GEF uchun uslubiy asos nima? Rossiya ta'lim modernizatsiya

yangi standartlar o'qituvchilar ish hal bo'ldi. GEF Rossiya ta'lim yangi davr joriy etdi. AQSh GEF uslubiy asosi nima ko'rib chiqaylik, nima bilim o'qituvchisi bo'lishi kerak.

standartlar ikkinchi avlod uchun ehtiyoj

2010 yilda ommaviy axborot Rossiya Federatsiyasi, shu jumladan, 65 mamlakatda, amalga oshirilgan PISA o'rganish, natijalarini taqdim etildi. Bu xalqaro tadqiqot uch savollar ko'rib chiqildi:

• Trening xalqaro standartlarga yo'qligini;
• qanday o'zgarishlar ta'lim tizimida so'nggi yillarda bo'lib o'tdi;
• Op amper o'qitish va ta'lim yanada takomillashtirish yo'nalishi nima.

qo'llash tahlil qismi sifatida tizimi-faoliyat yondashuv so'rov uchun 15 yoshli talaba ishtirok etdi. Baholash quyidagi sohalarda amalga oshirildi: o'qish texnikasi, mantiq ko'nikmalarini, tabiiy fanlar mahorat. tadqiqotchilar uchun vazifa edi: oddiy vaziyatlarda maktabda olingan bilim foydalanish bolalarning qobiliyatini baholash uchun.

Rossiya Federatsiyasi so'rovga ko'ra maktab o'quvchilari savodxonligi obschebrazovatelnyh 65 mamlakat orasida 45-chi o'rinda edi. Rossiya ekspertlari oilaning moddiy vaziyat va bola tayyorlash yaxshi natija o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri munosabatlarni ishora qildi. Janubiy Koreya rahbarlari so'rovnoma, Finlyandiya, Xitoy, Singapur boshladi.

Rossiya o'quvchilar haqida 27% kerakli o'qish texnikasini namoyish emas, 29% asosiy matematika tushunchalarni o'zlashtirib emas, 22%, ilm-fan asoslarini o'zlashtirib emas.

GEF-2 avlod rus ta'lim bir haqiqiy inqilob sifatida rejalashtirilgan edi. Standartlar asosida dizayn - "qo'lga-up" uchun "ilg'or" model, non-nusxasi-Yevropa ta'lim tizimlari bilan maktablar to'liq tarjima o'rnatish. GEF LEO yaratuvchilarmi hisobga olib , jamiyatning kompyuterlashtirish yangi o'quv paradigmalari asosida nazariyasi asoslari ishlab chiqilgan. OU oxirida o'z mamlakatni va an'analarini, malakasi va mahoratini muhabbatidan muvaffaqiyatli fuqarolarni borish kerak. Shuningdek GEF Leo aql-idrok xususiyatlari orasida tizimi-faoliyat yondashuv, OS ta'lim ishlarni yanada kuchaytirish muhim ahamiyatga ega asosida muhandislik va dizayn strategiyasi o'tish belgilang.

GEF yangiliklar

asosiy paradigma bilim-tizim-faoliyatdan o'zgartirildi. Boshlang'ich maktab o'qituvchilari, deb GEF uslubiy asosi hisoblanadi tushunib etdi. Har bir darsda uchun, ular oxir-oqibat har bir bolaga bo'lishi kerak universal o'quv ko'nikmalarini, ko'rsatadi.

talabalarga yangi bilim maksimal miqdorini berish - o'qituvchi oldin o'tgan ta'lim tizimi uchun vazifa edi. innovatsion paradigma vazifa uchun mahorat yondashuv, shaxsiy o'sish bo'ldi. GEF yakuniy natijasi uchun o'quv hamjamiyatni yo'naltirilgan. buning uchun javobgarlik shogirdi o'zini shu jumladan o'quv jarayonining barcha ishtirokchilari, yangi standartlar yotadi.

GEF uslubiy asos bo'lib nima haqida bir savolga javoban, ma'naviy-axloqiy tarbiya va shaxsiy rivojlanishi konsepsiyasini foydalaning. yangi standartlar OS o'quv jarayoniga jiddiy e'tibor talab qiladi. standart vositasi sifatida maktabni hisoblaydi ijtimoiy hisobga olish,. DU majburiyati to'liq, vatanparvar va fuqarosi ko'tarish bolalar iste'dodini rivojlantirish, ularni rivojlantirish, talabalar, ijtimoiy institutlar va ularning oilalari bilan yaqin hamkorlikni saqlab qolish uchun.

GEF texnologiyasi tan hamkorlar uchun maktab va jamiyat, hokimiyat, DU oila o'rtasida shartnoma haqida gapirayapti.

Bu an'anaviy sinf-dars tizimi, dizayn ko'nikmalarini rivojlantirish, mustaqil qidiruv va axborot tanlash ko'nikmalarini rivojlantirish ketish taxmin qilinadi.

