Kasb-texnik beruvchi. Turkum o'qituvchilar. Katta o'qituvchi maktabgacha

Kasb-texnik beruvchi juda qadimiy va sharaflidir. u kelganida, qattiq deb, lekin biz uning tarixi qadimgi Gretsiyaga borib taqaladi, deb bilish. boy oilalarda O'sha kunlarda bolalar tarbiyasida ishtirok etgan bir qul edi. U maktabga unga hamroh bo'ldi. vaqt qolgan beixtiyor uning harakatlarini va xatti yaratish, uning rivojlanishini kuzatib, xavf barcha turdagi qarshi bolani himoyalangan. Yunon tarjima o'qituvchi ismli bir qul, "maktab o'qituvchisi" degan ma'noni anglatadi. Keyinchalik, bir uy o'qituvchi bor edi. Va tarbiyachisi kasb xalq ta'limi ommalashtirish keyin paydo bo'ldi.

odam, hayotda o'z holatiga, munosabat va axloqiy tamoyillari tabiat bolalikdan qo'ydi etiladi. mahorat, ta'lim, har tomonlama shaxsiy rivojlanishi o'qituvchi katta ijtimoiy ahamiyat kasb, shuning uchun. jarayonida yangi shaxsini, balki davlatning yangi fuqarosi nafaqat hosil bo'ladi, chunki, bu ish juda javobgar bo'ladi. jarayonida maktabgacha ta'lim jamiyatga bolaning munosabatlar, mehnat, O'zim shakllantirish hisoblanadi. Qaysi o'z navbatida, uning yanada rivojlanishiga olib keladi.

yaratish

Kasb-texnik beruvchi o'rta yoki oliy kasb-hunar ta'limi tugaganidan bir diplom talab qiladi.

eğitimcisine ishlashda zarur fazilatlar:

• bolalar bilan ishlashda orzu va qiziqish.
• Ijodiy fikrlash va ijod.
• provayderi xushmuomala, mehribon, samimiy bo'lishi kerak.
• Diqqat va xotira yaxshi rivojlangan bo'lishi lozim.
• O'z-o'zini nazorat qilish.
• Yaxshi tashkil etish.
• Hissiy barqarorlik.
• Aniq va grammatik jihatdan to'g'ri nutq, bilimdonlik, umumiy madaniyat.
• Zo'r boshqaruv ko'nikmalarini.

provayderi bilim bo'lishi kerak:

• Normativ huquqiy hujjatlar va boshqa siyosati va erta bolalik ta'lim va bolalar huquqlari bo'yicha protsessual hujjatlar.
• Pedagogika va maktabgacha ta'lim metodikasi.
• Nursery, yoshi, ta'lim va ijtimoiy psixologiya, shuningdek anatomiya va bolalar fiziologiyasi.
• Defektologiya asoslari.
• Adabiy va badiiy va musiqiy repertuar.
• ta'lim va bolalar rivojlanishining turli usullari.
• Sog'liqni saqlash qoidalari va bolalar hayoti.
• poydevori oldindan kasalxonada parvarishlash.

provayderi ega bo'lishi kerak:

• Bolaning muammoni tushunish bolalar har qanday bilan aloqani topish.

• intizomini saqlab, lekin qo'pol usullari oldini.

• ularning ish turli o'quv usullari, ta'lim va rivojlantirishda qo'llash.

• havoyi nafslariga ergashsa va har bir bolaning manfaatlarini yuzaga chiqarish va kelajakda bolaning qobiliyatini rivojlantirish uchun ota-onasi aytib.

• Bog`laning va ularning ota-onalari bilan mojarolarni hal.

faoliyati Xususiyat

bolalar, ruhiy, jismoniy, kasbiy, ma'naviy va estetik rivojlanishi tashkil etish va ish olib borishda ishtirok va maktab uchun ularni tayyorlash o'qituvchi. harflar va raqamlar, qobiliyatlari tan o'rgatadi , aqliy arifmetik, qo'shiq, rasm chizish haykal. bolalar nutqida, ularning fikrlash rivojlantirish bilan shug'ullanadi, san'at asarlari bilan estetik va axloqiy qoidalar, tanishtiradi.

