zgartirish boshlash uchun. Agar sifatli aloqa qurish qobiliyati qobiliyati va ma'naviy ustoz ochiqligi darajasi yotadi. Bu sifat, odamlarda tabiiy uzluksiz o'zini o'zi takomillashtirish imkoniga ega. standartlar va moslashuvchan vayron - bu Ustozlarining yo'lidir.