GEF amalga oshirish uchun uslubiy asos gipoteza, tanlash metodlarni, natijalarni tahlil qilish ko'nikmalarini o'z ichiga oladi. GEF ustuvor yangi avlod ishlab chiqish paytida umumiy o'quv ko'nikmalarini shakllantirish va real dunyoda o'z ariza edi.

GEF "fundamental asosiy"

Dasturchilar fundamental tabiat asosida ta'lim makonini qurish uchun minimallashtirildi yondashuv GEF o'rtasidagi asosiy farq, deb ishonamiz. iqtisodiyotning shakllanishi paytida asosiy ta'lim ahamiyati aniq. Bu innovatsion texnologiyalarni qo'llash muhim omil hisoblanadi, Rossiya Federatsiyasi imkoniyat bozorida raqobat bo'lish uchun. tushunchasi mualliflari Ular ta'lim umumiy standarti ijtimoiy tekshiruv o'z ichiga uchun zarur bo'lgan ishonchi komil KUA Molchanov S. V., Volodarskaya IA, Asmolov AG bo'ladi. e'tibor yuqori innovatsion salohiyatini bo'lgan axborot jamiyati turi uchun sanoat dan RF o'tish. Bunday haqiqat ta'lim asosiy vazifasi bilim olish, shaxs, umumiy madaniy rivojlanish. Bir bola asosiy ta'lim qabul, o'rganish ega bo'lishi kerak.

GEF bitiruvchisi sinf 4 Portret

talaba lozim o'rganish to'rt yildan so'ng:

• odamlar, vatan, dam sevaman;
• hurmat va jamiyat va oila qadriyatlarini qabul qilish;
• qiziqish bilan faol va qiziquvchan bo'lish uchun dunyoni kashf etish;
• jamiyat va oila tomonidan sodir harakatlari uchun javobgar bilim, olishda tajribali bo'lishi;
• o'rnini tushuntirish uchun, shaxsiy fikrini undaydi, boshqa shaxsga tinglash, eshitish ega bo'lishi;
• sog'lom turmush tarzi qoidalariga rioya.

GEF Portret 9 sinflar bitiruvchilarini

ta'lim modernizatsiya tushunchasi to'qqizinchi sinf uchun ma'lum talablarni qo'yadi:

• ularning vatani, hududni sevishni, ma'naviy an'analari va uning xalqining madaniyati hurmat qilish, ona tilini bilish;
• turli millat va dinlar vakillari uchun yumshoq bo'lishi, tan va oila va inson hayotining qadriyatlarini qabul;
• Ish, ijodkorlik, ilm-fan muhimligini tushunish uchun, dunyoni bilish qiziqish bilan;
• kundalik hayotlarida orttirgan bilim foydalanish, mustaqil ta'lim muhimligini tan o'rganish ega bo'lishi;
• ma'naviy qadriyatlarni ega, ijtimoiy faol bo'lishi uchun, Rossiya Federatsiyasi qonunlarini hurmat;
• Bu maqsadga erishish uchun bir jamoa bo'lib ishlash uchun, mazmunli dialog o'tkazish hamsuhbat qadrlayman;
• ongli ravishda bajarish va atrof-muhit xavfsizligini rag'batlantirish;
• , Ish o'rinlari bozorida e'tibor inson uchun professional faoliyatning muhimligini tushunish.

GEF High School bitiruvchisi portreti

• odamlarni hurmat, muhabbat va odamlar ularning vatani, mintaqada, ma'lum ma'naviy an'analari va madaniyatini uqtiradi qilish;
• tan va ko'p millatli hurmat, ularning mamlakat egalik tushunish jamiyat, oila, qadriyatlarini qabul;
• ijodiy va tanqidiy fikrlash, maqsadli mustaqil ta'lim uchun, maqsadi jamiyat va jismoniy shaxslar uchun san'at va ilm-fan qiymatini olib va hayot davomida o'rganish, dunyo haqida bilib;
• dunyo ilm asoslarini bilib, yangilik va ijodkorlik bilan asoslantirilgan bo'lishi kerak;
• hamkorlik uchun tayyor, loyiha va ilmiy-tadqiqot faoliyatni amalga oshirish;
• davlat, jamiyat, oila, insoniyatga majburiyatlarini bajarishda mamlakat qonunlarini hurmat shaxslar, deb o'zlarini oshirish;
• hurmatli suhbatdoshi fikri, suhbat jarayonida umumiy til topish uchun;
• uning ahamiyatini tushunish, kasb ongli tanlash uchun trening o'tkazish.

standarti tarkibi

Rossiya ta'lim modernizatsiya jamiyat voqelikni berilgan, zarur edi. standart talablariga uch guruhlar o'z ichiga oladi:

• boshlang'ich, o'rtada, katta o'quv dasturi rivojlantirish uchun ta'lim darajasi ;
• OOP tuzilishi, hajmi nisbati va natijasi;
• inson, moddiy va texnik resurslarni.