Bolalar kuzatish, ijodiy tashabbus, aql, mustaqillik rivojlanadi. Ustoz bolalar muloqot ko'nikmalarini, rivojlanayotgan odobli, haqqoniyligi, mehr, do'sti va boshqa ijtimoiy ahamiyatga fazilatlarni ishontirgan. ish bir qattiq rejimini tashkil qilish va dam, talabalar mashqlar va tosh orqali salomatligini yaxshilash yordam beradi.

joylarda gigiena qoidalariga rioya, bolalar shaxsiy gigiena ko'nikmalari ham hosil qiladi. sifati va o'quvchilarning ta'minoti vaqtida, ovqat paytida o'z xatti nazorat qiladi. U bolalar ishlash joriy harakat qiladi. sog'lomlashtirish, ta'lim va bolalar ta'lim konsaltingi ota-onalar. o'qituvchi Sog'liqni saqlash va foydalanayotganlar hayoti uchun muhim vazifalarga ega.

o'z-o'zini ta'lim o'qituvchisi

ta'lim zamonaviy tizimi muvaffaqiyatli bo'lishi uchun, doimiy o'z bilimlarini takomillashtirish ustida ishlash kerak. Afsuski, har yili qabul bilim ahamiyatsiz bo'lib qoladi. Shuning uchun, o'z-o'zini o'qituvchi - o'qitish malakasini oshirish uchun eng samarali yo'ldir.

Self - ilgari olingan nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish o'qituvchisi ish hisoblanadi. Bu takomillashtirish va zamonaviy pedagogika va psixologiya talablariga javob Yangi professional ko'nikmalarini egallash va.

kategoriyalar o'qituvchilar

ish haqi yuksaltirish istagan murabbiy ular birinchi yoki oliy toifali uchun tasdiqlangan bo'lishi uchun nima kerakligini murojaat qilishingiz mumkin. Har bir kategoriya, bu davrda keyin shu tartibda tasdiqlangan bo'lishi kerak, 5 yillik beriladi. yozma ravishda attestatsiyadan o'tayotgan yoki ularning professional faoliyati bilan bog'liq savollarga javob berish uchun kompyuter foydalanayotgan. test qo'mitasi tugaganidan so'ng yoki yo'qligini mavzu holatiga to'g'risida qaror qabul qiladi.

o'qituvchilari

In maktabgacha ta'lim muassasasi (DOW) pedagogik tarkibi katta va kichik o'qituvchilari asosan hisoblanadi.

Katta o'qituvchi o'z faoliyati uslubiy ishlar bilan bog'liq bo'lgan, bolalar bog'chasi ta'lim jarayonini tashkil etadi. Bundan tashqari, bir metodist deyiladi. Birgalikda Dow rahbariyati jamoa ishtirok mutaxassis rahbari bilan, rivojlanayotgan va yangi dasturlarni amalga oshirish va rejalarini o'rgatish, xodimlarni tanlaydi. Bu guruh etarli kitoblar, o'yinchoqlar, o'yinlar edi ta'minlaydi. Boshqa maktabgacha, shuningdek maktablar, muzeylar, bolalar markazlari bilan hamkorlik qiladi.

katta o'qituvchi ochiq sessiyalari, seminarlar, individual va guruh maslahatlashuvlar o'tkazish qilindi. shunday qilib, turli xil mavzularda, o'zgaruvchan-papkadagi stendlar tayyorlash va: Bu bolalar ota-onalari bilan ishlamoqda.

Junior o'qituvchi vasiysi to'g'ri, guruhda bolalar uyqu va dam tashkil salomatlik va to'g'ri oziqlanish kuzatish uchun yordam beradi.

Uning vazifalari quyidagilardir:

• olib keladi va oziq-ovqat tarqatadi;
• taomlarni tozalash va yuvish;
• bolalar yuvish va qo'llarini yuvib;
• kuniga ikki marta nam tozalash va xona shamollatish ushlab;
• choyshab o'zgartirish;
• yurish uchun sayt tozalaydi;
• bolalarga yordam kiyinish va undan keyin bir yurish oldida soyunmaya.

eğitimcisine ishlash mumkin tashkilotlar

Aslida, ular juda kam emas.

• Davlat yoki xususiy bolalar bog'chasi.
• Bolalar uyi.
• Oilalar va bolalar ijtimoiy yordam markazi.
• Taraqqiyot markazi.
• vasiylik va homiylik organlari.

Ishga qabul qilish, o'sish

Ustoz ish buyuk jalb emas faoliyatini. Albatta, hech bolalar bog'chasi rahbari bo'lish ehtimoli bor. Yoki, masalan, bir xususiy bog'chalari ochib yoki rivojlantirish markazi tashkil, biznes borish.

ish sharoitlari

O'qituvchilar, odatda (tabiatda yurishlari va faoliyati davomida) ochiq yoki yopiq o'zgarishlar (kunduzi yoki kechasi), mehnat.

Shunday qilib, o'qituvchi albatta tegishli va zamonaviy dunyoda talab katta, deb aytish mumkin. Va hamd-sanoga loyiq bolalar va hurmat, bir poda bilan ishlash uchun o'z hayotini bag'ishlagan insonlar. Ish o'qituvchi murakkab, lekin u bir necha marta bolalar sevgisi bilan taqdirlandi qilindi.