Shunday qilib, GEF uchun uslubiy asos nima? boshlang'ich maktab turli sohalarida bo'linish saqlanib uchun, individual ta'lim rejalari, tayyorlash, o'z versiyasini imkoniyati cheklangan va iqtidorli (iqtidorli) bolalar bilan farzand taklif etadi. mumtoz o'qituvchi o'z-o'zini takomillashtirish va rivojlantirish uchun talaba yordam beradi, deb o'qituvchi bajaradi.

keyin ikkinchi (to'liq) ta'lim nimani o'zgartiradi GEF joriy?

Barcha standartlar birinchi sub'ektlarining soni keskin kamaytirishni talab qiladi. 21 fanlar o'rta talabalar uchun yangi standart takliflar 6 domen tark 12. o'tadi, o'g'il ular intizom kerak o'zlarini tanlang. "Dunyodagi Rossiya", hayot xavfsizligi, jismoniy madaniyat: DU yilda majburiy mavzu tark sifatida. Tanlangan intizom o'rganish uch darajada hisoblanadi:

• Birinchi bosqichda (integratsiya);
• Ikkinchi bosqich (tayanch);
• Uchinchi bosqich (profili).

3 soat, bir hafta - taklif profili ta'lim integratsiya va tayanch uchun 5 soat haftasiga uchun. Individual o'quv o'rta talabalari uchun uch asosiy, uch talab uch asosiy mavzularni o'z ichiga oladi. Week yuk 33 soatdan oshmasligi kerak.

Kasbiy xodimlari

yangi ta'lim standartlari joriy etish muvaffaqiyati o'qituvchilar malakasini bog'liq. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi o'qituvchi sertifikatlash, shuningdek, (to'rt yil ichida kamida 1 marta) ta'lim uchun zarur bo'lgan vaqt uchun yangi qoidalar tashkil etdi.

72 soat - kurs boshlang'ich maktab uchun 108 soat belgilangan o'rta va katta boshqarish ishlayotgan o'qituvchilar, uchun.

Ikkinchi avlod OS GEF joriy etish vaqti to'g'risida

2017 - oliy darajadagi rahbarlar uchun 2015 yilda tashkil etilgan boshlang'ich ta'lim uchun. Boshlang'ich maktabni 2015 yilda kelgan beshinchi sinf, yangi standartlar ostida o'z ta'limni davom ettirish. Rossiya Federatsiyasi har sohada va mintaqadagi maxsus eksperimental joylari bor. o'sha Op seminarlarda, konferentsiyalar, sinov, innovatsiya natijalarini tahlil qiladi. Standart o'qituvchi kasbiy rivojlantirish uchun kuchli rag'batlantiruvchi omil bo'ldi. Trening an'anaviy shaklida ish o'qituvchilar, shunchaki radio gapirgan, o'quvchilarga o'z bilimlarini yuboring. GEF yangi avlod o'qituvchi loyiha ilmiy tadqiqotlar olib bormoqda yaratish birga bolalar bilan, vasiylari rolini o'ynaydi. Ustoz tashkilotchisi, Moderator o'quvchilarning faoliyati va nazoratchi bo'lgan.

Bolalar yangi ta'lim tizimi bilan tushishiga u emasmi?

Biz Evropa tengdoshlari bilan Rossiya maktab o'quvchilari ish yukini solishtirish bo'lsa, farq taxminan 25% bo'ladi. Bundan tashqari, har qanday mamlakatda rus OU shogirdlari kabi uzoq dam yo'q. Hafta soat tahlil, maktab o'quvchilar jiddiy o'rnatish bor. Rossiya, maktabda minimal uzunligi - 10 yil, "eski dunyo" mamlakatlarida bolalar 12-13 yil o'rganish esa. 12 yilgacha GEF maktab hayotining kengaytirish ado qachon bolalar dasturining profili kuni vaqt etishmasligi savol jur'at.

xulosa

ta'lim tizimi yordamida yangi yo'nalishlari zamonaviy voqelikka moslashtirilgan muvaffaqiyatli shaxsini, shakllantirish. mamlakat fuqarosi ta'lim yer tizimi-faoliyat yondashuvni amalga oshirishda, kim hurmat va uning an'analarini qadriga qanday biladi. Talabalar, o'z xatti nazorat qilish o'rganish maktabda bilim, kundalik vazifalar asosida qaror qabul qilish, ular uchun javobgarlikni o'z zimmasiga. tor mavzu bilim va ko'nikmalar dan e'tiborni o'zgaruvchan universal, o'z-o'zini bilim rivojlantirish uchun. yangi standartlar, o'quv jarayoniga umuman individual mavzu sohalarida axborot qiziqish, tarbiyalanuvchilari o'sish, fundamental asosi degan fikrdamiz. bilim ahamiyati inkor, lekin old fuqarolik, vatanparvarlik, kirishimlilik emas. Alohida e'tibor ma'rifiy ishlar qaratilmoqda. Birgalikda ota-onalar, o'qituvchi bilan bola ruh va ma'naviy sifatini tashkil kerak.